熟悉橙子的讀者朋友都知道，最近半年，我家大寶毛頭開始學習鋼琴。
在我小心翼翼的維護下，他對鋼琴還是蠻有興趣的，練習得也算配合，沒事的時候還要去發（亂）明（彈）一首自己的曲子，架勢擺上去人模狗樣的，然而這一切並沒有什麼卵用……
過了最初的新鮮感，他一樣會懶惰，一樣會畏難，一樣會在搞不定的時候發脾氣，經常以一場崩潰大哭來結束今天的練習（想了解可以戳我之前寫的這一篇《我一定是瘋了，才會試圖讓一個高需求孩子學鋼琴》）
練琴是個精細而又辛苦的活兒，不單要記住旋律和指法，還需要來來回回的重複彈到吐，才能讓手指的肌肉群形成固定記憶，就算一首很簡單的曲子，也要經歷一個很枯燥的練習過程，這對於一個貪玩的7歲小男孩來說，實在違反天性，只靠他自己是不行的。
現在毛頭每天放學回家，不光要完成課業任務，還要練琴，無一不需要老母親監督檢查。
如果每天心平氣和的練，就算再笨再慢我也是可以一直耐心的陪到天荒地老，問題是很多時間是不太順利的，遇到練習瓶頸更是天崩地裂一般，進入“越不爽越錯，越錯越不爽”的死循環，我還得壓著火氣來安慰他。
這個時候我心中總是不可避免的湧起這個問題：我為什麼這麼想不開，非要跳鋼琴這個坑？
明明我自己小時候學琴的時候就很痛苦，而且學得很失敗，犧牲了整個童年的閒暇時間，最後卻連業餘水平都算不上，付出和獲得極不成正比，怎麼就這麼執迷不悟，繼續禍害自己的孩子呢？
是希望他在這方面有天份，今後有可能成名成家嘛？
是想讓他在申請大學的時候多一點資本嘛？
是想讓他長大以後泡妞更容易嗎？
是想讓他多一條後路，找不到工作還可以去教鋼琴嘛？
是因為別人家孩子都學了，我家不學好像輸了嘛？
是因為為覺得發個孩子彈琴的朋友圈巨有面子嘛？
我要如實的承認，我是一個庸俗的人，以上原因其實全都屬實，尤其是朋友圈這個事兒，真的比在風景名勝發九宮格還爽好多倍啊有木有！
但是就算這些原因的分量括弧加起來再乘三倍，也不足以抵消掉陪娃練琴的痛苦。真的為了這些原因讓孩子練琴，家長自己首先就堅持不下去。
因為就算放棄鋼琴，能失去的，無非就是一些非常不確定的可能性，還有一些為人父母的虛榮而已。
而能得到的，是一整顆可以跳動更多年的心臟啊！
畢竟陪作業已經非常驚險刺激了，為什麼還要給自己繼續加碼！
想讓孩子練琴的最深層的原因是，我自己的個人經歷告訴我，會一樣樂器，即便只是業餘級別的，即便以後的工作和這樣樂器沒有任何交集，這段學習樂器的經歷也會對一個人的一生產生巨大的影響。
我初中的班級是一個特殊的集體，這個班級本身就是一支管樂隊，班級裡每一個學生，都會一樣樂器，在這個班級的經歷給我留下了非常深刻的印象，整個班級整體的精神面貌和氣質，就是和普通班級截然不同。
會樂器的孩子，都是驕傲自信的孩子
這個班級的小夥伴們都特別的“不怯場”，上臺沒有扭捏害羞的，全都大方自信，即興的說來就來。即便是發生錯誤，也會非常從容的自我解嘲，一點都不會慌張。
別的班開班會都是冷場，所有人都儘量縮起來，怕被點名，我們班開班會熱鬧非凡，老師從來不組織，坐在後面看戲就好，所有學生都搶著發言，班會直接開出辯論賽的感覺來。
我們班當時還是公開課專用班級，全年級老師的公開課都被我們承包了，因為課堂氣氛活躍又自然，學生個個發言踴躍積極討論，因為平時上課就是這個樣子。
