在二十一世紀的生活裡，孩子的教育問題幾乎成了每個家長的最難應對的問題。不少的父母在孩子小的時候沒有好好地做引導教育，在孩子長大後總覺得管教十分困難。
記得有看過李玫瑾教授的一段訪問：當孩子兩三歲的時候跟你鬧，最多也就是哭哭鼻子打打滾，其他的什麼行為孩子也做不到。但是在孩子14、5歲時，他出現叛逆心理後再跟你鬧，那就不是哭哭鼻子打打滾那麼簡單了。他的心理可能就會出現極端的反叛行為，比如犯罪，自殺。因為這個時候他的自主意識非常強烈了。這個問題就現在社會而言處於一個增長的階段。
為了給孩子正確的思想輸入，需要注意：
1、給孩子輸入正確的價值觀。父母可以在孩子3-4歲開始就給他樹立好的形象，正確的讓他知道什麼事情是該做的，什麼事是不該做。如：明知道未經別人同意就去拿別人東西是不對的，卻還是任孩子做，隨著時間的增長，孩子的成長也會受到很大影響，那麼以後的結果會糟糕到什麼地步也可想而知了。所以父母要做到以正確的價值觀去引導孩子。
2、不溺愛。 現在很多家庭因為只有一個小孩子，家裡長輩也寶貝得不得了，父母管教嚴了，爺爺奶奶看了會心疼，覺得“孩子還小，不能這麼嚴格”，因此對孩子的教育也不會太嚴厲，長時間下去，孩子只會越來越嬌慣，後面也不會聽你說。所以這樣的行為應該要在從小的時候就把“它”制止掉，不能讓它一直成長下去，不能等孩子長大後，造成了不可彌補的事情，才意識到後悔。
3、給孩子樹立良好的生活環境。由於現在電子產品的普及，很多家長在孩子面前也是整天拿著手機刷抖音、打遊戲，這影響著孩子的思維和行為，孩子會照搬父母的行為跟著學習。有的父母甚至為了讓自己的孩子不影響自己打遊戲，刷抖音，也會給孩子配一個手機，讓他自己玩，這也是為什麼現在大部分孩子玩手機的時長高於成年人，只要在家裡就會找平板，找手機。家長們必須杜絕孩子沉迷於電子產品，有效預防有礙於孩子的身心成長任何不好的事物，包括孩子自己對外的感知能力也會出現一定的阻礙。
父母們應該要從小就給孩子建立一個良好成長環境，也必要嚴厲要求自己，在孩子面前儘量少拿著手機玩。引導和教育需要花一定的時間，所以父母也要調整好自己的情緒，在孩子說不聽的時候不要大吼大叫地衝著孩子。學會和孩子交流、做朋友，一起學習教育類的繪畫書本也是拉進和孩子交流的重要環節。拒絕讓孩子一直呆在家裡，封鎖型的學習環境也會給孩子的性格和行為造成很大的影響。
孩子都喜歡玩伴，家長們也可多帶孩子出去認識更多的小夥伴，這樣不僅可以讓孩子的性格更加活躍，還能讓孩子的表達能力更棒；給孩子報興趣班也是一個不錯的選擇，不光分散了孩子的注意力，還從小就培養孩子的情操。
父母們應該及時注意孩子在日常生活的行為習慣，壞的習慣及早發現及早改正。應該杜絕“該管的時候不管，想管的時候管不了”，孩子的教育是需要徐徐漸進的，父母也應該注意自己在教育孩子時的方式方法~~
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