文 | 啟人
不要讓蠻橫的溺愛，化作殺死老師的匕首。
最近，與教育相關的事件頻頻發生。
不久前，在揚州市江都區的一所小學門口，某學生家長拉出橫幅聲討：
“老師多次辱罵、毆打學生！天理難容！還孩子公道！”
家長甚至還把同樣內容的橫幅，拉到了教育局門口。
並跪在地上痛哭、哀嚎，喊著要幫孩子討個公道。
無論是家長還是孩子，看起來似乎都受了天大的冤屈。
可事實當真如此嗎？
這件事很快就反轉了。
當時在場的其他學生與老師都站出來作證——
明明是上課的時候學生調皮，老師就批評了他幾句。
然而這名學生還是不聽話，老師便請他到辦公室反省。
結果這名學生在辦公室裡一頓打砸。
不僅如此，該學生家長得知情況後，居然還非說是自己的孩子被打了、受了委屈，於是跑到學校，又是大鬧又是拉橫幅，要求高額賠償。
這才有了開頭那一幕。
據瞭解，這名學生在學校裡一直是個臭名昭著的主，不但打過老師，而且喜歡在英語課上唱反調、說日語。
可謂是劣跡斑斑。
另外，這名學生的家長更不是善茬。
他們家對學校老師的誣陷與敲詐，已經不是頭一回了：
早前這個孩子考試的時候，監考老師發試卷給他，他立馬扔在地上，然後老師就用試卷敲了一下他的頭。
誰知家長抓住這個把柄，讓學校賠錢，最後訛了那名監考老師好幾萬。
這一次，家長又汙衊老師打孩子，說“導致爺爺生氣、心臟出了問題，得去做手術”，要求學校賠一百萬。
我從未見過如此厚顏無恥之人。
對於這種家長來說，訛詐學校和老師，已然成了“發家致富”的手段。
其實上圖的紅框中那句話說得很對：
“關鍵是教育行政部門要理直氣壯地為教師撐腰，打擊無理取鬧。”
是啊。
那些負責任的老師，真的被欺負得太厲害了。
前幾天，河南一名老師寫的辭職信火了。
這名老師在信中說道：
“我已心生魔障，真的不適合再在校園裡和孩子們在一起。”
到底發生了什麼，讓這名老師忍痛放棄自己無比熱愛的教育事業？
原來，此前她將學生默寫古詩的成績照片，發到了家長群，卻激起了部分家長的不滿情緒。
那些憤怒的家長，聲稱要她登門道歉，否則就告到教育局去。
不堪重壓的老師，無奈之下，唯有辭職謝罪。
有人說老師公佈成績的行為，沒照顧到差生的自尊心。
但也有人一語道破天機，考慮到了老師這樣做的深意：
“其實成績差的孩子家長，是不會主動去問老師成績的。老師在群裡公佈成績，就是在提醒這些家長，你們該盡點責任了。”
然而那些家長卻只關心自己的面子。
不得不說，如今的老師真是不好當。
認真負責一點吧，被譴責太嚴厲、不人道；寬鬆仁慈一點吧，又被批評鬆懈、不上心。
這也不是，那也不是，左右不是人。
再加上有些家長動則上綱上線，一有風吹草動就大鬧學校，或是揚言告到教育局。
這叫老師如何敢管學生？
當所有的老師，都變得卑微、誠惶誠恐、束手束腳——
教育就成了一場徹頭徹尾的單方面妥協。
有一名高中老師講述自己的親身經歷：
班上有個無法無天的學生，他實在治不了，只好打電話將情況告訴了那學生的家長。
結果不僅家長罵他有病，第二天那個學生還把他打了一頓，說他“沒事告什麼狀”。
而這名老師被打的時候，硬是沒還手。
當然，這名學生最後被學校處分了。但有些學生還是替老師感到不平，問老師為什麼不還手。
老師回答：
“只要我還想繼續當老師，就不能動手。因為一旦動手，我的工作就丟了……我還要養家餬口的。”
不知道從什麼時候開始，許多老師都逐漸變得膽小，就連批評學生，都不敢過於大聲。
當然也有膽大的老師，對待調皮搗蛋的學生，表現得聲色俱厲。
但下場往往令人唏噓。
2017年9月，某中學的一名教師，在巡視班級時，碰上了一名滋事的學生，不僅無視校規，還開口辱罵老師。
面對這名囂張的學生，老師的氣焰絲毫不減。雙方頓時發生激烈的口角。
火冒三丈的老師怒斥道：
“我這個老師不當了，也不慣著你！”
事發之後，許多人紛紛指責老師的言辭過於兇狠，卻對肇事的學生卻置若罔聞。彷彿整件事情的錯誤，都在老師身上。
最終這名老師被教育部門撤職。
嚴厲管教的老師，就這樣變成了罪魁禍首。
作為老師，怎能不心寒？
有一則關於老師的笑話：
一日，老師正在講課，一名學生要求上廁所，老師覺得影響課堂秩序，不準。結果孩子尿於褲中。
家長狀告教育局：該老師違反人權，剝奪學生上廁所的權利，應嚴懲。
又一日上課，又一學生要求上廁所，老師批准。誰知該生在廁所滑倒受傷。
家長狀告教育局：課堂期間該老師擅自讓學生離開課室，導致學生受到傷害，教師未盡到監護義務，應嚴懲。
又一日上課，又一學生要求上廁所，老師害怕他在廁所滑倒，前往陪護，誰知老師離開課堂期間，大量學生在教室打鬧，多人受傷。
家長聯名狀告教育局：該教師上課期間擅離工作崗位，致使多名學生打鬧受傷，應嚴懲。
又一日上課，又一學生要求上廁所，於是該老師帶領全班學生一起去廁所。
家長狀告教育部門：該教師上課期間不傳授學業，工作態度有嚴重問題，翫忽職守，不務正業，應嚴懲。
我們笑過之後，又不免感到心酸。
現在的教育形勢很畸形，尤其是家長的思維和言行。
他們一方面希望老師盡職盡責地把孩子教好，另一方面卻又給老師施加種種沉重的枷鎖。
所以才造成，敢管孩子的老師，越來越少。
負責任的老師，往往都是這樣被“殺死”的。
我高中時期的班主任，被大家稱作“老魔頭”。當時我們班許多同學抱怨他管得太兇、太嚴厲。
而他對此說過的一句話，到現在都深深刻在我心裡：
“我寧願你們恨我一時，也不願你們恨我一輩子。”
在孩子的成長階段，老師無疑承擔了重任。如果在這個階段不好好教育，毀的將會是孩子的一生。
身為老師——循循善誘，憑的是一份熱愛；教書育人，講究的是無愧於心。
請尊重每一位用心教育的老師。
也請不要讓蠻橫的溺愛，化作殺死老師的匕首。
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