腹黑的小忧郁王子璇
没阅读和有阅读习惯的孩子，肯定是不一样的，爱阅读的孩子可能将来的路会走得更远。
普希金说，人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
1.阅读是学习的基石。孩子的阅读能力与未来的学习成绩有密切关联。
阅读是最核心的能力。阅读能力越高，越有利于各方面学习。阅读越早受益越多，学龄前儿童适时、适合、适量的阅读，可以使孩子在上学前具备出色的思维能力和理解能力，将来学习小学各学科知识如虎添翼。出色的想象力、观察力、创造力，触类旁通，让思维更加活跃，学习起来更加轻松愉快。
阅读自己喜爱的书籍会使人感觉全心投入，不知不觉通过“无意识记忆”积累了大量的知识。而这些无意识记忆的知识日积月累，就会成为学科学习的最佳助力，使课堂学习易如反掌。
2.孩子的自我教育从阅读开始。阅读是孩子实现终生自我教育的重要途径。
生活的阅历和父母的教导总归有限，阅读是孩子真正自主学习的开始，阅读能力的形成意味着可以自由的进入未知世界，拥有强大的自学能力。使孩子受益一生。现在的社会要求人们终身学习，没有阅读习惯的孩子，在离开校园之后将如何进行自我教育，如何持续学习呢？如果无法实现自我持续增值，终将被社会所淘汰。
3.阅读能为孩子缔造丰富的精神世界，看到诗和远方。
阅读不仅是追求知识，获取智慧，也是在寻找知音，寻求理解。当与作者的情感达到共鸣时，孩子通过阅读，也可以创造和想象一个自己的精神家园。阅读让孩子在思考与学习中认识世界，认识自己。进而塑造孩子正确的价值观和判断力。
如果阅读的内容足够好，思想的沉淀足够多，一定能给孩子带来足够强大的精神力量，推动孩子从“他律”走向“自律”，从而避免对电脑、电视的依赖，避免游戏的侵蚀。
4.阅读让孩子永远保持好奇心，拥有探索世界的勇气。
好奇才会去阅读，阅读又引发好奇。好奇心支撑阅读兴趣，阅读开启深层次的好奇，一知半解才会让人跃跃欲试，想进一步去了解、去探索。真正的探索是从阅读开始的，是从前人的经验上开始的。阅读就是让我们“站在巨人的肩膀上”，追随前人的思维，把前人的探索作为自己的起点。阅读让孩子得以探索那个隐藏的自我，以及整个辽阔的世界。
最后一句话总结:阅读是对生命的滋养，让孩子在以后的岁月里厚积薄发。
美萌兔妈
小编认为这个问题提问的非常好，也确实非常适合这几天来讨论，因为刚过去的昨天是就便是世界第25个读书日。
从世界读书日的概念便可以略知一二：世界读书日全称为世界图书与版权日，又称"世界图书日"，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为"世界图书与版权日"，设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。从这个节日的设定就可以知道，是为了鼓励更多的人去阅读和写作，对人类文学、文化、思想、科学等的尊重和感谢。今天我们不谈这么高大上且有点空泛的话语，就粗浅谈一谈阅读对于孩子的重要性，以及分享一点小编自己阅读的故事。
1.腹有诗书气自华：“文化”这个词很宽广，经常会被人们谈起，尤其在教育孩子是会说“不好好读书，就没有文化，没文化就找不到好工作，在社会上面混不好”，甚至网络用语“没文化，真可怕”等。那么想要提升文化，紧靠教学课本内容是不够，更多是要扩展阅读，没有那个家长会反对孩子阅读积极有益的书本，而阅读是一个隐形的投资，并且是陪伴终身的财富，别人得不到也窃取不了，因为感受理解都在孩子的脑子里。那么从小喜爱阅读的孩子会有什么和不喜欢阅读孩子的区别。
小编认为：第一，孩子的思维会不同，爱阅读的孩子思维活跃，看问题比较有深度且全面，而且理解能力相对比较好，能够分清问题主次，难易程度等；
