今天的内容就跟大家分享到这里。欢迎大家在评论区就相关问题发表看法。大家好，我是私语老师。
去年放寒假之前，我打算把假期作业换成口语作业。所以在放假前对班上的学生做了一个摸底调查。结果显示，他们全部都具备上网课的条件。
我所谓的上网课，就只是发一个录音给他们跟着读。严格来说，这不算网课，就姑且称为网课吧。
放寒假之后，我每天发一个几分钟的小视频给学生，让他们跟着视频读熟之后，再录音发给我验收。结果，只有10个学生参加。对这10个学生的辅导一直坚持到过年才结束。
年后疫情期间，看到网上各地都在上网课，我打算继续年前的学习。
但我希望这次能有更多的学生参加，所以我打算在家长群发个通知，希望得到家长支持。
发通知的时候，我没有说每个同学必须参加之类的话。毕竟每个家长对孩子的期望不一样，有些家长他不愿意拿时间或精力去督促孩子学习。我很清楚，得到每个家长的支持是不可能的。我只是希望想让孩子学好的家长能让孩子参与进来就好。
当我在家长群说出我的想法之后，大多数家长当即表示支持。看得出来他们是真心想要老师带着他们的孩子学习。
但其中一个家长当即表示反对。他说：“如果要让孩子上网课，我就退群”。
我承认当时我有点生气。他不支持孩子上网课，他可以像其他几个不想督促孩子学习的家长一样，表示沉默就好了，没必要说出来。因为我没有强求每个学生必须参加。
他之所以当面反对，不外乎两个原因：孩子上网课他要督促，他嫌麻烦；如果他家孩子不上网课，其他孩子上了，他孩子肯定会与上了网课的孩子拉开距离。所以最好是都别上。
虽然生气，但我还是心平气和地回复他：“我没有强求所有孩子上网课，愿意上的就上”。
他接着说：“要让孩子上网课找孩子他妈，他妈说了算”。我心想，你这人这么这么不讲理。于是当即回了他一句：“你们家谁管孩子是你的家事，没必要告诉老师”。
其他家长看这要吵架的情形，为了圆场、也是为了安慰我，一个接着一个赶紧表态：老师我家孩子要上网课。
我回复他们：“每个人都有权利表达自己的想法、做自己的决定，不是什么都老师说了算。比如上网课这件事，虽然我是希望孩子们个个参加，但是你们有选择不参加的权利。只要不是人身攻击，只是表示反对，我不会生气的”。然后还附带发了一个微笑的表情。
家长们又发说了些老师诸如“老师辛苦了”之类的话。那个反对的家长在我回他之后，再没发言。
看着那个提反对意见的家长有种被孤立的感觉，我心里有点过意不去，于是我私信给他说：“你是不是没对你家孩子抱希望？但你家孩子在学校真的很刻苦，很想要学好的样子。但是他学英语很吃力；如果有条件，建议他跟着学；如果没条件，建议他借本书先自学”。
他回复我说，他没去外出打工都是为了他家孩子，怕他孩子玩游戏上瘾什么的。
后来，他家孩子天天都跟着学。
因为得到了家长的支持，年后，每天参与学习的学生有23个，一天没参加的16个，占总数的三分之一；另有10个时不时的参加学习。比年前没家长督促之前好多了。
感谢各位家长的支持。
结束语：人与人之间难免发生摩擦，家长与教师之间也一样；小小的隔阂不是深仇大恨，要想办法去消除。只要有一方先展示“友好”，通常会得到希望的回应。
