李玫瑾教授:隔代老人带孩子,这3个“弊端”父母别不在意!

隔代教育在中国早已成为社会的常态;

年轻父母为了生存

为了让家庭条件变得更好;

为了自己的事业;

为了自己的梦想;

将孩子交给家里的老人带,这种情况在农村更是常见,即使家长没有出远门工作,孩子大部分时间都是归老人管的。

李玫瑾曾经说过:隔代老人带孩子,这3个“弊端”父母别不在意!有利于孩子的成长和减少心理问题,更有利于培养孩子的性格。

家里有老人可以帮忙带孩子确实有益于家长更安心的在外面闯荡,但隔代教育下因为一些错误的方法培养出的孩子,很容易出现蛮横霸道不听话

懒惰乱发脾气等的问题再也无法让年轻家长们视而不见。

想让老人帮忙带出优秀的孩子,家长应该先搞清楚老人在帮带孩子过程中所具有的特点,主要有以下三点:


1、过分关注型

上一辈的人大多数都是过苦日子来的,太明白那种日子有多难,所以在现在生活条件改善以后,再加上自己晚年基本上没什么事,在帮忙带孩子的过程中会格外注意对孩子的照顾,有的甚至是包办完孩子所以的事情。

他们将在上一辈生活中养成的勤劳的习惯带到了对孙辈的照顾中,生活中大大小小的事情,能让孩子动嘴的,就决不让他们动手

,无时无刻的关注以及包办所有事情,让孩子逐渐成长为“巨婴”。

2、过分监督型

一些老人经常在孩子生活中扮演监督者的角色,与过分关注孩子的那部分老人相比,这部分老人喜欢对孩子做的所有事情进行监督,生怕他们做不好或者犯错误,经常会孩子觉得自己像犯人一样被监视着。

长此以往,孩子会觉得很压抑,失去原有的自由,在加上逆反心理容易和老人“反目成仇“。

3、严厉惩罚型

有部分老人天生比较严格希望自己的孩子长大后可以成才,不仅对自己的孩子严格要求,对孙子孙女更是一样,平常生活中若孩子没有按要求完成任务,或者做的不够好,就会受到相应的处罚

以上三点是大部分大老人在带孩子过程中经常出现的一些过于偏激的行为,那么家长们应该怎么做才能形成积极有效的隔代教育

①、队友而非敌人

家长们要明白,虽然大部分老人的教育思想早已不适合现在的孩子

,但老人也是为了孩子好,在想要把孩子教育的更好这条路上,你们是队友而不是敌人,没有想害孩子的老人,家长要学会彼此谅解

②、善于挖掘长辈的智慧

老人们活了大半辈子,不管是生活经验还是人生感悟都要比家长丰富的多,家长应该多挖掘老人们身上的这些智慧用到教育孩子身上

,同时也让老人发现自己身上的闪光点,在教育孩子时更有信心。

③、选择合适的时机传递新理念

时代发展的太快以至于有些老人没有跟上时代的发展,有些教育思想已经不在适合现在的孩子了,这时家长应该寻找合适的时机用委婉的方式告诉老人这种方法已经对孩子没用了。

比如平常一起看电视时多让老人看一下有关孩子教育的节目

,边看边交流适当的给老人举一些生活中例子,更好的帮助老人转变教育方法。

④、给孩子选用合适的绘本

绘本已经成为现在孩子成长不可或缺的一部部分,选择一本合适孩子和老人一起阅读的绘本,让孩子在与老人一起阅读的时候一起探寻人生的真谛,这不仅有利于激发孩子阅读的兴趣

,也可以让老人在和孩子阅读的过程中改变一些过于偏激的教育方法。

老人也是愿意适应时代变化做出改变的,有的长辈知道自身的教育理念会有些过时,我们可以鼓励长辈参加一些活动,多看看育儿教育方面的节目,扩大知识面,提高隔代教育质量。

但是在传递育儿新理念的时候,一定不要当面坚决反驳,要注意选择适合的时机,委婉提醒,比如在看到相关新闻的时候,就顺势说一下:“爸、妈,你看专家都说了……”

总之,在教育过程中,无论是谁,即使做出了一些错误的行为,目的都是为了孩子更好成长,长辈们的付出对于整个家来说是非常重要的,应该得到尊重与理解。

在孩子小的时候就应该开始培养孩子的好习惯,这是毋庸置疑的,可以多给孩子看一看彩图绘本,引导孩子养成良好的行为习惯。

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