4月17日，有網友爆料稱，河北省河間市合同制教師工資長期拖欠，達七個月之久，此外，三年了，教師工資還是一千多，希望有關部門能夠儘快發放工資。聽到這個消息我們都很氣憤，為什麼現在還會出現這種事情？誰應該來負責？我們要怎樣解決這樣的問題？
首先，我們先來說一說為什麼會有代課老師。
這是一個歷史遺留問題，我剛上班時所在的地區還有四分之一的代課教師和民辦教師，現在已經有了很大的改善。但在很多地區，仍然會有代課老師存在，存在即有其道理。
原因很簡單，教師缺編，人數不足。這些年隨著教師待遇的提高，報考教師的人數已經逐年增加，但要注意那是一些城市和發達地區，在一些邊遠地區還是大量缺編的。那為什麼不能招入正式老師呢？原因很簡單，環境艱苦，待遇相對於其它行業而言還是很低，所以一些學校嚴重缺少教師。
為什麼不能大幅度提高老師的待遇，來吸引廣大有志青年投身基礎教育呢？這就要問一問當地的主抓領導了，教師缺編他們不是不知道，工資待遇低他們不是不知道，邊遠地區沒有人願意去他們也不是不知道，於是就用代價極其低廉的代課老師來解決，這樣付出的工資少，還可以拖欠，代課老師的工資只有一千多元，而且還沒有任何保障，正式編制的老師剛上班就有三四千元，這筆賬誰都會算哪！到期後可以不用給任何說法就可以解聘，一本萬利啊！但這樣做只是哪裡漏了就補哪，治標不治本。最大的原因可能是在經濟賬上，誰都可以看得出來。
其次，這樣做損害了誰的利益？
代課老師的利益無法保障，到期後可以解聘，即使懷孕了也不例外，而且就是這一千多元的工資還不能按時發放，以後準還能踏踏實實做教育？這些代課老師拿著一千多元的工資還能堅守一線，無論是真心熱愛教育也好，還是生活所迫也好，都值得我們尊敬的。
學生的利益誰來關心？這些代課老師的合同年限極短，到了合同期後可能就不再續簽了，那學生可能就要再換一批學科老師，然後師生之間再度進行磨合，這總是需要時間的。等到這批老師的合同到期了之後呢？可能會再換一批，師生之間總是在來來回回不斷地適應，教學效果得不到保證，所以用代課老師是解決不了缺少教師的實質問題的。
同樣的道理，新上班的老師工作熱情我們從不懷疑，但他們因為剛剛工作，經驗上肯定不如老教師豐富，又需要一定的時間進行培養，在這些新教師培養期間和積累工作經驗期間的成本誰來買單？是孩子。
長此以往，這些代課教師也會變得人心惶惶，因為他們看不到希望，看不到未來，還能一心一意地撲到教育上嗎？於是一些有能力的年青教師就不會再堅守在這片貧瘠的土地上，去到外面尋找機會，最終受傷害的還是孩子啊！
再次，我們不禁要問，為什麼放著這些有經驗的代課老師不用，而要再去招收一批新人？如果當地已經意識到了教師缺編的問題，想要進行教師招考，我們不知道這些代課老師有沒有被優先考慮。畢竟他們是最合適的，有工作熱情，有工作經驗，重要的是已經證明了自己能耐得住清貧和寂寞，這樣適合的人為什麼沒有考慮，反而合同到期後不再續聘？
這時有人會問，既然這些代課老師這樣適合，為什麼不去參加當地教師招聘，走招聘的途徑入編呢？從網上教師的發聲來看，你覺得當地政府大面積招聘了嗎？如果真的放出了大量的教師編制，還會鬧成今天這樣了嗎？
針對以上問題，4月20日，河間市教育體育局薄傑副局長回應澎湃新聞（www.thepaper.cn），網帖反映長期拖欠合同制教師工資達七個月之久，並非完全屬實。而是上調後的工資標準並未補齊，現在正在走緊急程序，補發的工資明天就能到老師的工資卡上。
投訴文中還提及，2017年招聘的教師已經滿了兩年，在公積金官網上查詢，還有沒公積金賬號。投訴文中，網友希望有關部門儘快建立賬戶，並把公積金按月準時發放到指定賬戶，以免影響相關人員購房貸款、提取公積金等業務的辦理。
澎湃新聞在河間市政府官網查閱發現，《2017年公開招聘合同制教師公告》提及，聘用合同制教師第一年為試用期，工資1800元/月、第二年2100元/月。二年合同期滿，從第二個聘期開始參照單位事業人員執行檔案工資，享受養老保險、醫療保險、失業保險、工傷保險、生育保險和住房公積金，享受績效工資、取暖費、獨生子女費、鄉鎮工作補貼（在鄉鎮中小學、幼兒園工作）。
20日，河間市教體局薄傑副局長稱，直到今年4月份，這批教師發放的工資一直是按照2100元/月工資標準發放，並未按照第二個聘請開始參照單位事業人員執行檔案工資標準發放。
薄傑稱，針對這批並未按上調後的工資標準發放的教師，現在開始補齊工資，即按照第二個合同期滿後按照事業單位工資標準發放，“工資肯定比之前漲了不少。”
薄傑強調，此前工資雖一直按照2100元/月標準發放，但養老保險、醫療保險等福利待遇一直在交，並未停。“補的錢明天就能到教師本人的工資卡上，現在正在加緊走程序。”
為何現在才開始補發？薄傑稱，因為涉及多個部門，程序較為複雜。
此次有多少教師需補發工資？薄傑表示，此次補發的是面向2017年公開招聘的初中和小學在內的合同制教師，“拖欠的有時間較長的，有較短的”。
最後，我們都說重視教育，提高教師待遇，請不要只是停留在口頭上，不然會寒了許多人的心，最終傷害的是我們的教育，我們的孩子。
以上文章參考澎湃新聞以及廣大媒體
