专号|西部语文教育论坛暨全国大学生语文微课教学风采展示活动

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第四届“西部语文教育论坛”:

互联网+核心素养

暨全国大学生语文微课教学风采展示活动

为提升互联网时代高等院校的教师教育水平,促进“核心素养”理论与语文学科教学的融合,展示当前我国高校的教师教育成果,诊断语文教师的培养问题,加强高等院校在教师教育方面的联系,促进高等院校语文教师教育共同体的形成,经中国高等教育学会语文教育专业委员会与陕西师范大学文学院研究,定于2017年5月6—8日在陕西师范大学举办第四届“西部语文教育论坛”:互联网+核心素养暨全国大学生语文教学风采展示活动。

组委会

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主 任

郑国民 中国高等教育学会语文教育专业委员会理事长,北京师范大学教务处长

张新科 国务院学科评议委员、教育部长江学者、陕西师范大学文学院院长

副主任

苏仲乐 陕西师范大学文学院教授 副院长

李铁绳 陕西师范大学教师教育办公室主任

于源溟 中国高等教育学会语文教育研究分会秘书长、聊城大学教育学院院长

秘书长

贺卫东 陕西师范大学文学院基础语文教育研究中心主任

主办单位

中国高等教育学会语文教育专业委员会

陕西师范大学文学院

陕西师范大学教师教育学院

协办单位

陕西学前师范学院中文系

西安市曲江第一中学

协作媒体

教师报

会议内容

(一)会议论坛

论题:中国高等教育学会语文教育专业委员会理事长郑国民教授、副理事长王荣生教授等围绕互联网时代的语文核心素养培育、核心素养理论视角下的语文教学、西部地区语文教师专业成长与教学水平提升等主题进行研讨。

(二)教学展示

1. 指导思想

  • 以现代教学理念引领语文教学,提升高校教师教育水平。

  • 以展示促进各高校语文教学论师生的交流与合作。

  • 突出互联网时代语文教学新特征,建构以核心素养为导向的语文课程。

  • 加强合作与互助,推动我国语文教师教育的科学、健康发展。

2. 参加对象

全国高校汉语言文学专业在校本科生。

3. 奖励

  • 每组评委为5人。

  • 以“公正、公开、透明、交流”为基本原则,每位代表得分当场公布。

  • 优秀选手将给予相应的奖励和获奖证书。

(三)教学观摩

两名全国知名教师执教语文课,并请专家予以点评。

主题报告

5月6日

语文核心素养的教学与评价

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郑国民,北京师范大学教授、博士生导师,教务长,中国高等教育学会语文教育专业委员会理事长,教育部语文课程标准修订组专家,北京师范大学版小学语文教材主编。

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学生语文素养的形成

——以一篇课文的教学为例

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王荣生,上海师范大学教授、博士生导师。

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中学生语文口语交际的一个核心能力:

运用互动策略

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祝新华,中文测评专家学者, 香港理工大学 中文及双语学系教授

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移动互联网时代语文课程转型与重构

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张秋玲,北京师范大学中学语文教育研究所教授

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互联网时代西部地区

语文教师专业化的三个问题

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贺卫东, 陕西师范大学文学院基础语文教育研究中心副教授、主任。

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教学比赛

5月7日

指导思想

1.以教会友,以赛为桥,展示当代大学生教学风采。

2.以现代教学理念引领语文教学,提升高校语文教师教育水平。

3.以比赛促进各高校语文教学论教师的交流与合作。

4.合理运用互联网工具,建构以语文核心素养为价值导向的课堂。

5.加强高校教师教育的合作与互助,推动我国语文教师教育的发展。

参赛对象

全国高校汉语言文学专业在校本专科生,分别参加小学组和中学组比赛。

比赛规则

1.每位选手比赛总时间为18分钟,其中教学为15分钟,说课3分钟。

2.每位参赛者提前1个小时抽题(题目不限于语文教材)。

3.每位参赛者面对20位大学学生虚拟授课,教学年级组委会确定。

4.每个组评委为5人,现场打分。

5.比赛当天,各组选手将按照编号顺序依次进入备课室备课,不得透露个人信息。各选手入场间隔为10分钟。

6.对课堂教学媒体不做规定要求,以最匹配的教学形式与工具为佳。

7.自备教学设计所用电脑、优盘等基本教学用具,教学电脑为组委会提供。

8.需要自备课,可以借助互联网、参考书等,不得复制他人教学课件或教学设计。

9.制作的所有文档均要求以赛场号+参赛序号命名,除文件名外,教学设计文档或多媒体课件等展示文件中不得出现序号、参赛选手及学校的任何信息。

10.如制作教学设计和多媒体课件等时,请注意随时保存。参赛选手完成备课内容后,分别将教学设计文档和多媒体课件作品拷到自己赛场号的文件夹中,确认无误后方可离开。

11.每位参赛选手上课至12分钟时,有工作人员予以提示,满15分钟,工作人员举红牌,教学立即结束,开始说课,说课满3分钟时,工作人员举红牌,比赛结束。

比赛结果

1.本届比赛以“公正公开、交流进步”为比赛原则,比赛得分当场公开,10分制。

2.比赛结束,评委评分,下一名同学比赛结束后,该比赛选手分数予以公布。

3.比赛设相应的奖励,颁发盖有中国高等教育学会语文专业委员会与主办单位、协办单位等多枚印章的证书。

4.比赛过程录制为视频,将为每位参赛者提供一份。

教学观摩和研讨

5月8日

端午的鸭蛋(宝鸡高新一中教师 田玲)

有教无类(陕西师范大学附中教师 胡春丽)

研讨(倪文锦、金慧等)

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国大学生语文微课教学比赛

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/策划:李节

/美编:哈娜

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