不滿三歲的小男孩陽陽，上幼兒園一個月了，陽陽說話比較晚，不太能清楚的表述在幼兒園裡發生的事情。
網絡上頻繁爆出幼兒園虐童、體罰等事件，媽媽對陽陽的幼兒園生活也產生了各種懷疑，比如早晨送陽陽上學，不許家長送到教室，只能送到大門口，媽媽很難跟陽陽的老師進行溝通；陽陽也會說，不想去幼兒園，怕怕……
媽媽想到了一個辦法，把錄音筆縫在了陽陽幼兒園穿的衣服帽子裡，想要聽一聽這一天，老師都跟孩子們說了些什麼。
錄音結果讓媽媽大吃一驚，甚至有些後怕，果斷給陽陽轉了幼兒園，但是卻遭到了全家人的指責。
在這長達一天時間的錄音裡，陽陽媽媽聽到，老師頻繁用嘶吼的聲音跟孩子們講話，對不聽話的小女生說“你再不聽話，我就把你的布娃娃給剪掉！”。
陽陽因為乳粉過敏，在小朋友喝奶的時候，陽陽只能喝蜂蜜，陽陽媽媽聽到老師對陽陽說“你信不信我馬上把你的蜂蜜丟進垃圾桶。”可是陽陽媽媽聽了幾次，也不知道陽陽到底做錯了什麼。
對於不到三週歲，剛剛進入幼兒園的孩子來說，剪掉布娃娃，丟掉蜂蜜，就像破壞他的全世界一樣。
陽陽媽媽果斷給陽陽轉了幼兒園，可為什麼又受到家人的指責呢？
家人認為：陽陽媽媽太小題大做了，沒有哪個幼兒園的老師對孩子全程都是柔聲細語，監控能看到孩子和老師，卻聽不到聲音，這種對孩子的批評，換哪個幼兒園都是一樣的。
媽媽面對一個孩子，也難免有情緒不好，忍受不了孩子的時候，更何況現在很多幼兒園老師都是剛剛畢業的學生，自己都沒有孩子，突然要面對一群這個年齡的“小惡魔”，不用點手段，怎麼管理呢？
陽陽媽媽把這件事情告訴了同事們，同事也是有不一樣的看法：
有的同事說：以前的幼兒園根本沒有監控，更別提家長錄音了，誰能保證自己小時候沒被老師吼過呀？現在不一樣好好的？
有的同事說：我的孩子在家我就捨不得兇他，做的不對了就應該講道理，幼師也要有師德，怎麼可以隨便衝孩子吼？
有的同事說：這分明就是語言暴力，孩子沒有分辨是非的能力，還以為自己做錯了，回家都不敢跟父母說，對孩子傷害有多大呀？
有的同事說：別的幼兒園也是差不多的情況，監控上看起來沒問題，可有一次去給孩子送衣服，就看到別的班的小朋友，被老師叫到門口批評，監控是看不到的。
有的同事說：幼師又不是聖人，面對這麼多調皮搗蛋的小朋友，如果沒點脾氣，先唬住他們，根本沒辦法管理。
有的同事說：你根本就是自找不痛快，沒有不會發脾氣的老師，孩子只要走出家門，就必然會遇到這些問題。
語言暴力也是暴力，對於尚未有完整認知的幼兒來說，語言暴力的傷害是非常大的，有可能會影響孩子的一生。
很多年前，妮妮姥姥的同事，因為工作原因，把孩子放在託管機構，就因為語言暴力，讓一個原本活潑開朗的小男孩，變成了一個自卑、膽怯、甚至有的智障的人，現在已經年近五十了，聽到別人大聲說話自然會害怕的渾身發抖。
可見，孩童時期的語言暴力，不容忽視。
妮妮媽回想自己小時候，好像只用讀一年的學前班就可以，而現在的小朋友，要上三到四年的幼兒園，在孩子還沒有自理能力、表達能力和是非觀念的時候，確實會遇到更多的問題。
孩子不可能再像以前一樣，五歲才上幼兒園，那麼，家長就必然要改變方式，瞭解孩子的幼兒園生活。
1、巧妙引導孩子，講出幼兒園故事
角色扮演是很好的方式，讓孩子扮演老師，扮演同學，扮演自己，讓他去學在幼兒園發生的事情，模仿老師、同學的語氣、表情，小孩子不會撒謊，即使語言不完整，也會表現出幼兒園生活中的樣子。
2、多跟老師溝通，婉轉表達關注
一定要保證跟老師溝通的頻率，讓老師知道，你對孩子的關心關注，從老師那裡獲取孩子在幼兒園的信息，也可以藉機透露，孩子回家也會講幼兒園發生的事情。
3、跟同學家長保持聯繫，側面瞭解情況
同樣年齡的孩子，女孩往往比男孩表達能力更好一點，有些孩子可能會跟家長交流的更多，不妨多跟別的家長交流，可以獲取更多的信息。
不過，幼兒園老師也不容易，當媽的週末帶娃兩天都累到崩潰，老師每天面對二三十個精力無限的“小惡魔”，不能磕著碰著，孩子之間不能打架爭執，既要照顧他們吃飯喝水尿尿，又要帶他們唱歌跳舞遊戲，還得讓他們在幼兒園能學到知識，壓力也是非常大的。
每個孩子都是父母心中的寶貝，也恨不得自己孩子走到幼兒園，也班裡的小太陽，所有老師都圍著自己的孩子，可老師要照顧這麼多孩子，一天下來也是精疲力盡，希望家長也能給老師們多一點理解和支持。
對於幼兒園老師對孩子使用暴力語言，你怎麼看呢？
我是妮妮公主媽，一邊工作一邊帶娃，希望用自己的努力激發孩子向上的動力，關注我，給你正能量育兒經。
