教育部，中国人才的水平严禁超纲
最近教育部发出了严禁超纲教学，严禁超纲的辅导班的文件，要求：坚决纠正校外培训机构开展学科类培训出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为。这里我们就看到了一个奇观，世界各国的教育管理部门，干的事情是严查达不到标准的学校，而我们的教育管理部门，却是在严查超纲，这背后，就是要求中国的孩子，未来的人才，水平严禁超纲！孩子的水平高于教育部大纲水平的，一定要严防死守，绝对不能让孩子学到高于大纲的知识，我们的人才水平的最高限，就是教育部的大纲！
这里我们必须要说就是一些人眼里的灯塔国，在学校里面都是设置大学先修课程的，这些课程显然是超纲了，让灯塔国的孩子们“拔苗助长”，这些内容“负担过重”，我们无比英明的教育部，以及段子手陈部长，已经明确看穿，这个就是广告和忽悠。不超教育部的教学大纲，就是素质教育，超过了，是超前教育和应试教育。
为了解除广大家长的忧虑，不让我们的孩子输在起跑线，我们教育部的领导想大众之所想，让那些有余力、跑得快的孩子，都给按住，把起跑线搞到初中以后，义务教育阶段，大家都一样，不让考试不让排名，谁也别想抢跑。其他国家的孩子早就跑了，我们孩子还没有到起跑线，需要快乐教育。至于竞争国、灯塔国他们跑了多么远，我们是只要社会主义的草，不要资本主义的苗。
教育部里面是人才济济，当年都是很晚的起跑的。年轻的时候是上山下乡，深入接触大自然，呼吸新鲜空气没有雾霾，挫折经历培养了素质，然后一样大器晚成，成为部长、局长，这才是有素质的表现，当初比咱学师范考分高的，都是应试教育的结果。咱当领导，用不到奥数。所以孩子要挫折一下，好生源、学得好的，一定要派位给薄弱校，改善他们的生源质量，提高薄弱校水平，让好孩子“天降大任之前，先苦其心志，空伐其身行，行弗乱其所为”。让你“动心忍性”，但我严禁课外班和超纲，绝对不许“曾益其所不能”。
我们的素质教育，就是严禁超纲，我们的人才水平，不能超过咱的教育大纲，要让孩子在各种环境中长大，因为“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。”这些人能够成功，充分说明他们没有应试教育，好孩子给薄弱校进行素质教育是能够成功的。我们教育部的大纲是科学的，严禁超纲，所有人才的水平都在咱大纲之下，一样可以出人才。
还有我们伟大的教育部的超纲标准也不一样，如果你是学习灯塔国的语言，对灯塔国有利的事情，那个是可以绿灯的，英语要是多学多少，没有问题；看看下图，孩子培训后的水平，小学阶段英语专业八级了，这个都没有关系，各种机构雨后春笋。
看一下，这剑桥系列的水平，孩子有达到英语专业大学毕业水平的
你要是搞四肢发达的事情，这个我们的大纲就是最低标准，学生不达标是不成的。而且这个的培训也可以随便搞。其实体育的超纲练习，很多的运动员是终身伤病的，而且为了升学而练体育，各个学校底下都搞，对孩子的健康和发展，除了极个别的金牌，其他练体育的，付出极大，伤害很多。但这个没有关系，奥运灯塔国棒子国可以耍赖的项目，不是教育部的事情。看看下图的体育培训课外班，这个不是负担。
这个体育补课班，就没有问题
还有搞一些当戏子的培训，这个是情商和素质，有明星效应，可以给大家奶头，让你不学的时候有得想有的玩，这个不加限制，培训一些艺术的嘛，人文水平高。还有各种老古董、甲骨文什么的，我们也需要，大清国的文人治国，教育部也需要文艺小清新，这些人都是灯塔国的崇拜者，非常需要。
在这里尤其不能超纲的，就是能够赶超是碾轧灯塔国的项目，科技的人才水平方面，我们的教育绝对不能超纲！我们要把创新创造和大纲的限制这样的矛盾，辩证的看，要对立统一。要确保在国际奥林匹克相关竞赛当中，灯塔国是领先的，棒子国领先也没有问题。我们的大纲，远远超过他们的标准。他们的标准是最低要求，我们是最高要求，我们的最高要求完全碾轧其最低要求。而且我们要大幅度降低数学、科学等课程的大纲，我们降低了以后依然自信能够领先他们，这是我们的制度自信和道路自信。
要确保孩子们的数学和科学的水平不能超过我们教育部的大纲，一定要课上授课不能超纲，各种考试不能超纲，课外辅导班也不能超纲，要让有能力学的比大纲水平更好的孩子，无论到哪里都学不到比大纲多的知识，一定要让天才孩子和普通孩子在义务教育阶段的水平拉平，免得普通孩子的家长看到“别人家的孩子”焦虑，被“逼疯”。要不断降低大纲的水平要求，必须让英才矮化，让普通孩子与天才孩子没有差距，保障公平。这样我们的顶尖的孩子，与灯塔国就有差距了，灯塔国才是灯塔嘛！
我们教育部把中国培养的人才都严禁超纲了，人才水平最高就是他们的大纲，真的要好人才怎么办？那我们可以到灯塔国去买，去引进，我们不是有千人计划嘛！灯塔国才能够培养我们需要的高端人才。自己国内的人才，就是不能超纲才对所有的顶尖人才，都要去灯塔国洗脑一次，才有水平。没有去了，就是土的，另外的政策，因为我们知道，这些人才从小培养的时候，就是没有超纲的，不会做超纲的事情的，现在政策更保障是这样。
所以我们无比英明的教育部，在灯塔国福特基金会支持的一些研究机构的研究下，高举减负大旗，让中国的人才水平，就都在我们的教育大纲引领下，严禁超纲，确保了社会稳定和平均，被全国人民认可为教愚部。
看看是谁支持的！
看看都研究什么说了什么！
毛毛虫，你懂的。
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