高考前夕,男生学霸一天几次跑来看她:这样的同学关系真励志

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高考加油

放学回家,小珂把书包狠狠地丢在桌上,嘴里喊着“真烦人!”


什么事情能让小珂感到这么烦?小珂妈妈笑嘻嘻地递过去水果盘,说道:“赶紧洗手,什么麻烦到了我们这儿,都得像这盘水果一样,消化它。”

01 男生学霸一天几次跑来看她


原来,班上有位姓金的男生学霸,数学很棒,平时并不怎么和小珂打交道,最近不知道是出了什么鬼,每天总有几次下课后小金同学会直接跑到小珂课桌前,查看她在干嘛。


小珂下定决心补齐短板,多数时间会在做数学题。小金在她身边站一两分钟后就会说:这么容易的题,你怎么还没有做出来?


小珂不能很快做出题目就够郁闷的,再被数学高手这么一天接一天地问几遍,不烦才怪。


不管是谁,最怕情绪不稳定,烦了就会讨厌眼前在做着的事!

这个“果子”,真得好好消化!


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遇到了一个小烦恼

02 母女俩一问一答,明确小金与小珂在同学关系之外的特殊关系


男生学霸一天几次跑来看女生,最常见的是表示爱慕。小珂说的是:“金帅哥不近女色。”


起初,小珂只将注意力放在自己的感受上,觉得听到小金同学说“这么容易的题,你怎么还没有做出来?”,很受打击,想着如何让他不再来自己的课桌边上。


小珂妈妈询问了一些小金同学的基本情况、他与其他同学平时交往的情况,向小珂提问:


“A有事没事往B那里跑,考虑一下,在A的心目中,他跟B之间可以有哪几种关系?”


小珂列出来A和B之间可以形成的4种关系及其表现:


亲密关系:只要有空,A就要去看看B,释放感情依恋。

敌对关系:A要随时了解B这个敌人的动向, 保护自己、打击敌人。

竞争对手:A想随时了解B这个竞争对手的实力,随机应变。

合作关系:A乐意与B伙伴交流,共同进步。


十分钟抽丝剥茧后,小珂有点迟疑地问:“难道小金同学把我当成了强有力的竞争对手,每天来查看我的进度?”


小珂的迟疑是有道理的:当时,小金同学在大家的心目中稳居前五,数学数一数二。小珂的成绩并不出色,不过在班里能排在十六到二十之间。把小珂当成竞争对手,是不是选错对象了?


小珂稍稍回忆了这几天小金同学跟她的对话,手一拍,说道:我想通了:“我们租房,住到学校对面的举动惊动了他,他看到了我想要赶上去的决心,认为我有实力成为他的竞争对手。”得出这个结果,小珂高兴得跳了起来,顿时感到信心倍增。


小珂说:以前,听小金说“这么容易的题,你怎么还没有做出来?”,只读到嘲笑和得意。今天再细细一想,我看到了我的上升空间,很快我就要跟这个学霸平起平坐了!是学霸给了我这个目标和希望。


这样的同学关系真励志!


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03 距离高考还有半年时间,小珂与小金如何相处最合适?


问题:小珂与小金之间,除了竞争对手,还能不能发展合作关系?


通常情况下,人们很难与竞争对手和平相处。小珂在感受到小金同学给予的认可之后,心里充满着感恩之心。小珂妈妈更是希望小珂成为有远见、有大格局的人,希望小珂选择远胜于大多数人的行为模式。


小珂妈妈在纸上画了一个三角形,再加上几条横线,此时此刻尚未步入社会的他们,不过是在最底层竞争,更重要的是尽力上升。


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尚未步入社会的学生,需要尽力上升

小珂接过妈妈画的金字塔说:这个塔代表我们省今天全体高考考生,目前我的位置在第四层。高考是一场选拔赛,录取规则是按层选拔,我和班上的任何同学都应该合作,求共同上升最好升到第一层,最差也能升到第二层。


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目前,我在第四层


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共同上升

小珂语文和英语基础好,一度,她会认为帮同学答疑“太耽误自己的时间了”,这次对话后,她转变了观念,随口一两句话就可以答疑的,她会主动帮助同学。


更重要的是,小珂知道,她与小金同学之间可以形成稳定的互助合作关系:小金同学数学成绩一流,语文与英语却存在不少上升空间。


“妈妈,小金一直都很乐意教同学数学题,我可以趁他来我这里的时候向他请教数学题,也可以跟他谈语文和英语的提分技巧。”到这时候,小珂已经由讨厌跟别人讨论数学困境,变成了主动找同学讨论。


小珂和妈妈还形成了一个共识:向同学求助的时候,必须感恩同学的帮助;为同学当小老师的时候,必须保护同学的尊严,做到相互鼓励。


谁说高考只考解答考试题目?这样的思考和训练必将终身受益。


04怎样正确认识自己与小金同学的位差?小珂自立了一套数学考分评价体系


任何学生在与同学比较考试分数的时候,都不乐意自己比别人差,不合适的比较很容易打击人的信心。打定主意与小金共建合作上升关系后,小珂母女俩围绕“怎样摆正自己与小金同学的位差?”动起了脑筋。


数学是小珂的短板,她在与班上几位数学高手比较的时候,自己建立了这样一套的比较体系:


高考是一场限时竞赛,我承认他们个个都比我优秀。但是完成试卷上的题目之后,高手们就无题可做了。考场上多出来的几十分钟,他们只能用于检查错误,他们的实力又决定了这种检查基本上意义不大。


我呢,我的目标是拿到我可以凭实力拿到的分数。好吧,他们能拿140分的卷子,我争取拿120分;他们能考130,我争取考110分,我比他们少考二十分就是胜利。


确立这个评价体系后,小珂不再纠结数学成绩上不去,而是专注于掌握每一个数学知识点,开心于逐步缩小了与数学高手们之间的差距。


猜猜看,真实的高考数学成绩小珂比小金少多少分?


小金考了126分,小珂考了125分。她与数学高手的差距只有1分之差。

小金和小珂都考进了全国排名前列的高校,都进入了金字塔的第二层。


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高考全面考察学生素质


结语


高考是一项全国性的选拔考试,考察的绝不仅仅是考生完成考题的能力,高考全面考察学生的素质。优秀的学生学会情绪控制、合作关系、确立适合自己的评价系统,既有助于赢高考,更能终生受益。



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