经常阅读我文章的读者，大概都知道我的核心教育理念是“明辨是非，养成习惯” 。
所谓养成习惯，当然是养成好习惯，但好习惯往往很难养成，而坏习惯却不用去培养，自然而然就会有。
这是因为，好习惯往往违反人类的天性，而坏习惯往往符合人类天性，比如贪吃、懒散。
一个人不可能一点坏习惯都没有，但以下四个坏习惯，确实是必须改变的，否则：
孩子读不好书，大人干不成事。
一
戒躁
自从上幼儿园，不少父母发现孩子的脾气开始变得特别躁，一个不顺心，就生气、漫骂，甚至动手打长辈。
这其中，有成长规律导致的原因，但也体现出情绪管理的问题。
如果任其发展，孩子的个性会变得暴躁，情绪控制能力差，影响今后的人际交往。
怎么办？
当孩子发脾气时，家长首先要控制好自己的情绪，不能“以躁制躁”。
针对孩子的躁脾气，重要的不是正面交锋火力压制，而是大禹治水以疏为主，疏堵结合，教会孩子正确表达情绪。
大人可先表达对孩子的共情，引导孩子说出自己的感觉，等孩子感觉到被大人理解后，再平静地给孩子讲明原因，特别是在原则问题上，不因孩子发脾气而妥协。
让孩子慢慢明白，有话好好说比随意发脾气，能更好地解决问题。
二
戒懒
不管有多牛，一懒毁所有。
现实生活中，不少孩子像小王子小公主，什么事也不做，整天懒散没精神，喜欢到处葛优躺。
生活上的懒散，最终会转移到学习当中，主要表现为不爱动脑筋，做作业磨蹭，考试后抱怨。
这些惰性心理，反映出孩子的独立性差，过于依赖父母。
这种懒，多数都是父母溺爱出来的。
真正的爱，是要舍得放手，培养独立能力，让孩子养成勤快的品质。
勤快而独立的孩子，自我管理能力强，学习上更加主动积极。
爱，是为了促进心智成熟。
三
戒散
生活中，很多人都被熊孩子困扰过：
不是在公共场所大吵大闹，就是在私人场所乱翻东西。
不是对同伴动手动脚，就是对大人没有礼貌。
缺乏规则意识、自由散漫的熊孩子，尤其需要父母引导。
不要因为孩子小，就让他为所欲为，否则今后会埋下隐患。
从小要对孩子进行规则教育。
比如买东西要排队；站台上不乱跑；红绿灯前不乱闯；别人的东西不能要；公众场所不能吵......
戒掉散漫，就能够控制自己的言行，有分寸感才有责任感，才会更适应社会，也会更受欢迎。
四
戒急
很多孩子做事，急于求成，最典型的表现就是三分钟热度。
一旦短时间没有见到成效，就会迅速放弃，一副急不可耐的样子。
这是专注力不够的表现，长大了可能变成意志力薄弱。
你看现在有很多成年人，一会想学绘画，过几天想学围棋，一会又想学摄影，过几天又拿起杠铃，不是浅尝辄止，就是中途放弃，连坚持100天都做不到，唯一的收获是对自己很失望。
为什么会这样？都是因为小时候养成了三分钟热度的急脾气。
能否自觉坚持，是拉开未来差距的重要原因。
在孩子想放弃的时候，家长要给他鼓励，陪他一起度过倦怠期。
还可以把难度大的目标，分解成挑战小目标，让孩子更能接受，就好比爬高楼，不要一步登天，而是一个台阶一个台阶来。
比如坚持看书1个小时很难，那就先从5分钟做起，逐渐增加，慢慢就能达到目标。
从孩子感兴趣的做起，培养孩子的坚持和专注。
总之，大人小孩都不要急。
培根说过：“习惯，是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人生。因此，我们从小就应该通过教育，去建立好习惯。”
习惯决定个性，个性决定命运。
这是朴素的真理。
