luck文美
梦里千回百转，有总也走不完的河流，是那种儿时走过的石板桥，青苔痕上，槌声阵阵。
从水里捞起来的衣服湿漉漉，双手一拧，滴滴答答，溅起来一身的水花。冬天里刚出水的手像两个红萝卜。
倒上一盆温水，手慢慢变白，酥痒痒的，很舒服。
醒来，晨曦微露。闭上眼睛，仿佛可以回到梦里的小时候。
我发现，无论自己走多远的路，再怎样的变幻外表，我的内心总有童年的一部分，屹立不倒，长年长青。
有时候觉得，臆想一个知己也是一种幸福。我不管他会不会懂，愿不愿懂。
我的表达是内心纹丝不动的透露，他愿意听已经是极致的声音。
我们走到不慌张的岁月，便没有了不管不顾的勇敢，所谓的爱情里就注入了太多的杂质。
那种像南孚电池一样有持久动力的爱情，因为温吞吞的怠慢而失去了味道。
还记得你小时候的样子吗？不开心就哭，开心就笑，喜欢就要，不喜欢就扔掉。
没有那么多的条条框框，完全跟随内心的情绪。
现在我们变得成熟，变得世故，我们隐藏情感，怕被人笑话，我们似是而非，模棱两可。
世故成就了我们的日常生活，却破碎了内心的情感表达。
当我们需要遣词造句而不是脱口而出，当我们需要顾左右而言他，需要惺惺惺作态。
真实早已是破碎的花瓶，落下一地的狼藉。
越是深重，越是风轻云淡的模样，越是内里的悲伤，越是掩藏的不漏痕迹。
就像我们可以好言好语对待陌生人，却总会把最难听的话说给身边人。
也许因为亲近，我们反而放纵。因为太熟悉，我们反而拘谨情感的淋漓尽致。
写到这里，我想起小时候的一件事。当时我读六年级，弟弟哭哭啼啼来到我正上课的教室，说班里的谁谁和谁谁欺负他了。
看着弟弟满脸泪花，我竟然也哭了起来，哭着走到办公室告状。神情悲伤且对班里的那几个调皮鬼充满厌恶。
现在想来，最好的状态不应是哄弟弟，且勇敢的做他的保护神么？那时候的我们太小，太不经世事，所以便会用最原始的本能情感来表达，陪着一起哭，没经验的哭。
这是情绪的表达方式，直接而真实。不会隐忍，更不会复杂化。
回过头来，我已经变成最会隐形情感的木头人。
喜欢的不会去言说，讨厌的不会去呈现，做一个看似自由自在的中间人。
继续错过错过的，爱着不爱的，走着可左可右的路。
小时候的样子，已经沉淀为心底的一颗朱砂痣。
浅色鸭
我不记得自己小时候的长相，只记得零零碎碎的几件小事。
★六岁的我抱着不到一岁的二弟的时候，给他剪起了手指甲，同时剪下了一小块肉皮。
★有一次，我和大弟弟为抢爸爸新买的一只碗而打得不可开交，哭得一踏糊涂。爸爸慈祥而无奈地说，要是有钱再买一只就好了。现在的我不明白自己小时咋那么倔、不懂事。
★妹妹小的时候还是我领。有一次我给自己扎头发时总有一小撮扎不到头绳里去，索性给剪了这一撮，母亲后来跟别人说我的断头发是让妹妹拔的。
★文革时期，农民常常要开会，小学生也要到县城游行。有一次我去县城游行结束后，顺便去一家最大的百货商店买母亲交待过的东西，一时想不起我要买什么，几个售货员非常地有耐心，拿来瓷缸、牙刷、毛巾等物品帮我回忆，阴差阳错地惟一没有拿来香皂。这次购物不成功，但售货员对农村一个小孩的耐心让我感动。
★大伯家生活条件好，我家非常穷。有一次我倚在大伯的厨房门口好久，盯着看人家烙鸡蛋叶子以及做夹三。
★我、俩个堂妹、同村另一女子，名领着一个妹妹或弟弟，在村里到处玩，很惬意。上小学时，逢天气好，我带上二弟、妹妹去学校。我上课的时候，弟、妹在校园里与同学带的弟妹一起玩，那时上学无任何压力，感觉很开心。
★小学四、五年级的时候，学校来了俩位女知青当代课老师，她们是我隔壁村插队的天水姑娘(天水姑娘白净、水灵、谦和)。其中一位姓宋，对我比对亲妹子还好，上学、放学的路上拉着我的手，天冷了把她的围巾、大衣脱下来披在我身上，常领我去她的知青点吃留给她俩的饭。后来我们中断了联系，我可是常常想着她，祝愿她俩都幸福！
小时候，贫穷而快乐，那是人生最无忧无虑的时候。
大学图书馆的老张
小时候的样子挺好的，还挺怀念的
