近日，有媒體報道稱，上海小學二年級的語文課文第24課《打碗碗花》 （李天芳著散文），原文中的“外婆”全部被改成了“姥姥”。同一本教材的第6課《馬鳴加的新書包》，也全部用的“姥姥”這一表述。
很多人不解，教材中為什麼要把“外婆”改成“姥姥”呢？
有網友找出了去年上海市教委針對這一問題的答覆，上海教委認為，“姥姥”是普通話語詞彙，而“外婆、外公”屬於方言，還美其名曰上海是一座改革開放的國際化大都市。
只是上海市教委的回覆立刻引起很多專家網友的質疑，認為完全錯誤，“外婆”才是書面語、通用語，“姥姥”才是方言。
著名語言專家錢乃榮認為：我覺得沒有必要把“外婆”改成“姥姥”，而且“姥姥”的“姥”字從古代到近代都是沒有這個字的，是後來才有的。“姥姥”原來就是北京的方言詞，後來吸收進普通話所以叫“姥姥”。
而著名網友“梁惠王的雲夢之澤”的文章裡也明確指出：“姥姥”才是方言，而“外婆”則是通用漢語。為什麼？首先，中國古代是宗法社會，父系和母系分得非常嚴格（大概沒有哪個民族哪個國家像我們這樣執著兩系血統了），所以古書裡凡是寫到母系親屬，前面都要冠個“外”字。《說文》：“外，遠也。”也就是對一個小孩子來說，母系相當於父系來說，是疏遠的，不重要的。
上述專家和網友的評論無疑是比較中肯的，結合現實情況，“外婆”一詞在全國範圍內都應該是無爭議的通用語，但“姥姥”一詞卻僅是北方一定範圍的方言，在一部份省份和地區並不通用。上海市教委將教科書裡“外婆”盲目的修定成“姥姥”，理由完全站在不住腳 ，明顯畫蛇添足，弄巧成拙。
值得注意的是，教科書涉及少年兒童的啟蒙成長，正確與否影響深遠。而在當下，信息時代的飛速變化，教科書的修訂必然是一種常態化的工作，也更加需要社會和公眾的參與。
“誰動了我的教科書？”這樣的質疑，普通的家長和學生卻是在拿到課本以後才知道。而不接觸教育的，哪怕是真正的專家學者，隔了多少年也未必能夠知道和參與。
當前的教科書修訂，成了教育部門和少數專家“一小撮人”的意見。在這個過程，專家不專的情況實在難以避免。一旦專家在某方面是“磚家”，修訂出來的課本便要“荼毒”無數的老師和學生。而再次更正又不知要等到猴年馬月，成本巨大。
而要解決這個問題，就必然要求改進教科書修訂工作，增加公開和透明程度。教育部門和專家，每次提出教科書修訂意見後，必須在一定時間內對社會進行公示，公開徵求意見和質詢。再根據反饋適當取捨和改善，很多失誤就可以避免。
“誰動了我的教科書？”請在正式改動之前告訴我，聽聽我的意見，而不要由“一小撮人”想當然的決定！
（PS 我是原創作者詩夢劍客，默默無聞認真寫文章，不善推廣宣傳。在此衷心的懇求各位，在網站和微信公眾號裡關注加我“詩夢劍客”“smjk2046”一下，多多點贊、分享和推薦。）
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