第二，孩子的厚度和宽度会不一样，爱阅读的孩子有思想，有想法，进而有利于孩子创造性思维的培养，这样的孩子有创造力且独有思想力，同时对人对事对物都会有自己的主见和读到的见解，而不喜欢阅读的孩子则相对会显得非常“空”，呆板，容易人云亦云，缺乏判断力和思考力，对于以后人生遇到的各种问题可能会带有优柔寡断，无法取舍和决定；
第三，爱阅读的孩子气质和未来人生的选择会更多，喜欢阅读并且能够长期坚持下去的孩子，让阅读伴随一生，这样受益于终身，在未来选择人生方向和道路上会更加宽广，并且会随之而自带气质，人缘可能会更好一点，因为有文化背后的力量在熏陶，而不喜欢阅读的孩子，可能会因为知识的缺乏，文化力量储备不够，在以后人生道路相对比较窄。这里不是拼学历，家庭背景等，只是单一从阅读对于孩子的影响而言，阅读对人的影响很多也很大，不能面面俱到，只是浅浅分析自己感受，与诸君共勉。
2.我把我的阅读故事讲给你听：小编现在作为一名老师，以前小编也会阅读但是没有坚持下来，但是有一个爱好就是比较喜欢买书，所以就积攒了很多书。
在疫情期间思考很多，其中有一件事就是把阅读捡起来，因为工作三年下来觉得还是有点知识缺乏，为了鞭策自己就创建一个公众号“青年读书说”，每周六更新读书感悟或者读后感，就在昨天世界读书日，同时在公众号发布了文章。
而同时呢，昨天因为读书日各大网站，尤其“当当网”进行促销，又忍不住剁手买了12本书，但是总共才300元，看到好的书就想买下来，不过更重要是的鞭策自己阅读，现在每天都会抽时间来阅读并且写作。
我相信坚持长期的做下去，一定会有所受益，希望我短小的阅读故事可以给大家带来思考和鼓励，请相信一定要坚持让孩子阅读，来日必见效果。
以上内容属于原创，请尊重，洗稿必究。
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青年读书说
阅读习惯对人生有什么影响？我从高考、进入社会两个维度来为大家分享。
- 有阅读习惯的孩子，高考大语文不用怕
这两年，高考大语文的概念提出，数位知名教育专家指出：
“语文的卷面字数从原来的7000字增加到10 000字，将来15%的人做不完题。同时其他科目也会增加字数。
不仅仅是字数的变化，还有阅读面的变化。阅读面扩展到哲学、历史、科学等内容。这对阅读能力的要求远远高出了课堂教学水平。”
所以，我们还能不能单纯的依靠课本阅读提升孩子语文成绩？？不行！孩子可能会成为连高考语文题目都做不完的15%！而且阅读能力，还会影响到其他的学科！
阅读力怎么培养？要打造阅读脑，而打造阅读脑需要10年之久，靠的就是阅读习惯！
所以，有阅读习惯的孩子，不但不害怕高考大语文，反而会让高考大语文成为自己的优势，拉开和他人的差距。
- 有阅读习惯的孩子， 具备了反焦虑反脆弱的能力
孩子在高考完之后，特别是步入社会之后，往往会开始焦虑和脆弱。现在这种脆弱在疫情之下更是被放大了。开学没几天，已有多名学生跳楼！
4月13日，江苏无锡，12岁女生开学第一天跳楼自杀，抢救无效，不辛身亡。
4月12日，陕西商洛，初三女生从教学楼三楼跳下，抢救无效，不辛身亡。
4月7日，江苏南通，初二男生从19楼坠落，抢救无效，不辛身亡。
......冰冷的数字背后是一个个鲜活的生命。
为什么生命如此焦虑？如此脆弱？怎么样能够反焦虑反脆弱？这是我特别希望这些孩子能拥有阅读的习惯。
英国作家阿兰德波顿先生在他的身份的焦虑一书中给出了反焦虑的五个解决方法，分别是：哲学、艺术（文学）、政治、宗教、波西米亚。哲学、艺术都和阅读息息相关。
伟大的文学作品是可以帮助我们解决生活中隐藏在心灵深处的进展和焦虑。他们致力于消除人类的错误，降低人类的痛苦。
伟大的艺术家都心怀一种愿望：“使这个世界变得比它原有的状态更加美好，更加幸福。”
如今的我们，容易脆弱，也容易焦虑。我们往往寄希望于救赎者。
期冀救赎者，请先自救。
如何自救？在阅读中，可以与巨人对话，换一个更宽广的视角，发现另一种可能。书里书外，多是同路人。
