毛妈平台投稿作者——悦小桃
坐标魔都，海归硕士妈妈，致力于分享育儿成长干货和育己提升心得，与孩子一起成长。
在孩子英语启蒙的路上，走了一些弯路之后，我终于搞清英语阅读材料中分级读物的重要性，自己深入研究各大知名套系的特点后，做了个简单的表格供参阅。
（点开可看清晰大图）
接下来是自家娃亲测实践下来的感受和经验总结。
大猫用来起步
家有一个英语正式启蒙较晚（3岁多）而且“不太耐鸡”的娃，我是尽量用无痛渗透的模式。我选择了零起点起步的分级里趣味性最强、画风最精美的Collins出版社的大猫开始。
这个选择现在看来还是挺正确的，加上改善的方法，基本上扭转了当初孩子对英语绘本的排斥。而且大猫里科普与非科普的比例1:1，比较均衡。从最基础的词组到简单句子，题材多元，表达地道。
大猫近来年比较火，也被列为了英国校园的权威阅读教材，分级清晰，和牛津树体系也直接对标。每本的最后一页还有Mind map思维导图，帮助孩子整体回顾，这一点我也很喜欢。
每一本读物都还配了练习册，我们暂时用不上，考虑等到以后孩子自主阅读的时候拿出来再看一遍，然后再做配套的习题。
但是它的问题是每级本数太少，20本不到就要升级。用完前两级后我们开始了牛津树，就没有继续读大猫了。
I can read系列和我的第一套图书馆补充孩子喜欢的故事
读大猫的同时，我考虑到维持孩子的阅读兴趣性，又加入了一些故事性强的分级。Collins出版社I can read系列和Usborne出版社的我的第一套图书馆（My First Reading Library），这些都是画风精美，内容趣味性十足的。
第一套图书馆一共50本，包含了古今中外的传说故事的改编，有儿歌童谣、伊索寓言、民间神话、经典童话等，让孩子从小就能欣赏到名著。
语言地道，文学性强，插图水准高，书后还有趣味互动练习（不过非大猫的那种练习册）。而后面三套更多的是来自经典童话和名著，比如《小美人鱼》、《胡桃夹子》、《傲慢与偏见》、《简爱》等。
从分级读物的功能来看，图书馆系列的缺点也很明显：分级体系不太标准，级别间跨度大，题材几乎全部都是虚构类。
另外，这套读物作为起步确实难度很大，家长可以酌情加入，或者多解释让孩子理解语境。惭愧的说，作为海归的我读到有些词也得查个词典。
第一图书馆里的最初级（my very first reading）就是互动性很强的自然拼读解码读物。不过也可以先当普通故事读着，以后孩子学完自拼可以再次自读。
I can read系列也有类似的优缺点，但是故事更贴近生活，有趣温馨。
我们从Biscuit饼干狗开始，之后又入手了Litter critters小毛怪和Pete the cat皮特猫系列，形象特色各异，但孩子都非常入迷。每本都像是一个个专门的绘本故事，插图很有风格而且细节满满。
I can read系列起步也有难度，但比图书馆系列略低。另外同级难度会有较大差别，我选了小毛怪里较简单的和皮特猫里较复杂的给大家看看。不过总体来说，虽然有的句子看着长，但是主要源自日常场景，加上TPR就不难理解。
开始经典的牛津树
等孩子对英文的兴趣和信心都建立起来以后，我把1~2级的牛津树校园版快速过了一遍，从三级开始精读。
在权威度和普及度上，牛津树有“the nation's favourite reading scheme”的美誉，全球有133个国家用它作为外语学习教材。它其实包含14个系列，很多题材、体裁的分级套系，体系庞大，编排合理，构成一个强大的知识体系，令人叹为观止。我简单做了点笔记。
牛津树的学校版（校园版）又称之为主线故事，就是围绕Biff，Chip and Kipper一家的系列故事，我们常提到的牛津树分级读物一般也是指这个。
牛津树这条主线故事加上配套的自拼解码读物的优点还在于它按照自然拼读规则、系统地进行教学，并围绕所学的拼读内容创造相关的词句、故事和拓展读物，所以孩子可以通过每一阶读物，循序渐进地将拼读规律学得很扎实。
每天给孩子念，像观看连续剧一样过瘾，每一本都要么令人哈哈大笑，要么符合英国人的一贯冷幽默。画风虽然不算很细腻很精美，但是细节一丝不苟，还有颇多彩蛋（比如经常偷看的邻居大叔）。
而且Level 5之后拥有了魔法钥匙还脱离了普通生活场景，进入魔法世界，想象力爆棚，融入更多历史文化内容，趣味性和涉及知识面大大提升，让孩子不知不觉构建英语思维，提升英语阅读能力。
缺点也可见，就是风格较单一，non-fiction不足。当然，加上牛津树体系内其他分级套系就会完善。
RAZ
开始分级读物的半年后我们也加入了RAZ的学习。从aa级到B级简单选了一些快速的过了一遍，从C级开始精读，现在刚开始E级。
Reading A-Z原版是几乎完全按照Guided Reading Level（GRL）来分级的，体系完整的没话说。学而思的引进版（ABC time）考虑到中国孩子英语启蒙较英语国家的孩子更晚，所以做了一些调整，并配有交互应用软件。
