用户94825833169
关于学好数学的方法，网上数不胜数，只要是适合自己的方法，都是好方法，今天我从以下几个方面来分析数学学不好的原因及解决办法
（一）怎样提高计算能力
数学最基本的运算就是数与式的运算，从小学最基本的加减乘除运算，到初中有理数的运算，代数式的运算，锻炼的都是计算能力，这一阶段出了问题，直接影响以后的学习。计算能力差，主要有以下原因:运算法则、运算律、运算符号出了问题，没有运算技巧，所以要想提高计算能力，
1 必须熟记运算法则和运算律，比如加减乘除乘方开方的运算法则，混合运算的运算法则，交换律、结合律、分配律等。
2 熟练掌握符号的变化规律，刚上初一的小同学计算问题基本上都出在了符号的变化上，所以记住符号变化规律很重要。比如学习相反数时，多重符号化简的结果由“-”号的个数决定，与“+”号的个数无关，结果为正时，“+”号一般省略不写。
3 灵活运用计算技巧，学会运用解题技巧，能很快提高计算速度。比如有理数加减法运算，我们常把相反数放在一起，简称相反数结合法；有时把所有正数结合在一起，所有负数结合在一起，简称同号结合法；有时把分母相同的数或容易通分的数结合在一起，简称同行结合法，在整数小数的混合运算中，我们常常把能够凑成整数的数放在一起运算，这样比较简单，简称凑整法等。
4 合理的训练，对于运算能力差的学生，我一般让他们每天练习3到5道计算题，首先保证质量，不要图快，做错的地方一定要改正，分析错误原因，保证下一道题不再犯同样的错误，在保证质量的前提下提高做题的熟练度，速度和正确率，只有做够一定量的题，才会更熟悉考点，明白出题者想考什么，更快地做题。
（二）怎样提高逻辑思维能力
到了初二，开始有了证明题。推理过程主要培养学生的逻辑思维能力，逻辑思维能力差主要表现在以下几个方面:
1 思维混乱，记不清基本概念、定义、定理的内容以及推理过程；
2 推理过程不严谨，解题思路不够清晰，丢掉关键步骤。
3 不会正确运用数学语言，文字语言、符号语言、图形语言不会灵活转化。
解决这类问题，
1上课要细心听讲，尤其老师分析解题思路和出错原因时，更要仔细听，老师不会照本宣科，而会在讲课过程中进行延伸，以使学生对课本知识有更透彻的理解。
2 把定理公式都独立推导一遍，加深对原理的理解，为快速做题做好准备。
3 做题时要看清题目所给的条件和要证的结论，可以从条件入手寻找到结论，也可以从结论入手寻找使结论成立的条件。
4 做题时一定要注意逻辑推理过程的严谨性，考试时要尽量避免跳步，要尽可能多地覆盖到给分点，力争多得分得满分。
（三）怎样提高分析问题解决问题能力
1 方程和函数的应用，主要考察学生将实际问题转化为数学问题的能力，此类问题主要从实际问题中提炼函数相关知识并解决问题，综合性较强，常常把函数、方程、方程组、不等式、统计、动点、动线结合在一起。出现的问题:弄不清题目当中的已知量、未知量，找不到题目当中的数量关系，不会获取信息、挖掘隐含条件，不会列方程和函数关系式，解决这类问题的关键是先分析实际问题，建立函数模型，把实际问题和函数联系起来，从而使问题得到解决。
2 图形的变化--旋转、平移、对称、折叠，这类题通常作为中考的压轴题，主要考察图形或从实物抽象出的图形在运动变化过程中存在的各种量之间的关系，这类问题难度较大，对学生的数学知识，数学思想的综合应用能力要求较高，是拉开高低分数档次的关键。做好这类题目，在平时的学习中一定要学会总结，抽象出一些典型的题型，多思考，不盲目做题，做到以不变应万变。
