好的习惯需要慢慢养成，科学表明21天形成习惯，90天养成稳定习惯。生活中，很多家长总会对孩子生活学习有所不满，总是忍不住对孩子发脾气。虽然很多家长也知道，对孩子发脾气不利于孩子身心发展，事后常感到后悔，但每每遇到各种问题的时候，却总是控制不住。作为一名家长，如果能坚持一段时间不对孩子生气，那么在这一期间所养成的心得也许能应用到以后的家庭教育中，对孩子成长可谓大有裨益。
近日，湖北武汉小学生的一份暑假作业在网络上走红，这份暑假作业要求学生和家长一起完成一项“21天不生气”的挑战，也是开启了家庭教育的新视角。一说起家庭教育，很多家长就一筹莫展，尤其是在对待学习的问题上：过于严格了，容易打击孩子自信心，家庭氛围压抑，不适合孩子成长；过于宽松了，很多父母又担心孩子没有压力，容易放任自流。
虽说“21天不生气”只是一份趣味家庭作业，但如果这份家庭作业能让家长们在这段时间内调整好心态，把握好尺度，并从中体会到充分控制情绪的诀窍，倒也不失为一个好的启发。然而令人遗憾的是，全班44名同学，只有一对双胞胎和父母成功，其他学生和父母均已失败告终。纠其失败的原因，多是因为孩子的学习问题，要么是孩子没有认真做作业，要么是孩子效率不高。有人对此总结的很好：教育的焦虑已经渗透到我们的生活当中，严重影响了公众幸福感。如果一个孩子在家庭的受关爱程度取决于自己的学习状态，那么对于孩子而言，所谓的亲情也太狭隘了。
当然，教育的焦虑影响家庭幸福感这种情况，从某种程度上也说明了社会上存在一种普遍认同的教育偏见，即认为孩子的课堂成绩决定了孩子的未来，这种畸形的价值观，是以中国传统望子成龙的教育观为核心，在社会发展过快对个人素质要求越来越高的外部因素刺激下的共同作用。
中国传统的教育观念中，孩子的课堂成绩好坏与否基本上就等同于孩子的未来是否能有“出息”，而现如今中国整体发展过快，信息跨度过大，代沟加深，以父母那一代的知识及认识很难跟上如今社会发展的步伐，这无疑加深了父母的焦虑。
他们潜意识中希望孩子能不断进取，努力学习，以弥补自己这一代的欠缺，然而这一切都在无形中成为了孩子的成长压力，孩子稍有犯错便会引来父母的责骂和惩罚，久而久之，孩子信心渐失、安全感全无，行事蹑手蹑手，学习每况日下也就不足为奇了。
要想孩子能够学习好，父母除了应该摆正自己对教育的态度，更应该学习如何维护与孩子之间的亲子关系，即凡事从孩子的角度出发，把自己定位为孩子的朋友与师长，尊重孩子的选择和行为，而非摆父母权威，一味蛮横欺压，孩子能从家庭中感受到安全感，行事自信，学习自然也就事半功倍了。
然而道理很多人都知道，落实到自己身上，终究是知易行难。试想一下，21天跟孩子不生气，又有几个父母能做得到呢？孩子一到暑假，更是放飞自我，想让孩子主动学习，更是得动用十八般武艺。
童年时期的孩子，总会犯下各种各样的事，让父母犯难，这其中有生活中的也有学习上的。作为父母，持有一颗宽厚仁爱的心尤为重要，很多父母对孩子过于苛刻，其实都是自己心态没有摆正。往大了说，哪个孩子没有这样或那样的问题呢，在这一层面上哪个家庭都是一样的，这样一想心态也许就平和多了。
再者，虽然孩子会给父母带来很多烦恼，但更多的时候，孩子在凝聚了一个家庭的爱和责任的同时，也给了父母很多生活的希望和勇气，两相对比，自家的孩子那些事也就一笑而过了。当然，这只是一种假设，具体操作起来总是千差万别，不过万变不离其宗，对于父母而言，孩子总寄托着他们万般复杂的感情，只要从中找到一个平衡点，21天不跟孩子生气，并不是一个伪命题。也许很多父母现在没法做到，但是大可以往这个方向去试一试，如果能做到21天甚至90天都不跟孩子生气，也许这就是摆正心态做好家庭教育的法门。