从一页只有1个单词、2-3词的词组、简单句，到每页2个句子，3个句子，再到段落、更长的段落，这套分级读物级别分得很细，循序渐进，体系科学。另一个最大的特点就是不同级别之间相互关联，知识点复现率高，内容整体呈螺旋上升模式，跨级毫无痛感，帮助孩子稳步提高阅读能力。作为分级读物来说，真的是很专业的一套。
RAZ越读到后面，越会觉得像一个百科全书一样，内容主题包罗万象。不但虚构故事风格广泛，有生活的、科幻的、玄幻的、历史的，而且非虚构类囊括了地理历史、生物工程、科学常识、生活认知、人物传记、社会政治等，真正践行了read to learn。
所以这阵子我和孩子读RAZ以来，我感觉自己的知识量都增长了一大截。实景图片比较赞，但插图的确比较粗糙，整体趣味性也比较低。
培生
之后由于看培生确实太便宜了，我也抱着试试看的态度买来两套。孩子也还是蛮喜欢的（对于这个爱听故事的娃来说）。
但是不知道是不是自己的个人感觉，培生的语言表述有些地方有点说不出来怪怪的，特别是为了自然拼读而凑成的韵脚似乎太牵强了。这一点就完全不如第一图书馆里自然拼读部分。
培生英语的体系庞大，市面上有很多套系，让人眼花缭乱，主要是《培生幼儿英语》、《培生儿童英语分级阅读》，还有《培生英语阅读街》、《培生灯塔英语儿童分级读物》等等。
我买的两套里，培生儿童英语分级阅读基本只有虚构类，阅读街里虚构和非虚构类都有。真实照片质量还不错，但是故事的插画水平不怎么样，孩子经常说里面的人物太丑啦。
Step into reading和海尼曼
兰登书屋的Step into reading里每一本也都像一个单个绘本一样精美，还包含很多名家名作（比如斯凯瑞），语言艺术性强。但是我就没有再买原版书籍了，找到了电子资源，偶尔给孩子放个一两篇看看。
还有海尼曼，我也是时而用着电子资源随便读几篇。它和RAZ其实风格相似，不过每本句型更固定，真的是名不虚传的“开口神器”。
没有亲身尝试过的红火箭和其他分级
我也了解到红火箭也是适合零起点的孩子的很好材料，而且每级内容全面，分级清晰，图片质量较高，虚构和非虚构1:1。但是考虑到RAZ更经典一点，决定走下去，就没有选用红火箭。
红火箭在美国加拿大的学校运用更广泛，据说非常适合英语基础比较弱的孩子，也被业内评价为是“母语非英语娃们最易入门的读物”。它的分册量也很大，进阶系统符合蓝思分级系统。
除了上述这些主流的分级读物，还有一些算是按难度分级的读物也值得推荐，可以根据孩子兴趣选来泛读。
虚构类的，Lady bird出版社的小瓢虫4阶共50多本，都是选自经典文学故事。但是我考虑到和图书馆系列比较类似就没有买了。
想要加强非虚构性读物的，美国highlight出版社的分级图书馆，共5级，每级50本，都是高清的图片。以及国家地理少儿分级，完全可以作为科普启蒙，图片精美而专业，4级共57本。
还有这一套，名气不是很大，但是冲着大名鼎鼎的美国学乐出版社（Scholastic），他们的分级读物小读者First Little Readers系列我也买来一些研究一下。
一共5级（A/B/C/D/E-F），每个级别25本，每本8页，很薄很便携。风格偏可爱，专门针对低龄孩子的英语学习，没有非虚构类（non-fiction）的主题。所以这套基本仅供启蒙，幼儿园或小学初年级就足够读完。
最后，说说我的购买推荐和使用小贴士：
1.分级读物建议至少买2套，一定坚持下去，精读和泛读配合（关于怎么读，下次文章再见哈）。相同词汇句型在不同场景听到，不同的书里看到才能记住，从而进行运用。
2. RAZ和海尼曼更像教材，有些孩子会觉得枯燥。当然，因为每册句型相对固定，也有很多孩子在其中更易获得成就感。
3. 牛津树最为经典，权威度和普及度也响当当，而且孩子都爱，建议入手。但要加入非虚构性读物为补充，比如牛津树+红火箭/RAZ/海尼曼。
4. I can read、兰登Step into reading 和图书馆系列都是补充阅读好材料，也算是英美文学启蒙的起步，强烈建议加入泛读。当然也可以不用级级配齐，随着孩子兴趣及时补充也ok。它们能完美弥补RAZ、海尼曼、红火箭这些书的缺点（就是文字表达虽然地道，但以让孩子掌握自主阅读能力为目标，所以文学性略欠缺）。
5. 大猫和牛津树一样专业而经典，前几阶难度比牛津树小，但是每级本数太少不太够刷，可以启蒙初期先选大猫，后面同步进行或替换成牛津树。
我自己是打算选专业权威的、每级本数较多（爬坡较缓）的牛津树+RAZ一路精读下去，也正好是体裁互补、画风截然不同的两类分级读物：一个情节性强，一个系统性强；一个像追故事，一个像看百科大全。再补充部分I can read和图书馆系列进行泛读。偶尔书荒时就买买便宜的培生，不心疼。
