“從感性的角度來看，起訴書是公訴機關向犯罪宣戰的檄文，也是辯方論戰的標靶，因此，起訴書必須嚴謹、確定、清晰、準確、合理。”4月25日下午，從武漢市江漢區人民檢察院第二檢察部員額檢察官尹國傳的辦公室變成了“授課室”。
受疫情影響，各高校改為網課模式教學，為豐富課程內容，尹國傳受中南財經政法大學法學實驗教學中心之邀，為該校研一學生網絡直播授課，講述起訴書製作實務。為了本次講課，尹國傳精心準備，製作了四十餘頁的PPT課件。因為是第一次接觸直播，除提前準備教學素材外，他還仔細觀摩了幾場直播課程，學習如何使用直播軟件進行授課。
課堂開始前，尹國傳調試好在線設備，進入直播間。一臺電腦、一個院裡用來錄入文書的話筒，成了“尹老師”的教具。尹國傳圍繞起訴書製作這一主題，從性質和功能，基本內容、結構和模板，製作前提，語言風格，製作規範段落分述，法律運用，邏輯，常見問題，校對、用印及送達等九個方面，進行了詳細闡釋。他將法律規定與自身二十餘年公訴經驗相結合，通過案例文書的示範講解，條分縷析，為大家帶來一節乾貨滿滿的法律實務課程。
本節直播課由江漢區檢察院副檢察長、中南財經政法大學法學實驗教學中心秘書長鄧曉靜主持，共有219名師生觀看，時長兩小時。結束後，直播課堂被好評刷屏：“很細緻”“老師講的超級好”“講的太清楚了，一時間竟想不起來有什麼問題”……
時隔一年半後再一次走上大學課堂，初次使用直播講課的尹國傳感覺新鮮且不易。日後，該院將繼續探索檢校合作新模式，加強“檢校共建”，助推檢察工作和法學教育高質量發展，實現雙贏共贏。
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