诗玛的故乡
孩子肯定都是一样的，不分国内还是国外。贪玩、对新鲜事物的好奇，这都是在考验孩子是否能够经得起游戏的诱惑。
试问，很多大人都控制不住自己放下手机，孩子又如何能呢？
所以，作为家长，我觉得和孩子推心置腹的谈一次，很有必要！并不要强行制止。根据与孩子的沟通，制定一个可行性方案。
我觉得这个过程中，可以不定期讨论，也可以适时的更改。
比方家长说：玩游戏不好，我想帮你戒掉游戏瘾。
孩子即使心里想，但是嘴上是不会承认的。很有可能孩子会说“我没上瘾，不会耽误学习”
如果家长跟孩子唱反调，那就谈崩了，所以家长得给自己留条路！（就是没达到效果，咱们随时改）
当然，当孩子发现确实影响学习的时候，他也会着急，怕父母发现影响学习的事实。这个时候，家长如果不动声色，也许孩子会凭借自己的意志力放下游戏。还会很有骨气的跟家长说，“我就说我没上瘾吧！”
当然，有些上瘾严重的孩子，这个方法可能就不好使了，有可能需要家长强制剥夺孩子玩游戏，可是，这也容易让孩子反感，产生逆反心理。不如家长鼓励孩子当个职业竞技选手！也许孩子深入了解后，发现，自己还得学习！
不知道是否可行，因为大人说话的方式、说话的环境、孩子的不同等等，都是潜在变数。
个人想法，供参考！
大小A的妈
游戏，最早可以追溯到原始社会，以增强人类生存技能为目的的活动。不仅人类世界有游戏，动物的幼崽追逐打闹，也是在增强自身的生存技能！
游戏本身无对错之分，只是看游戏的目的是什么。关于游戏，一般代指电子游戏，主要是通过电脑、手机进行的。
游戏本身具有及时反馈性和清晰的目标，例如：当下做错了，立刻就能知道，通关奖励等。这些属性，是日常生活和学习任务，难以具备的，所以，游戏对于大部分人来说都具有极大的吸引力。
孩子游戏的目的一般有三个：
1、逃避社交
在现实生活中，得不到人际间相处的乐趣，通过游戏来弥补。
2、同辈作用
同辈人之间的榜样行为，玩游戏也是社交资源的一种。例如：大家都在玩，你不玩，就等于是隔绝在同辈圈子之外。
3、获得成就感
日常生活和学习中，无法获得成就感和满足感，通过游戏来弥补。
4、缺乏亲情
日常父母对于孩子的情感链接较少，孩子对于感情的需求转移到网络中需求满足。
家长应对策略
首先，搞清楚孩子游戏的目的是什么？其次，尝试和孩子一起游戏，如果孩子已经达到了所谓“沉迷”状态，此时，疏的作用大于堵。最后，增强与孩子之间的情感链接，以此来变相减少游戏时间，拉回到正常人际交往中。
百变爸妈
有句话说的好：孩子是父母的复印件，复印件出现了问题，首先要从原件上找原因。
沉迷于游戏，不要问国外的，还是国内的，也不要问是不是大多数都这样。如果大多数孩子都沉迷于游戏，那是不是就觉得没什么大问题，可以放心的给孩子玩？
所以这位妈妈，在看孩子问题的时候，不是去看大多数，而是看对孩子有没有长远的影响，如果有，是好的还是坏的，好的就加以鼓励支持，坏的就引导孩子改正。
如果是大多数都有这个问题，难道就是正常的吗？举个例子，现在好多老年人都有高血压，难道说高血压就是正常的，是每个人老了后必然要面临的吗？就不是病吗？不用干涉吗？显然不是的。
再一个问题，孩子沉迷于游戏，是不是大人也是整天玩手机。或者当孩子哭闹的时候，直接给孩子看电视、玩手机。
对于孩子没有足够的耐心，而是想通过最简便的方法，那孩子不玩游戏玩什么呢？
游戏是一个可以让人即时满足的，很容易上瘾的东西。生活中也可以看看是不是孩子没有得到大人的关注和爱，尤其是爸爸的爱。
作为家长，我觉得可以从以下几方面入手：
1、父母多关注孩子的感受，多跟孩子交流，多带孩子参加一些有意义的亲子活动；
2、父母作为孩子的榜样，除了工作外，不要过度依赖手机；
3、帮助孩子找到另一个兴趣代替玩游戏，如阅读、打羽毛球、乒乓球、益智游戏、绘画、乐器等；
4、游戏不都是魔性的，家长可以引导孩子不止关注游戏本身，可以更多关注游戏背后的故事、或者怎样才能自己设计游戏、游戏攻略等。好多做游戏的都是从玩游戏开始的，只不过他们没有止步于玩游戏本身。
5、多让孩子跟不玩游戏的孩子玩，或者远离爱打游戏的圈子，环境对人的改变是很大的。
6、如果孩子已经上学了，可以跟老师加强交流，在学校让老师帮忙引导。
值得父母注意的是：有些东西一旦上瘾是很难改变的，需要父母有足够的耐心和信心，不要以看到孩子玩游戏就大吼大叫，这样只会激发孩子的逆反心理，慢慢来，每天改变一点点。
