就在剛剛，今日頭條的人民日報官方賬號發佈了一個視頻——
2020年4月9日，一個村民帶了360元到肖堰鎮衛生院看病，當他到財務室付款的時候，發現錢不見了。他原路返回尋找的時候，發現兩個五歲的小女孩兒撿到了錢之後，就在原地一直等著。這個村名當時拿了兩個50元，準備感謝這兩個孩子，可孩子們堅持不收。
於是這個村民跑到派出所給警察說明了情況，希望通過警察給予孩子一些鼓勵。得知情況後的警察，以書籤的形式製作了獎勵單，並且特意給這兩個小女孩兒設立一個具有儀式感的頒獎儀式。
看著這個暖心的視頻，不禁讓人感嘆：勿以善小而不為，勿以惡小而為之，在傳承中華民族優秀傳統的同時，真是長江後浪推前浪。
從表面上看，的確是兩個孩子做得很棒。但細細反思，又何嘗不是家長和老師共同教育的成果呢？看完這個讓人淚目的小視頻，曦曦媽忍不住呼籲各位家長，一定要認真對待以下幾點——
（1）給孩子做一個正能量的榜樣。
我相信大家都看過一個小男孩在天安門廣場給站崗軍人行軍禮的視頻。孩子的家人告訴記者，孩子之所以有這樣的行為，是因為在孩子成長的過程中，他們一直在告訴孩子軍人就是為了保護我們安全的人，我們應該對他們表示感謝。
生活中，有些人陪伴孩子成長，一直在用恐嚇的方式逼迫孩子聽話。比如：孩子吃飯不專心了，他們就恐嚇孩子醫生要來打針了；孩子不添加衣服了，他們就嚇唬孩子警察要來抓人了。
不管是軍人，還是醫生，又或者是警察，都應該是正能量的代表。在教育孩子的時候，我們不能顛覆認知，讓孩子覺得他們都是壞人。我們應該做好榜樣和引導，讓孩子知道他們都是為了我們的安居樂業而做出貢獻的了不起的群體。
（2）教會孩子區分對與錯、善與惡。
哪些事情是可以做的？哪些行為是值得被表揚的？哪些行為是錯誤的？哪些做法是應該接受批評的？陪伴孩子成長的過程，其實就是幫助孩子理解和區分這些問題的過程。
如果老師或者父母，沒有告訴過孩子，撿到錢應該物歸原主，我相信兩個五歲的小孩兒也不會有如今的舉動。如果在過馬路的時候，父母帶著孩子闖紅燈，那麼孩子下一次也會闖紅燈；而如果父母能夠趁著等綠燈的時間，給孩子普及一下我們為什麼要再次進行短暫的停留，我相信孩子也將是一個遵守交通規則的好孩子。
為什麼有很多不明對錯的熊孩子出現？說白了，錯不在孩子，而在於孩子家長沒有做好榜樣和引導。教會孩子區分對與錯，善與惡，是每個父母應有的職責
（3）好行為給予表揚認可，壞行為給予批評懲罰。
很多家長比較固執地認為：孩子把某件事情做好了，這是孩子的本職工作，不應該得到認可和表揚，因為父母一旦表揚孩子就會驕傲失了分寸；而放孩子在某件事情上做錯的時候，家長卻從來不在批評懲罰上缺席，不僅耍嘴皮子嘮叨，更是棍棒上身，又或者拳打腳踢。
想要孩子越來越優秀，父母就一定要做好獎懲分明的工作。孩子有進步了，我們表揚孩子的努力；孩子知道幫助父母分擔家務了，我們表揚孩子的勤勞；孩子吃飯的時候知道為父母夾菜了，我們表揚孩子的孝順……只有不斷的鼓勵孩子做得好的方面，孩子才會利用更高的標準來嚴格要求自己。因為你對孩子欣賞的眼光，讓孩子的內心無限溫暖。
另外，在批評教育或者懲罰上面，家長一定要把握分寸。不要把最初的教育或者批評，演變成了最後的壞情緒發洩。生氣、上火的時候，我們給予自己冷靜的時間，只有我們足夠淡定了，對於孩子的懲罰力度才會拿捏得更為精準。
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弘揚中華民族傳統文化，是每個公民的義務。而作為爸媽，我們更要給孩子做好榜樣，只有這樣孩子才能成為更好的文化傳承者！
