人是自然之子。亲近大自然是人类的本性，所有人只要走进大自然，会环境因素改变，身体中对大自然的亲近感也会因此被催化，就像我们看孩子玩泥巴，不过就是一把泥土他们可以玩个老半天，发明出多种玩法，反而对于精心设计的玩具一下子就玩腻了，堆积如山的玩具不仅浪费钱，也降低孩子玩耍的乐趣，其实最单纯的东西，反而可以创造出多样的变化。
孩子是充满灵性的，他们天生就能与自然界中的动植物“交流”。大人会有意无意地把自己的价值观传输给孩子：小狗会咬人，泥土很脏，虫子好可怕……这会让孩子感到无所适从或是发展出不健康的恐惧心理。
亲近自然还能培养孩子的意志力。还记得之前看过这样一个例子：一位练习歌唱的女孩有一次出去远足，这期间中断了歌唱练习，而远足回来后，歌唱老师却说孩子的水平长进了。良好的意志力将为孩子今后的学习、工作带来巨大的益处。
亲近自然还有一个不可忽视的作用，就是培养孩子的怜悯心。“经常活动肢体的孩子会在下意识中知道自己必须经验生命中的劳苦，同时在心灵深处持续准备练习受苦，于是形成悲天悯人的能力。”当我读到这段话时，震惊不已。因为我接触过的许多人就是从小吃苦不多且情感冷漠。当你缺乏爱别人的能力时，你同样没有被爱的能力。当今时代为什么会让人觉得冷冰冰，不仅是因为节奏快、压力大，可能也与肢体活动太少有关。
大自然的花草树木、虫鸟禽兽、山川河流、风霜雪雨时刻在向孩子发出呼唤。奇妙的大自然是孩子学习的天然课堂，更是孩子成长的快乐园地。那么，家长如何引导他们亲近大自然呢？
1.户外活动--户外活动是一种简便易行的亲近自然的方式。家长不妨通过户外游戏引导孩子探索大自然的奥秘，体验其中的乐趣。诸如，嬉雨：事先穿好雨鞋，带上雨伞，领孩子去嬉水，听雨打在伞面、树叶、屋顶上的声响，看雨点落至各处溅起的水花；玩雪：数雪花、滚雪球、堆雪人、打雪仗、滑雪；玩沙土：堆小山、筑城堡等，沙土游戏能充分发展孩子的想象力。
2.郊游休闲--郊游是孩子亲近大自然的又一良方。利用节假日，家长应尽可能地领孩子去郊外踏青、远足、爬山、放风筝、游泳等；还可以随时随地教他们认识五谷杂粮、蔬菜瓜果。
3.饲养小动物--家长可以在家中喂养乌龟、金鱼、小猫、小狗等小动物，让孩子了解各种小动物的生活习性和饲养方法。孩子亲眼见到小动物在自己的照料下成长，在体会劳动愉悦的同时，还能同小动物建立起良好的情感，对小动物产生责任感。这种情感能够迁移到孩子生活的其他方面，促进他们成为情感丰富的人。
4.栽花种草--很多孩子都喜欢植物。喜欢植物的孩子大都具有同情心，个性温和善良。家长可以和孩子一起种一些花草，既可美化家庭环境，又能增长孩子的知识，陶冶性情。如果有条件，还可以开辟一块空地，种些向日葵、西红柿、丝瓜、黄瓜等植物。播种时，先让孩子学会分辨各种种子的形状、颜色，待出芽、长叶之后，引导他们继续观察，给他们讲述植物生长的规律。
环境对孩子有着潜移默化又不可忽视的作用，作为家长，我们要做的就是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，让幼儿走进环境，拥有一个快乐的童年生活，并从中获得有益于身心发展的经验，为更好的成长打下坚实基础，让我们的宝宝真正成为大自然的孩子吧！
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