如果孩子央求你给他画画，怎么办？
如果由于错误的教育方式培养了一个总是央求大人给他画画的孩子，大人要负起责任，把这种错误纠正过来。
这个世界上，尽管孩子的问题行为都是成人造成的，但令人意外的是，成人通常认为那是孩子自己的责任。例如，成人会对孩子的性格进行主观判断：“这个孩子性格内向，有依赖性。”甚至不少成人又会用这种主观判断作为心理判断的依据。在这里，我来阐述一下解决这个问题的最基本的考虑办法。
1、当我们面对错误的教育方式造成的问题行为时，要确信，因为孩子身心发展的力量是有无限可能性的，无论什么样的问题行为都能得以纠正。要想纠正孩子的问题行为，不可能依靠孩子本身的力量。让好的行为得以发展，就能够让问题行为逐渐消失，不要对有问题行为的孩子进行批评和责骂，要在生活中制造机会和场所，鼓励孩子的行为向好的方面发展。
具体到画画的事情上，如果孩子不断的央求大人“画一个，画一个”，成人要尽量避免用责骂的方式来改变孩子，不要斥责孩子：“画画的事不可以依赖别人，自己画！”
2、孩子的错误，侧面的反映了社会，包括成人的错误。
孩子的问题行为也是成人的问题行为的侧面反映。单方面责骂孩子的问题行为，不仅会让孩子失去自信，还会让孩子对成人产生不信任感。这样做，也会让成人忘掉自己的责任，而采取一种极其不负责任的教育方式。昨天还在为自己画画的成人，怎么今天突然就不画了呢，这样的成人是善变的，这种教育孩子的方式也是不道德的。成人不应该像上面描述的那样，突然翻脸责骂孩子，反而应重拾自己在绘画方面的自信。
所谓在白纸上画画这回事，其本质其实是把一张干净的纸弄脏。对绘画没有自信，实际上是对以手为主体运用某种工具使事物发生变化这件事，也就是说对于把一张白纸弄脏这种行为没有自信。
3、要想培养会画画的孩子，最根本的问题是重拾自己在绘画方面的自信。
要想培养孩子的自主性，其中一个方法，就是要保证在孩子生活环境中提供给孩子顶级的玩具：沙子和水。当他们面对沙子和水的时候，这个世界就变成了满是泥巴的世界，他们的活动内容就变成了泥巴游戏。此时此刻，发生变化的不只是周围的环境，还有他们自己也变得满身泥巴。泥巴游戏结束后，体会洗干净手脚的畅快感……以这种亲身经历为坐标轴，孩子的自主性会得到快速的恢复。然后，孩子必定会对绘画产生出热情。越是年龄小的孩子，就越能够尽早的恢复自主性。
4、对于孩子的教育，成人难免有失误的时候。但重要的是，当注意到自己有失败之处的时候，不必过分担心，应该充分相信孩子无限发展的可能性，尽可能去改善自己的教育方式，这才是成人应该承担起来的责任。
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