3 探究决策，这类问题取材新颖，立意巧妙，主要考察学生的应用能力，阅读能力，问题转化能力，是近几年中考热点，也是难点，在解决这类问题时，常常借助方程（组），不等式（组）的知识，根据实际问题列出方程或不等式，灵活运用函数的性质是解决此类问题的关键。做好这类问题，第一，对热点问题进行归类，第二，在学习过程中总结出题的规律和答题的方法技巧，第三，适当选择一些仿真题，有针对性训练。
4 规律探索，包括数字规律和图形规律，这类题目主要考察学生观察能力，归纳类比能力，解决数字规律的关键是先分析数式的结果特征和变化规律，然后通过比较找出各部分的特征，得到一般性结论。解决图形规律，主要是探索图形的递变规律和成倍变化规律，认真画图，找出图形哪部分发生了变化是解题的关键。
最后我要说的是，要想学好数学，除了掌握必要的解题技巧，和适合自己的学习方法，还必须有持之以恒的精神，坚持不懈的努力，经常给自己积极的心理暗示，告诉自己:“我有战胜数学的能力！”祝你能喜欢数学，爱上数学，把学习数学作为一种乐趣！
数学王老师wry
根据我近二十年的教学、研究的经验来说，针对你这样的情况，需要进行以下的复习计划：
首先，彻底了解一下，中考都考查什么？要做到心中有数。下面我给你梳理一下中考的考点、难点等知识点和题型：
其次，找出自己的问题所在，你能考一百分左右，说明掌握了百分之八十的知识点了，剩下的百分之二十的，这是这个阶段你需要重点来查漏补缺的，需要在这个方面下功夫，夯实基础。我建议你分专题进行，一是将课本上有关这方面的知识点、典型例题、历年中考的真题关于这方面知识点的题目，找出来进行训练，力争做到从熟练到精通的程度，这样才是学好数学的关键。数学其实并不难，难的是你没有找对科学的方法和掌握必要的应试技巧。
再次，需要持之以恒，坚持二十天左右的强化训练，尽量拓宽一下综合题型这个方面，此外多接触一些代表性的题目，因为命题者更多的喜欢考查知识的连接点、易错点、大纲规定的重点，中考属于选拔性的考试，不同于一般基础知识的水平考试，需要自己多分析、归纳、总结，形成自己的解题套路和模式。
最后，要记住人生最宝贵的是时间，不能浪费。中考还有一个月就要到了，没有太多的时间了，你需要争分夺秒的进行复习，准备两本本子：一本错题集、一本好题集。错题集用来搜集错题，分析出错的原因，找出症结所在，然后写出正确的解题方法。每个一周就要再做一次，反复练习，直到完全做对为止。好题集，就是搜集经典的好题、妙题，多做做，多思考，多总结，等到了中考考场上的时候，你就会有一种似曾相识的感觉，这样就会让你充分出发挥你的水平。
祝你好运！有什么问题，还可以和我交流！
江海河100083
数学学不好是因为没有找到窍门。
解决数学问题需要做到以下几点：
一、基础知识扎实。
基础扎实就是对于基本的概念，基础的题型都要掌握的很好，我们在遇到难题没思路的时候，往往都是因为基础不够扎实，不知道该用什么知识来解决，能把学过的知识与题目对应上，才能够找到方法来解决。
二、融会贯通
很多孩子都面临一个问题：基础知识学会了，但是就是不会解题。这就是我们对于知识的调用不够好，不能做到融会贯通。做题的时候我们要把问题列出来，拆成不同的小问题，一个个小问题的去分析，然后整合起来解决。
三、建立信心
多数孩子数学越学越差是因为总是遇到难题，打击孩子的自信心。基础不好的孩子一定要从基础学起，一点难题都别碰，先把基础学扎实，树立自信心，慢慢的再一点点增加难度，让孩子学习有成就感，这样会增加孩子学习的积极性。
数学讲究逻辑思维，我们可以化繁为简，从基础做起，一点点的练习，坚持一个学期就会看到效果。
