2020THE泰晤士世界大学影响力排名一览附作品集选题
近日泰晤士高等教育发布了第二届泰晤士高等教育世界大学影响力排名，本次发布的第二届“泰晤士高等教育世界大学影响力排名”使用了联合国的17项可持续发展目标（SDGs）来帮助人们了解这些通常不为人知的行动。这些排名提供了一种衡量标准，展示大学对地球产生的积极的社会和经济影响的程度：从气候行动、性别平等，到良好的健康和福祉。
这是在大学排名首次采用这一标准，而不是采用声誉和研究声望等传统指标。
传统的大学排名采用的评价指标主要是：论文发表/引用量，录取成绩，毕业生就业情况，行业声誉，国际化水平，学生满意度等。
《世界大学影响力排名》的排名指标是：17个可持续发展目标
SDG 1–消除贫穷
SDG 2–消除饥饿
SDG 3–良好健康与福祉
SDG 4–优质教育
SDG 5–性别平等
SDG 6–清洁饮水与卫生设施
SDG 7–廉价和清洁能源
SDG 8–体面工作和经济增长
SDG 9–产业、创新和基础设施
SDG 10–减少不平等
SDG 11–可持续城市和社区
SDG 12–负责任消费和生产
SDG 13–气候行动
SDG 14–水下生物
SDG 15–陆地生物
SDG 16–和平、正义与强大机构
SDG 17–促进目标实现的伙伴关系
THE世界大学影响力排名采用了这17个SDGs，并经过精心校准，试图全面且均衡地比较大学的影响力。这也是市面上唯一采用这种指标进行评估的大学排名。
影响力其实是一种很难把握的东西，《THE世界大学影响力排名》选择了联合国的可持续发展目标来作为衡量指标。说明社会对大学在应对全球挑战时所发挥的作用，期待值也是越来越高了，重视社会价值的大学，将在未来收获更高的综合声誉。
可持续发展作为作品集经久不衰的主题，每一年都会频繁的出现在各个专业的作品集项目中，特别是从去年开始，全球面临着一些非常紧迫的挑战，如...
从去年烧到今年的澳洲山火...
由于2019年末异常强降水导致的非洲蝗灾...
以及让全世界被恐惧支配的新冠疫情...
当危机来临的时候，人们期望大学可以发挥更大的社会价值。
在各国不断推出相关决议后，各大顶级院校纷纷响应这一决策，在专业的教学中，加入了可持续和环保的目标。
爱丁堡大学希望在2040年实现零碳的目标
正是因为社会的发展带来的一系列人为破坏，更多的人意识到了资源的有限性和不可再生资源的宝贵，以及人类生活和发展带来的环境污染等问题，所以环保和可持续将会是21世纪亟待解决的首要问题之一。
就在今年，英国艺术与人文研究中心专门设立了艺术设计研究奖，奖励那些在大学主导的教学中对以下5个研究领域做出贡献的学生，旨在推动英国产业发展，提高产业价值：
清洁能源增长/低碳
未来出行方式
人工智能与数据
空间
公共服务
这类主题会长久的成为高等教育和艺术设计最主要的目标，但是很多同学对这方面的认知不足，或是选取范围过大，难以推进项目的进程，中途因为技术问题或是知识受限问题放弃的也不在少数。
如何在这一主题有新的突破和创新，一定要围绕着有效性和落地性，因为这不是一个概念问题，而是需要切实可行的办法来帮助我们赖以生存的空间。因此，和科学技术的结合成为艺术设计未来的趋势。
同学们作为未来的艺术家、设计师甚至是时代的变革推动者，请多一点思考，多一些创新，泰晤士提出的17项指标，恰恰为我们提供了在环保、弱势群体、社会问题...等选题泛滥之下，思考的方向。
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