想要做好一名幼儿园老师绝对不是一件简单的事，她需要付出比其他工作更多的耐心和责任。于晓蕾老师成为一名幼儿教师已经有五年的时间了，在这五年的工作中，她从来没有收到过家长们的投诉，那么她的秘诀在哪里呢？
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正在给孩子们上课的，就是花语幼儿园中2班的于晓蕾老师，别看于晓蕾年纪不大，可是对于眼前这些孩子们的生活、习惯、爱好，她可是“了如指掌”。
因为，三年前就是于晓蕾亲自把这些孩子们接到幼儿园的，当初那些刚刚两岁多，总是哭鼻子的小豆包们，现在已经成长为一个个“古灵精怪”的大孩子了。
回忆起三年前刚刚接手这些孩子的情景，于晓蕾说，真的好像是一幕幕的情景剧，虽然大学里学的专业就是“学前教育”，但是当自己真正作为主班老师，负责二十多个两岁半的孩子们起居生活，真的是遇到了好多“意想不到”的事情。
孩子们异常的表现，其实是典型的分离焦虑，但是上幼儿园，也是孩子们走出家庭、独立成长的必经之路，在于晓蕾看来，只有更多的关爱和呵护，才能让孩子们尽快地适应这种陌生的环境。
一个眼神，一句鼓励，一个大大的拥抱，于晓蕾就是孩子们最温暖的依靠。幼儿园的生活是丰富多彩的，钢琴、彩泥、画画、课外活动课等等，这些课程对于两岁半的孩子来说，只是好玩、开心，可是如果想要准确清楚表达自己的想法，孩子们仍然有些吃力，于晓蕾最先做的就是，锻炼孩子们的语言表达，这也是于晓蕾和孩子们沟通的基础。
三年来，于晓蕾每天都跟孩子们一起睡前阅读，渐渐地，孩子们也有了安静读书习惯。
但是三四岁的年纪，毕竟还是最活泼好动的时候，孩子们抢玩具，玩闹的时候，难免出现争吵打架的事情，要是处理不好，伤了孩子的心，就会影响孩子上幼儿园的心情。
家长：这也是作为一个老师，尤其是一个主班老师一个很重要的因素，所以晓蕾老师这方面做的非常好，我也非常满意。
作为一个“学前教育”专业的幼儿园老师，于晓蕾始终认为，培养孩子们自己做家务，不仅能锻炼孩子们的动手能力，还能让孩子们体会劳动的艰辛，懂得了对父母“感恩”。
所以，带班的这三年里，于晓蕾会主动培养孩子们“自己的事情，自己做”，每天饭后，孩子们都会主动把餐具送回，也具备了自己穿衣服、穿鞋等基本生活能力！
与家长“真诚”沟通，是于晓蕾这三年最大的“收获”！孩子们在幼儿园的表现，于晓蕾及时通报给家长；孩子们在家里的特殊变化，家长们也会及时咨询于晓蕾，“心与心”的沟通，目的就是为了孩子们健康快乐的成长，孩子们开心的笑容，就是对于晓蕾辛苦付出的最大肯定。
明天 公共频道《第一现场》
首播：17:51
重播：07:50、11:41、22:45、23:30
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