三湘都市报记者 杨斯涵 黄京 通讯员 喻玲 代佳欣
“红色笔标记的是重点难点，黑色笔记录的是一般知识点。”近日，长沙理工大学能源与动力工程学院18级卓越班学生龙玉凤的上课笔记被作为范本在同学中争相传阅，记者发现在她的上课笔记中不仅有知识点，还会重点记录图和公式，通过图加深对公式和重点概念的理解。
线上学习效果一直是老师们担心和关注的问题，长沙理工大学也不例外。截至目前，长沙理工大学开展网上教学已有了两个多月时间，作为该校能源与动力工程学院18级卓越班工程热力学课程的老师张云峰非常担心学生的学习情况，“这门课难度高，我除了上好网课，还向学生分享了慕课上的优秀课程资源，每堂课后会在QQ群为大家答疑，但是尽管如此，学习的效果怎样我也只能了解一部分。”张云峰为了检查大家的学习情况，要求同学们课后上传自己听课后的笔记，就在老师检查学生上课笔记时，龙玉凤的笔记脱颖而出，“龙玉凤的笔记都是自己用手写的，不像有的同学用电脑文档复制粘贴，并且她还将重点内容进行了标记。”
“如果只是看课程视频或是听老师讲解，会因为注意力不集中或者是知识点多导致印象不深刻，边看课程视频边做笔记不仅可以提高专注力，课后复习也会更加方便和系统。”龙玉凤说，网课对自己的学习能力提出了更高的要求。当然要整理这样完整的笔记，光靠课堂的时间是不够的，每次80分钟的课程，龙玉凤要多花半个小时到一个小时时间再整理，“这个是再学习的过程，还可以加深自己对知识点的记忆。”同时，龙玉凤会在课程的重点和难点补充其他课程资源的讲解，加深理解，每个知识点处留下一页空白，方便把老师补充的重点和答疑内容加进笔记中。
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