小丽的妈妈这些天非常痛苦，因为孩子自从上小学之后就一直闷闷不乐，完全对学习提不起兴趣来。最让小丽痛苦的，是老师布置的作文，常常到半夜也没有写出一个字来。幼儿园时，小丽一直是妈妈的骄傲，但现在这个情况发生之后，妈妈很想帮孩子，可每次说，小丽却完全听不进去，好几次还和妈妈吵了起来。直接相关的是作文难题，最后小丽妈妈通过朋友找到了一位有名的作文老师。下面我们一起来看看老师是怎么说的。
老师了解情况后告诉小丽妈妈，通常来讲，孩子不爱学习的原因有两大方面：第一方面是孩子对学习缺少兴趣，觉得这是一件非常枯燥没有意义的事情；第二是因为付出没有收获，导致内心非常有挫败感，所以提到学习就很抗拒。现在小丽可能这两种情况都存在，因此产生了不爱学习的心态。老师说，如果这时作为家长不能够及时干预的话，很可能会发展成严重的厌学，最后导致学业半途而废，所以我们家长一定要学会巧干预。
那么，究竟应该怎样来巧干预呢？
很多家长都会觉得要去激发孩子的学习兴趣，但是一定要意识到兴趣并不是说简单的快乐。比如有一位小学生学习数学没有兴趣，于是妈妈就给孩子报了一个课余班教数学，是通过看动画片或者做一些游戏来学习，由于不像是老师讲的那样一板一眼。最初，孩子也挺感兴趣的，但问题是妈妈很快发现这知识学不深入，一旦深入到了一些需要孩子克服困难的时候，孩子又没有兴趣了；或者是在一节课的环节当中，孩子只对这些互动的有趣的环节有感受，而对知识本身却极其排斥。
再说到作文，家长要帮助培养孩子在学习写作过程中的品质。尤其一年级刚刚学习写作，这时打好基础后面就简单了。我们要让孩子这一品质建立起来的时候在学习中遇到困难，他就不再害怕了，而能够在攻克了一个困难之后，随之就会产生了让他感受到美好的成就感。这样迁移到学习写作的其他技能包括其他各科学习也就进入到了良性循环的状态。
其实，同样是一个写作困难的孩子，背后的原因是不一样的，当然方法也就不一样了。
因此我们父母一定要帮助孩子找到他遇到的问题，然后再去寻求解决的办法。在某种意义上，找到问题比解决问题更重要。当孩子克服了学习当中的一个困难，紧接着他就愿意克服第2个第3个，因为他已经建立了一定的自信心了。而且当他发现自己的付出有了收获的时候，他也就更愿意付出了。
原创不易，我是一直关注教育与文化的“轻心文化教育”。对于怎样提高孩子对写作的兴趣，您有什么高见，欢迎在评论区告诉我们。
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