隨著“後疫情”時期的到來，各學校陸續開始復課，身為法治副校長的我也在計劃著今年的“法治第一課”。然而兩聲清脆的微信鈴聲打斷了我的思緒，低頭一看，竟是小軒和小志發來的問候，簡單的話語後還都附了一張照片，照片裡的他們雖戴著口罩卻難掩笑容，那種自信的神情不由地將我的思緒拉回到一年前的那個夏天……
我依稀記得那是高考放榜的第二天，坐在辦公室整理案卷的我眼神卻時不時地飄向桌上的電話。終於，電話鈴聲響起，“檢察官姐姐，我考上大學了，謝謝你們給我機會……”感受到小軒和小志聲音裡的喜悅與感謝，我心裡的石頭總算落了地，數余月的不起訴幫教終歸是結出了最豐碩的果實。
以為自己遭誣陷，
廣場約架洩不平
“他誣陷我收別人的錢幫人擺平事情，所以我才打他”，“他無緣無故打我，我就想找人教訓他”。初見小軒和小志時，當我問及此次聚眾鬥毆的原因，兩人稚氣未脫的話語讓人愕然，那一場聚集二十餘人的鬥毆居然源於一場誤會。而正是因為這樣一個小小的誤會，2017年12月23日下午，小軒和小志便各自召集人員準備在縣城一所遊樂場鬥毆。
因為怕對方人多勢眾，為避免自己吃虧，兩人均委託“朋友”召集人員為自己添勢助威，當晚遊樂場便聚集了二十餘人。小軒和小志剛一見面便大打出手，兩人“請”來的幫手們也不甘示弱，場面一度陷入混亂。所幸，這場鬧劇最終因為群眾報警而匆匆收場，並沒有造成重大的損害後果。
如何處理陷兩難，
不訴決定圓夢想
案發後，小軒和小志被處警民警當場抓獲。2018月12月20日，金湖縣公安局以涉嫌聚眾鬥毆罪將兩人移送金湖檢察院審查起訴，院裡指派我作為承辦檢察官負責這起案件的審查工作。辦案過程中，我發現小軒和小志兩個孩子家庭條件都不錯，兩人自小在完整有愛的家庭中成長，平時樂觀陽光、樂於助人，表現良好，沒有不良行為記錄，此次均是因為在與同學發生矛盾後未與父母、老師溝通交流，採用簡單粗暴的鬥毆方式處理問題而走上犯罪道路。此外，我還通過家長了解到，小軒和小志在案發後分別轉學到寧波、南京的中學繼續學業，一直在積極備戰高考。
面對這樣的情況，我不禁有些為難：根據案件相關的事實、情節，對小軒和小志作附條件不起訴更為適宜，但如決定附條件不起訴必將對兩人設置考驗期，這無疑會影響他們正常參加高考及後續錄取。在全面審查案件證據，綜合調查評估的基礎上，我們最終還是對小軒和小志作出了不起訴的決定 ，理由有三：一是從公安機關提供的社會調查報告和檢察機關自行調查情況來看，小軒和小志此次犯罪完全是因為意氣用事，兩人的家庭均具有監管幫教條件，已經重視和加強對孩子的監管；二是案件在偵查機關的偵查期限已被拉長至近一年時間，即從案件發生至今已一年有餘，期間，兩人均未發生新的違法犯罪事實，這段時間的考驗無異於經歷了司法機關的考察；三則是本著“教育、感化、挽救”的方針及“教育為主，懲罰為輔”原則，給兩人一個改過自新的機會，圓他們的大學夢，也更有利於他們重回人生正規。
幫教方案量身定，
心理輔導助解壓
作出不起訴決定後，我的工作並沒有就此結束：一方面我迅速組織召開不起訴宣告會，在宣佈不起訴決定時，分別對小軒和小志予以訓誡，受邀參加宣告會的援助律師、幫教人員也與兩人及其父母進行溝通教育，讓孩子暫時放下思想包袱，輕裝上陣，並建議父母多關注關心孩子的生活學習情況，做孩子有力的後盾。另一方面考慮到兩人即將參加高考，案件的辦理過程勢必會對其心理造成一定的波動，進而影響課業的學習，我聯繫了縣心理諮詢師協會，請他們指派專業的心理輔導老師對兩人開展有針對性的心理輔導等矯治工作，在幫助他們認識自己的錯誤的同時疏導減壓，保證他們能夠正常完成學業。
遠赴無錫實地看，
回訪考察固成效
小軒和小志雖考上了大學，但我對兩人始終放心不下， 2019年年底，我帶著幾名未檢幹警到無錫對小軒進行了一次回訪考察。當我們到達小軒所在的學校時，他早已站在校門口等候，入冬時節寒風凜冽，我看到他的鼻頭被凍得通紅但臉上卻滿含笑意。他一路引著我們進了學校，熱情向我們介紹校園的景緻，路上我問了他幾個有關學習生活的問題，他也耐心的回答，謙虛有禮的樣子完全看不到當初那個衝動少年的影子。臨別前，我將自己購買的與他專業及成長經歷有關的書籍送給他作為禮物，鼓勵他認真學習回報社會，他雙手接過，一邊道謝一邊囑咐我們回程要小心駕駛，並說放假回去要到檢察院看望我們。
後來因為新冠肺炎疫情的影響，小軒的檢察院之旅未能成行，但是我與小軒和小志的聯繫卻從未間斷，我高興地看到我們的不起訴決定及幫教讓這兩個少年向越來越好的自己成長，司法的光照亮了他們的人生也給予了他們溫暖。
來源：江蘇檢察在線
