“玻璃心”这个词，如今被越来越多的家长提起，孩子被别人夸奖的时候一脸的得意洋洋，非常的享受，但是一旦遇到困难，或者就被家长教训了几句，就开始受不了了，甚至大发脾气，听不得别人说他不好。
有心理文章分析认为，孩子现在往往像是夹心饼干。一方面，面对着父母、家长的高期待、高鼓励，一方面又是达不到期望值被家长打击、打压。
孩子的心灵开始脆弱，他们都喜欢听别人对他的表扬，而一旦被批评了，就会立马的自暴自弃，有一次我去领居家做客，邻居说他的孩子在幼儿园的缺点的时候，孩子就立马跑到了卧室，连面对这些词孩子都没有勇气去听。
你想让孩子有抗挫折能力？先放手！
什么是挫折？就是俗话说的“碰钉子”，也是专指有目的的活动受到阻碍时而产生的消极情绪反应。《心理学大词典》对“挫折”是这样解释的：挫折是在个体从事有目的的活动过程中，遇到障碍或干扰，致使个人动机不能实现、需要不能满足的情绪状态。挫折是不以人的意志为转移的，世上的事情往往是这样：成果未成，先尝苦果；壮志未酬，先遭失败。
杜威曾说过，生活即教育。真实的生活，是个体独立。不仅是身体的独立，更是思想的独立。而我观察发现，很多孩子，并没有真正地在身体上独立。
就比如：“早上吃完饭了”，孩子要去上幼儿园的时候，到穿衣服这一步，孩子都已经四岁多了，老人还在帮忙，我总是让老人不要帮孩子穿衣服，可是老人总是说：时间太紧了，怕孩子迟到，今天就先帮他吧，明天再让他自己穿。其实，一次又一次，让孩子的心里已经觉得，就应该别人替他来穿衣服，这些都是孩子自己该做的事情，最后都被老人越俎代庖。
不能过度的去帮孩子，让孩子独自去面对。
如果今天不帮他穿衣服的话，孩子虽然会迟到，孩子穿的慢，出门也晚，到学校也就被老师批评了，那孩子就可以体验到“明天再穿快点”，被批评的后果就是帮助孩子成长，家长要学会让放手，让孩子去不断的试错，最后成功。
有人说得好：没有比出错更加有效的成长路径了。
抑制过分的表扬，用平淡的语言鼓励
很多父母都喜欢过度的去表扬孩子，时间一长，孩子就会反问“我今天表现的好吗？”孩子说这些话感觉就是为了获取表扬才去表现的好。
一位教育学者说，那些习惯了得到父母称赞的孩子，做事往往不是为了让自己满意，而是为了博得他人的赞赏。
你要让孩子真正感觉到：
1、遇到困难我可以坚持下去，如果失败了我会继续尝试。
2、我不需要什么表扬，我需要的是自己的能力破开重重困难。
3、父母很尊重我，对我的事情很关心的。
你该如何用语言增加他的毅力？
比如：小王家的孩子正在拉二胡，纠正拉二胡的手型，一旦有一点点进步孩子会就问“我做的好吗？”
不要说：
不错好样的
你真是太聪明了
学的这么快，很适合弹钢琴啊
而要说：
你做到了
你自己去总结一下错误，然后把手摆准确了
你可以的
这些语言是可以让孩子知道，获取的不是虚假的表扬，而是父母真诚的认可。
鼓励孩子，要坚持去鼓励他为了成功而经历的收获。最重要的是要强调这个事情是有挑战的，并不好做。
所以家长不要过度的去表扬孩子，要用适当的语气去鼓励孩子进行尝试，不能让孩子为了获取赞赏而故意做给别人看，我们作为父母要让孩子适当的去独自面对困难。
父母是孩子的一面镜子，孩子也是父母的一面镜子。父母在引导教育孩子的同时，自己也要不断进步。#母婴好物推荐#
在孩子成长的这条路上会出现很多的问题，家长经常疏于引导，从而导致孩子养成坏习惯，外在表现为：叛逆、顶嘴、孤僻、暴力。
面对孩子这些坏习惯，父母可能感觉有点力不从心，那就可以试试绘本的引导，双管齐下，会省力的多。
父母可以借助
《儿童情绪管理和人格培养》帮助孩子养成良好的行为习惯。3-6岁期间，父母可以把绘本当做孩子习惯养成的枕边书。通过对绘本的学习，不仅孩子体验到了生活中的恐惧、焦虑、担心、羡慕、生气、沮丧、无助等负面情绪。也学习到了生活中常遇到的问题的处理办法，逐渐改掉身上的坏毛病，养成良好的行为习惯。
童年所养成的习惯会影响孩子的一生！坏习惯会毁掉孩子的一生，好的习惯对孩子的成长是有巨大的帮助的，家长一定要耐心教导孩子，帮助孩子培养良好的行为习惯。
