分析2018年高考作文试题，明确日后作文备考努力方向
2018年的高考作文试题一经发布，便引发了社会的极大热情。作为老师，我们更要着眼于以后几届的备考的需要，认真解读，为考生和家长们指出作文写作的努力方向。
方向一：关注现实生活把握时代主题
今年高考作文的特点，是题目更为贴近社会现实，更为接近时代的主题。
具体的例子，比如浙江作文卷的“干在实处，走在前列，勇立潮头”。
其中提到过浙江历史上知行合一，经世致用，务实等过去宝贵精神遗产，重点突出了当今时代的浙江精神，其中浙江故事，浙江传奇，也在提醒着考生们要关注当代的生活，读书写作是为了解决时代的问题，让时代更好的发展。作文题干中所问的浙江学子有怎样的体验和思考，关涉当下的意思很浓。像这样的作文题目，如果脱离时代，跑到故纸堆当中，去寻找时代精神，则是南辕北辙缘木求鱼，很难符合题旨。
北京卷的两道作文题，无论“以‘新时代新青年——谈在祖国发展中成长’为题写议论文”，还是以“以’绿水青山图’为题展现人与自然和谐相处的美好图景为题写记叙文”，都凸显了个人与时代的关系，作为祖国未来的希望，年轻人的成长不可小觑。年轻人的人生价值观，关系到我们祖国的未来。青年的未来，就是祖国的未来。爱国的大道理，爱国的老故事，爱国的各种抒情口号，喊了千遍万遍，都抵不上一篇文章中所谈出的正确的世界观和价值观更能落到实处。
再说说全国3卷，题目选取了改革开放40年以来深圳、浙江和雄安的三个口号、标语，让考生通过自己的解读来做文章。上一篇文章给大家分析过，指出过，这是一道相对来说比较难的题，但是如果大家能够从时代的高度来把握的话，审题的难度将于无形中得到化解。
几天以来，在网上和现实的交流中，发现有人吐槽今年作文题目出的像思想政治题，像申论题，MPA写作题，道理虽然有一点，但语文和思想政治题还是有区分的。前两者更注重解决问题的方案，而高考作文关注的则是通过考试来展现考生对现实的认知水平，体现了思想性，但思想性并不是唯一的考察因素。
方向二：强化逻辑思辨能力。
之前的语文教学，在作文写作当中，比较注重格式化的训练，往往会忽视内在的逻辑思辨能力的培养。但如今考试的要求，强调的却是逻辑分析的能力。有沾沾自喜炫耀者，说自己抓住了高考的考题，仔细分析发现只是材料上的重合，而更深刻的逻辑分析的能力，这是每位水平足够的老师都能够把握的。
语文学习不能刻舟求剑，作文的写作务必以训练能力为中心。比如今年全国二卷的作文题目：
叙述简明，分析材料却有点烧脑，材料中的沃德为什么会提出与众不同的观点？他的观点被怎样对待？事实证明，他的正确的观点，是如何最后成功的？如果写成一篇歌颂创新，勇于坚持的文章，自然无可厚非。但如果考生能够抓住材料的深刻的内涵，指出沃德所代表的科学精神，以及这种科学精神的内在特点，则更容易写出深刻的文章。打破思维定势的科学的决策，说起来容易，做起来却很难。而坚持科学精神，更是难上加难。
再以江苏的语文试题为例：
试题选取了语言作为视角，题干部分，最后的三个关键词，生命、生活、文明。在审题的时候，若能把握各个关键词的内涵与层次关系，则审题便会相对容易。最后的落脚点是语言传承文明，可以重点谈论语言与传承文明之间的关系，以及如何传承文明。
再以上海卷为例，上海卷的两个核心词“需要”“被需要”，一如既往的继承了思辨的主题。作文的题目当然离不开对于现实的关怀，当然也具有时代的色彩。要写好这样的作文，靠押题几乎不可能，唯有搞清自己与他人的区别，才能做到兵来将挡水来土掩。
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