用户5728192795426
现在大多数城市已经开始复工，有些城市很早就已经开始复工，复工期间家长不在家，学生居家学习，家长监督不到位，学生居家学习情况不了解。特别是初三和高三的同学，马上面临中高考压力比较大，学习力度跟不上，很可能会造成两极分化。
而且上网课期间，学生老师互动比较少，学生实际掌握程度，家长、老师和同学都不清楚，有时候考试测试学生作弊情况也数见不鲜。
还有特别是小学的学生，每天的课程安排的满满当当，一天的时间都被安排，有的家长反应孩子们很累，家长们也很累。
所以不管是小学初中，还是高中，家长们都比较希望孩子早点开学。
苑小喵亲子教育
坦率地说是这样。笔者是家长也是教师，家长真的希望早点开学。因为家长怕孩子耽误课业，希望早点开学。网课和线下课堂相比效果“欠火候”，家长和学生长时间相处，做不到“相看两不厌”。如果学生开学了，就说明环境真的安全了。
具体地说：
一、家长陪孩子上网课，身心俱疲。
孩子没有在学校学得扎实，这是不争的事实。孩子上网课，似会非会，家长焦急，又无计可施。学生呢，拿起手机，又缺乏自律性。管不住自己贪玩的心，一心二用，视力下降了。
天天都有家长抱怨孩子上网课不听话，考听写字词错误多，数学做题马虎不好纠正，感觉没有老师在学生教学学生学得好。
乡村家长活多，部分家长对孩子学习放弃了。孩子自己上网课，家长不陪护了。孩子上课时的状态可想而知。有的家长直接跟老师说：网课讲的我也不会，等开学老师教吧。
二、家长陪护孩子上网课，孩子的状态，家长看不惯，说了又不听。家长和孩子经常“口角”，对孩子失去了耐心。抱怨“咋还不开学呢？”
孩子学习没有自觉性，家长又感到烦躁。一说话就火药味，不能“和谐相处”。孩子居家时间长，孩子身上的“缺点”暴露无遗，有些缺点被放大了。家长们，你们经历的也是老师经历的，多点耐心吧，孩子可是你亲生的呀。
三、如果学生开学了，就说明生活环境安全了。家长做事没有后顾之忧，复工复市心情愉快。
看着高中开学，初中开学，小学高年级开学，低年级学生家长特别羡慕。如果开学了，又怕孩子小，不能保持良好的习惯。家长心情矛盾纠结。
开学了，学生的差距也拉开了。可能时间越长课本知识拉开的距离越大。一想到“荒废”了的课本知识，家长的头就大。
结束语：
作为家长真的希望孩子早点开学，希望在环境安全情况下开学。家长们，不要只看孩子的缺点，孩子也在进步。网课也给学生带来不一样的感受。关于开学，你们有什么好办法，欢迎留言。
星辰灿烂
这是一个两难的选择，想又不想，有些矛盾。
不想，是因为上学放学的路上是一个流动性大且封闭的空间，到了学校又是一个高度集聚的场所，不可能控的因素太多，所以还是有些担心病毒的感染。从这个角度来说学校也不想。
想，是因为网课带来的弊端越来越明显。1、长时间对着电脑、手机屏对视力的影响越来越大；2、长时间使用电子产品激发孩子们对电子产品的依耐性，特别是各种产品打擦边球网络色情宣传窗口防不胜防；3、随着复工复产家长上班孩子一个人在家上网课的效果或多或少都是影响的；4、确实在家辅导时间长了多少会影响亲子关系，哈哈哈。
我想大部分家长是即盼着，又有一些担忧的复杂心情吧。
希望疫情早一点过去，一切都恢复平静。家长们安心上班，孩子们安心上学。
