名校解析

名校解析|天津大學

天津大學,簡稱天大,坐落於歷史文化名城、中國北方經濟中心天津,其前身為北洋大學,始建於1895年10月2日,是中國第一所現代大學,開中國現代高等教育之先河,素以“實事求是”的校訓、“嚴謹治學”的校風和“愛國奉獻”的傳統享譽海內外。1951年,北洋大學與河北工學院合併定名為“天津大學”,沿用至今。

學校歷史追溯

天津大學的前身北洋大學始創於中日甲午海戰之後。當時天津海關道盛宣懷通過直隸總督王文紹,稟奏清光緒皇帝設立新式學堂。光緒二十一年八月十四日(1895年10月2日),光緒皇帝御筆欽準,成立天津北洋西學學堂,並由盛宣懷任首任督辦,校址在天津北運河畔大營門博文書院舊址。從此,誕生了中國近代的第一所大學。

1952年全國高校院系調整之前,天津大學設土木、水利、採礦、紡織、冶金、機械、電機、化工、地質、數學、物理共11個系。

院系調整中,南開大學工學院,津沽大學工學院,清華大學、北京大學、燕京大學、唐山鐵道學院(今西南交通大學)的化學工程系,北京鐵道學院(今北京交通大學)的建築工程系等院系併入天津大學;

調整後,天津大學遷入南開區七里臺新校址,下設機械工程系、電力工程系、電信工程系、土木建築工程系、化學工程系、紡織工程系、水利工程系7個工系,20個專業和13個專修科,另設化工研究所和石油工業學校。此後,經過幾年的調整、發展,天津大學已逐步形成為多科性工業大學格局,並在此基礎上闊步前進,將學校建成了全國規模最大的多科性工業大學之一;

重點學科

國家重點學科

一級學科

化學工程與工藝 光學工程 儀器科學與技術 材料科學與工程

建築學 水利工程 管理科學與工程  

二級學科

流體力學 機械設計及理論 動力機械及工程 電力系統及其自動化

微電子學與固體電子學 通信與信息系統 檢測技術與自動化裝置 結構工程

國家特色專業

第一批 電子科學與技術 港口航道與海岸工程 工商管理 電子信息工程

第二批 化學工程與工藝 建築學 測控技術與儀器 工程管理

電氣工程及其自動化 數學與應用數學    

第三批 材料科學與工程 機械設計製造及其自動化 土木工程 製藥工程

船舶與海洋工程      

第四批 應用化學 信息工程 水利水電工程 工程力學

第六批 材料成型及控制工程 熱能與動力工程 通信工程 軟件工程

建築環境與設備工程    

第七批 生物醫學工程 環境工程  

優勢專業

天津市重點學科(27個):教育學、數學、化學、力學、機械工程、光學工程、儀器科學與技術、材料科學與工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、電子科學與技術、信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、建築學、土木工程、水利工程、化學工程與技術、船舶與海洋工程、環境科學與工程、生物醫學工程、城鄉規劃、風景園林、軟件工程、管理科學與工程、工商管理、公共管理

津大學建築群作為近現代重要史蹟及代表性建築於2013年1月10日正式獲批成為天津市第四批文物保護單位之一。

天津大學建築群包括主樓(九樓),第一、三、四、五、六、七、八、十一教學樓,土建館、內燃機大樓、圖書館(北館)、體育館、第三學生食堂,1950-1960年代建成的學生宿舍區、六村教職工宿舍等,內部歷經多次裝修,保存完好,至今仍為辦公、教學、居住之用。這些建築中具有代表性的主樓為中國傳統歇山式大坡頂,飛鴿形的鴟吻和琉缸磚清水牆面,建築造型雄偉氣派、技藝精湛。

天津大學建築群的主樓是1954年由天津大學建築學院創始人徐中教授設計的。該建築坐北朝南,分臺基、主體、屋頂三段,建築前的月臺臺階直通位於第二層的主入口。山頂、屋脊及比例精確的門窗等建築風格洗練端莊,奠定了該建築為天津大學群樓之首的地位。在總平面佈局上,該樓位於第五和第六教學樓之間偏北方向,三建築呈“三足鼎立”之勢。

天大社團活動也很豐富,北洋藝術團很棒,下面的北洋合唱團有出國演出的經歷,北洋交響樂團和北洋話劇社的演出也幾乎場場爆滿,此外還有相聲社、民樂團等,完全可以滿足各種興趣愛好。演出質量也都比較高。知名的還有北洋大講堂,請過各個領域的知名人士。(在這裡忍不住想吐槽下天津大學大學生活動中心報告廳,座位完全不能滿足大學生的需求,設備也比較老。我在這呆了快四年還沒好好修下。)學生會和其他社團也都各有特色,各有側重,還有天大賽扶和天津大學校辯論隊也值得一提。個人認識的不少社團經驗豐富綜合能力優異的人都在各個社團擔任著重要的角色。體育方面不太瞭解,希望有人能補充下。

其他的科研活動或者競賽,挑戰杯,建模大賽等等都不錯,個別有含金量的賽事對成績有些要求。

總之,在天大,基本可以找到你想要的發展方向。

交流機會也很多,去香港、臺灣、韓國、日本、歐洲、美國等知名大學交換的也不少

學習:

學校校訓“實事求是”,整個學校學習氛圍濃厚,自習室常常爆滿,每當看到教學樓走廊上許多討論問題、背誦知識點的同學我會覺得非常喜歡這種學習氛圍。同學們大多勤懇務實,單純樸素不浮誇,學校非常看重學習成績,獎學金、榮譽評比中成績都佔極大比重,會讓人覺得有點壓抑。

但是作為一名在校生,我總覺得學校缺少點人文氣息,學校整個大環境裡感覺學生視野略窄,也許這是工科學校共有的特點。前段時間與一位留學中介的老師聊過天,她說“我所接觸的天大的學生大多比較勤奮踏實話不多,南開的同學感覺特別能說,口才很棒,一下就感覺出了文理科和工科的差異”。

天大的許多專業都具有非常強的實力,如建築、化工、測控、電氣、土木、水利、海船等等都是全國排名前十甚至數一數二的學科。各個學院裡都有一些很厲害的老師,學霸輩出,不乏各種牛人。在天大這種環境和提供的學術平臺中,相信只要肯付出努力,畢業後一定會是很棒的。

由於專業差異,課程設置也有很大不同。一些專業的學生課業壓力非常大,從週一至週五全天滿課,甚至週末也有課。校內選修課感覺略水,周圍的同學基本都是哪門課分數高就選哪個,挺佩服根據自己的興趣選擇選修課的人。被議論最多的就是“月考制”,即每個月都要參加一次高數的考試,這個制度其實我覺得在督促我們學習上還是有一定作用的。

學校考風考紀十分嚴格,掛科只能重修沒有補考,作弊一經發現立刻開除,但是考試周前學院裡的考試相對寬鬆。


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