现在中小学的孩子，每天都像行军打仗的士兵，每天背着一座外形类似小山，装着鼓鼓囊囊的书本，和孩子身高不匹配的书包去上学。
在学校，看似天真可爱的孩子们，坐在教室里学习着课本。其实有的孩子，早已被天真、活泼的天性带入了“心仪之境”。
上学很开心
为什么会出现这种情况呢？孩子的注意力很难集中、思维太活跃了？还是孩子对老师讲课的内容不感兴趣？都不是，有的孩子有能力适合学校教育形式学习；还有的孩子是勉强去适应；而个别的孩子是不适应这种形式的学习。这最后一种孩子自控能力再差一些，就很容易注意力不集中，即使讲过很多遍的题，到他那里仍然不会，最后学习成绩只能垫底了。

针对这种集体教学效果不理想的孩子，我有几条建议，看这种学习模式和孩子是否想匹配，对症下药。
一处美丽的风景线
1.早晨起床有晨读或者听的习惯，可以很大程度的帮助孩子。(锻炼孩子专注能力，时间不用太久15－20分钟)
低年级的孩子可以先读自己喜欢的书，读的声音要响亮，语句流畅，读完后吃饭，上学。
初中生时间有些紧凑，可以固定的几个副科内容过滤一遍，或者听有关副科的音频，内容要有计划的听，可以是背诵任务，公式知识点等，时间充裕还可以画思维导图。(加深记忆，节省背诵时间。
《慢性子裁缝和急性子故事》
2.准备色彩鲜艳的彩笔，晚上作业后，把一天所学的知识画思维导图，记好和标记加文字。(这相当于复习一遍新学的内容，又系统的整理了一遍，还能放松身心，两全其美)比如:
《琥珀》思维导图

以上建议不一定适合所有的孩子，建议大部分可以一试。
今天的分享就到这了，大家有没有好的学习方法呢？欢迎留言，评论和我一起交流，如果喜欢我的作品欢迎点赞和转发。
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