人生没有彩排
每一秒都是现场直播
对于教师 尤其如此
近日，教育部教师工作司公示了“国培计划”—中小学名师名校长领航工程遴选结果。
北京市朝阳区实验小学校长陈立华入选第二期“国培计划”中小学名校长领航班学员，全北京市仅有5人获此殊荣。
陈立华
正高级教师、北京市特级教师
北京市优秀教师
北京市小学数学学科带头人
主编《小学数学教学与创新能力培养》并荣获教育部第三届全国教育科学研究优秀成果奖；发表多篇论文和科研报告，并数次获得国家和市级一等奖。
教育、教学、科研工作的领跑者
她撰写的学科论文《提高小学生计算正确率的研究》、《倍——分数》、《浅谈认数教学与计算教学》、《加强训练提高数学能力》、《“问题”使学生打开创造之门》等10余篇荣获北京市一等奖。
近年来，在《中国教育学刊》、《中国教育报》、《北京教育研究》等省市级报刊杂志中发表多篇文章，交流教学经验与管理思想，得到广泛认同。她立足课堂教学，从优化教学效果的基础教研出发，独立承担课题《数据分析在小学数学课堂教学中的应用》研究，促进了学生数学学习能力的提升。
促进师生成长、学校发展的践行者
接任校长工作以来，她一心为学校整体办学质量和干部教师队伍水平的提升而钻研，继承与发展先进的教育理念，创新与实验现代的管理思想，提出“幸福教育”的育人体系，逐步在教育、教学管理上形成了独特的风格。
她注重为师生的成长搭建锻炼与展示的平台，培养师生的参与意识和创造意识，并通过多种渠道引导师生参与学校的管理之中，为学生设立校长助理、班主任助理等岗位，通过学生的竞选，引导学生参与到日常管理中来，培养学生形成良好学习习惯和行为习惯。
陈立华校长始终重视办学质量的提升，凸显办学效益，不断提高学校的社会满意度。筹建了“马芯兰教学思想研究中心”，确立了学习“渗透、迁移、交错、训练”的工作思路，组织教师研习马老师的教学思想，开展卓有实效的校本研修。
她还非常关注常态教学，推门听课、指导帮助青年教师备课、授课，经常亲自上教学研究课，利用多种形式进行“校长导学”，引领教师发展，为教师成长创造条件。
面对自己取得的成绩，她经常说：“一个人的进步与成长离不开周围同事的关心与帮助，更离不开恩师的指导与培育。我会时时用恩师的教诲鞭策自己，用同事的帮助激励自己，让自己的生命有价值地燃烧！”
这位创造幸福、传递幸福、延续幸福的校长正在带领专业化的领导团队，雄厚的师资力量，打造具备现代化的办学设施，优美的校园环境，浓郁文化氛围的魅力校园，使之成为孩子们健康成长的幸福天地。
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