六一儿童节，有些家长只能无可奈何地请假参加学校的“亲子陪伴”活动。
近些年来，在教育孩子上，突然流行起“亲子陪伴”。
父母多陪陪孩子，多与孩子在一起，聊天也好，玩乐也好，这对孩子感受父母亲情，对孩子的成长，确实有好处。可是，在现代社会，人们的工作生活节奏越来越快，吸引年轻父母离开孩子的娱乐、社交等各种活动，也越来越多，虽然孩子不多，但父母陪伴孩子的时间，不是比以前更多了，而是更少了。
从这个意义上来说，提倡“亲子陪伴”是有道理的，也是有意义的。
可是，有些老师，特别是小学、幼儿园的老师，在了解到“亲子陪伴”这个教育理念后，就好像捡到一块宝似的，动不动就要组织“亲子陪伴”活动。
老师组织“亲子陪伴”活动，不但要给家长发通知，还要告知孩子一定要请父母参加。孩子显然会按照老师的要求，回到家长要求父母按时到学校参加活动。更重要的是，既然是“亲子陪伴”，当然是父母与孩子结对参加活动。如果父母没有参加，那班上别的孩子都是有父母陪伴说说笑笑热热闹闹参加活动，没有父母陪伴的孩子，就无法参与到这种“亲子陪伴”活动中去，只是孤零零地站在旁边，那当然是很郁闷很伤感的事。因此，每次学校组织“亲子陪伴”活动，孩子都会很积极地要求父母按要求参加。如果父母因为工作生活等各种原因，无法抽出时间去参加“亲子陪伴”活动，那孩子自然会死缠硬磨强逼父母非参加不可。
一句话，很多时候，学校组织“亲子倍伴”活动，很多时候，对孩子的父母来说，形同绑架。
因为被学校的“亲子陪伴”所绑架，一众家长只好放下手头的重要工作，放弃一些重要活动，去学校参加“亲子陪伴”活动。如果能够请到假，那还属于幸运，如果不能请假，有时缺岗旷工也要“陪太子读书”。如果实在无法抽身，没有到学校参加“亲子陪伴”活动，那就必须直面孩子哭闹的烦恼，还要为孩子在学校孤苦伶仃而伤心难过。
因此，学校组织“亲子陪伴”活动，看起来很美，其实肯定是有不少家长为此而烦恼，为此而满腹牢怨言。如果有家长对学校组织“亲子陪伴”表达不满情绪，这时就有老师站出来理直气壮地教训家长：还有什么事比孩子更重要！
这话似乎说得很对。对父母来说，孩子确实很重要。但是，孩子很重要，并不会等同于学校搞的“亲子陪伴”活动就是极端重要。因为，学校组织的这次“亲子陪伴”活动，显然不能拔高到事关孩子生死的高度，就是对孩子的成长，也没有决定性的影响。就算“亲子陪伴”对孩子的成长极端重要，也不会等同于学校组织的这次“亲子陪伴”活动就极端重要。“亲子陪伴”，今天没有到学校陪孩子，父母明天可以到公园陪孩子，后天可以在家里陪孩子。
组织“亲子陪伴”活动，那是在规定的时间，规定的地点，让父母去“陪伴”孩子。一个班几十名孩子，一个学校几百几千名孩子，他们的父母，工作、生活状况各不相同，有比较清闲的，有比较忙碌的，有的家长可以随叫随到参加学校活动，有的家长费尽心思也抽不出时间去学校。老师们千万不要说，县长都能按时到学校参加“亲子陪伴”，你为什么不能来？有时候，一个搬砖的农民工就是没办法请假去学校陪孩子。
因此，每次学校组织统一的活动，要求家长参加，总是有家长因为无法参加而恼火。况且，有的学校还要频繁地组织各种活动让父母参加，什么春游，秋游，母亲节，父亲节，六一童节，家长会，游园会，各种名目。
老师们不要以为，每次组织活动要求家长参加，家长都很积极，有时候家长的这种积极是孩子闹出来的。老师们也不要以为，学校组织活动家长参与率很高，有时候家长就是被绑架来的。
可以肯定地说，学校组织活动要求家长参加，一定有家长为此而感到恼怒。
学校老师乐此不疲地组织“亲子陪伴”之类的活动，频频骚扰家长，有意思么？
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