题目来自网易云音乐一位用户的评论，在此致敬。
因风而起，振翅高飞
前后学了一个月的人生设计课终于要毕业了，这个课的最后环节是毕业答辩，这不禁让我想到了本科毕业论文答辩的时候，那时候不甚用功，论文也写得比较敷衍，现在想想，着实惭愧。今年学的这门课却不同，因为它是从现实的需求出发的。
为什么要学人生设计课
坦率地说，在认识艾欣老师之前，尽管有对自己进入职场十年的反思，但我从没想过要专门去学习如何设计自己的人生。后来有幸在混序部落结识了艾欣老师，了解到她一直在推广创新设计思维的在创业、教育及人生设计等方面的应用，恰好我自己在出版社也开了设计思维出版这个方向，于是对以设计思维为基础的人生设计课的兴趣一下子深厚起来。
和艾欣老师聊了之后，我的粗浅理解是，人生设计课就是设计思维+人生规划。这里的规划是广义的，它涉及的内容包括愿景、使命、价值观、人生观、目标、计划等内容。当我决定是不是要学的时候，我问自己，已经工作了十年，设计人生还来得及吗？
这个问题并没有困扰我太久。畅销书作家李思圆最近写了本新书，叫《生活需要节奏感》，其实人生也需要，这种节奏如果你不去设计，它就会按照你不太喜欢的方式去走，换句话说，你会被拖着走，直到你麻木。
我们去看名人的故事，中国古代甘罗12岁为相，姜尚拜相则要等到80岁，在遇到文王之前，他大半生的时间里都在摆摊挣饭吃（补充一句，他绝不是被动等待，我们有理由相信，他在每一个普通的日子里，都未曾放弃学习和丧失对未来的信心）。现在这样的例子也比比皆是，像演员王学圻和王德顺，在公众眼里是大器晚成的代表人物。张爱玲说出名要趁早，我们都希望自己早一点苦尽甘来，但是我们很难在人生的初始就为自己的成功画个圈，经历了生活的磨难，我们在苦苦追求之中，才得以发现机会，如果再有点运气，离你想要的成功可能就不远了。
人生设计课很可能会缩短我们求索的过程，让我们得着正确的方法，窥见成长的门径。
前几天听吴军讲了一个观点，他说科技是唯一可叠加式进步的动力，这句话有点拗口，其实它讲的是复利的逻辑。我们去理财，利率为正的情况下，时间越久，你的财富雪球就会越滚越大。有趣的是，吴军讲的这种叠加，不只是技术，还有思维。现在的每个学科，都会有自己的思维模型，这种思维模型会被持续传承和迭代，让后来者得以站在巨人的肩上前进。
人生设计课的基础——设计思维，其实就是这样一个巨人之肩。简单来说，它起源于斯坦福大学设计学院，是一套指导创新的方法论，效果就是让创新过程变得可设计，而不只是依靠灵感。人生亦然。运气是靠不住的，我们用这样的方法与运气竞争，获得自己想要的生活。
以上，算是我选择学习人生设计课的理由。
我的收获是什么
我参加的是人生设计课的第三期，想在一篇文章里把收获讲得比较全面很有挑战，我就讲主要的几点。
1 对于问题的认识。
上个周末去参加知乎2019年的大会，主题叫“我们都是有问题的人”，不是说我们有毛病，而是我们要提出自己的问题，因为提问是寻求的起点。要提出正确的问题，首先就会遇到对于问题的界定。人生设计课提供了一组概念，叫重力问题与锚定问题。
重力问题是说我们难以改变或者说施加影响的议题，就像我们生活在地球上，必然受重力的影响，这是无法摆脱的。锚定问题，是我们有能力通过解放思想、借助思维工具去改变现状的议题，但是很多时候，我们会自我设限，比如说中美打贸易战了，那我的生意肯定也没法做了，这就是自我设限。老百姓对于锚定问题的解题思路简单粗暴，叫“活人不能让尿憋死”，或者叫“不要吊死在一棵树上”，人生设计课提供的工具更为丰富。学了这两个概念之后，我遇到问题就会想，它是重力问题还是锚定问题？如果是前者，就适应它，如果是后者，就破除自己的认知藩篱，寻找解决方案。
2 对于生活的记录。
人生设计课里有一个环节是美好时光记录，就是把一天当中发生在自己身上的事情按照能量度和投入度记录下来，可以视为流水账日记，但是这个记法基于两个维度，在后面做头脑风暴的基础。我曾写过十几年的日记，对于这种生活记录的影响感受很深。之所以要记录，是因为我们大脑的带宽比较低，用来记事情就很难用来思考问题了，把事实写下来，就能给大脑腾出地点思考。记录生活有两个人做得特别好，一个是中国的顾颉刚，从1913年开始写日记，一直到1980年，历经67年；另一个是前苏联的昆虫学家柳比歇夫，他发明了一种时间记录法，主要观察的一件事花费的时间，然后根据分析来改善工作，这个方法他坚持了56年。
人生设计课的美好时光记录有类似的作用，就是帮助我们观察事情当中的投入度和能量度，我们做事的时候状态是怎样的？有没有达到心流状态？我们的投入度高还是低？这种观察会让我们识别到自己较为成功的时刻，通过进一步分析，就会发现自己喜欢和擅长什么，换句话说，就是找到我们的兴趣圈和能力圈，再加上需求分析，我们就有机会找到自己的天命所在。
3 对于人生的设想。
人生设计课里有一节叫“奥德赛计划”，要求把你设想的三种人生写出来，这个设想基于前面的美好时光记录和头脑风暴等环节，相对聚焦。我的三种人生写出来，一个是成为优秀的出版人，一个是成为出色的人生教练，还有一个是成为一间书店的老板，在社区开出自己的书店。
这和我最近做的一本书所讲的原理相近。这本书是讲执行力如何落地，其中第一个特质说的就是愿景，把自己的三种人生写下来，其实就是写下三个愿景。陈春花老师在给这本书写的推荐序里，特别强调说，一定要把愿景写下来，这还不够，还要贴在家床头、梳妆镜边上等经常能看见的地方，让自己的心思意念和这些愿景融为一体，这样愿景才有可能实现。因此，人生设计课的核心之一，就是帮助你写出自己的奥德赛计划，开启你的英雄之旅。
再讲感觉就要呛行了，就此打住。