會樂器的孩子一般從小就有很多上臺表演的機會，走到舞臺中央面對千百雙眼睛的注視，就好像回家了一樣親切，他們太熟悉那種“展示自己能力”的場面和過程，別的孩子還在克服緊張怯場，他們已經開始享受聚光燈下的感覺了，從容和自信其實是可以練習出來的，一個學樂器的孩子，無疑擁有了更多的練習機會。
會樂器的孩子，都是認真而有毅力的孩子
真正接受過系統專業的樂器訓練的人都會知道，想把一支曲子演奏得流暢好聽，不是一件容易的事，有太多太多的細節需要一一照顧到，旋律，節拍，音準，一丁點都不能錯，如果是練樂團，還要講究配合。
我們排練了3年，也只能演奏十首左右的曲子，每一首曲子都要掰開了揉碎了，一個音符一個音符的摳，腦子裡把曲譜背得滾瓜爛熟只是個開始，落實到手上，要做到表演的時候避免失誤，那就必須經過千百次重複而又枯燥的練習了，讓技巧足夠純熟，讓手上的肌肉也能記住每一個音符，做夢都能彈出來程度才可以。
所有的努力都是相通的，如果一個孩子從小能夠習慣下苦工，認真的把一首曲子練好，也同樣能把其他事情做好。
我們樂隊班的學習成績就非常能說明問題，當時校長組建這個班的時候，基本沒有考量學習成績，入選的學生要麼就是有音樂特長，要麼就是有顏值，只是為了讓樂隊更成功更好看，可以說，論先天智商這個班是不突出的。而且我們的排練和演出任務非常多，經常佔用上課時間，按理說應該影響學習成績，但是我們班的成績每次都是穩穩的年級第二，僅次於特招的“奧賽班”，遙遙領先於所有平行班，而且越是樂器水平高的孩子，學習成績越是好。
我現在還能記起來同學們一邊排練，一邊見縫插針的在譜架上做習題的情景，日常的燃啊！認真和勤奮已經成為了這些孩子的習慣。
會樂器的孩子，是情感豐富，有靈性的孩子
男孩子怎樣追女孩，成功的幾率會更大一些？
彈吉他永遠是最俗套也最有效的招數之一。
但是為什麼有的男孩子現去學彈吉他就不靈呢？哪怕他在惡補之下真的可以彈出一些曲子，依然會感覺是東施效顰、非常生硬？
是因為藝術修養不夠，他們是用技術彈出的曲子，而沒辦法把愛意蘊含其中，女孩子聽了自然是無感了。
前面說把一個曲子不出錯的演奏出來非常不容易，但是更不容易的是把一首曲子演奏好聽，演奏的動人。這需要演奏者根據自己對曲子的理解，並且傾注自己的情感，才能真正的做到。
從小學習樂器的孩子，日常與音樂相伴，對音樂更能敏感，為了提高演奏的感染力，演奏者的藝術表現力自然會變得更加豐富，就算是日後樂器擱下了，那些對情感與美的感受能力的表達能力，卻能夠保留一生。
所以當年我們那個班裡，同學們都非常富有藝術表現力，不光是口才好，唱歌都唱得特別好，一到聯歡會，就和演唱會現場一樣，個個上臺都有天王巨星一樣的氣場。還特別會演戲，即興就能攢個小品什麼的，語文課文裡的劇本也能演得有聲有色。
相信這樣有藝術修養，有表現力的人，今後無論走到哪裡，都是閃耀光彩的焦點。
交談間我們挖掘出了很多珍貴的回憶，所有人都十分懷念那一段和音樂相伴的日子。
學過樂器的人，終究是不一樣的，正是因為見識過這種不一樣，也想要我的孩子成為那樣有自信，有毅力，有靈性的人。
其實剛學了沒幾個月就能看出來了，本來在學校裡都很靦腆害羞的毛頭，已經開始主動在音樂課上要求給同學們演奏了，真的自信了很多。
所以啊，樂器這個東東，雖然折磨人，還是咬牙堅持下去吧，不期待孩子們能成名成家，惟願他們能被音樂滋養一生。
毛頭學期結束彙報演出，彈得很簡單，但老母親已經熱淚盈眶……
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