怎样理解“形而上学”和“辩证法”?

何方明


形而上学和辩证法都是以事物的运动、发展、变化的一般规律为研究对象的哲学学说。但二者是相互对立的世界观和方法论:形而上学是对“不可证明”的无形世界本质的猜测,是“孤立、静止、片面的观点观察事物的思维方式”。其理论原则是柏拉图的“世界二重化”,历史上是为神学服务的。

辩证法则认为事物处于由事物内部的矛盾斗争引起的不断运动、变化和发展之中。辩证法三大规律为德国哲学家黑格尔提出。


夏尔9


辩证法源于希腊,是有关对立、统一、联系和发展的哲学学说,是思辨和实证相互作用的结果。辩证法是关于自然、社会和思维发展的最一般规律的科学,是科学的世界观和方法论。\n

辩证法通过三个阶段最终形成,首先,通过辩论的形式形成真理,这是发展思辨的阶段;其次,肯定和揭示宇宙发展的普遍规律性,是将实证阶段发展到高潮;最后,将二者相统一,即为思辨性和实证性统一的阶段。\n

从哲学角度讲,第一阶段是认识论的辩证法;第二阶段是本体论的辩证法;第三阶段是适用到各个层面的对称辩证法,是辩证法发展的最高级阶段。辩证法演变至今有三大基本规律:对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律。对立统一规律揭示了事物内部对立双方的统一和斗争,是事物普遍联系的根本内容,是事物变化发展的源泉和动力;质量互变规律揭示了一切事物运动、变化、发展的两种基本状态,即量变和质变,以及它们之间的内在联系和规律性;否定之否定规律揭示了事物由矛盾引起的发展,即由肯定──否定──否定之否定的螺旋式的前进运动。客观辩证法是客观现实的反射,是三大规律相互作用的结果,是辩证法的实质和核心。\n

辩证法是从自然界和社会中抽离出来的理论,所以既是事物发展的普遍规律,又是认识的普遍规律,是物质和思维的再次统一。\n

形而上学用最简单的理解方式审视世界:先是孤立的、片面地看待事物,然后用经验的直觉判断事物。它与辩证法对立,把事物看成是彼此孤立、绝对静止、固定不变的,这种观察世界的思维方式看不到事物之间的相互联系,忘记了它的产生、消灭、运动的相对趋势,把变化仅仅归结为位置移动和单纯数量的增减,视为外力推动的结果,类似物理学中的矢量。\n

同时,形而上学也研究哲学的本体论,通过理性的推理和逻辑去研究世界,不能直接透过感知得到答案。形而上学关注理论哲学的核心问题,但是它总是看到片面,就决定整体内容。形而上学作为研究哲学的一种思维方式,过于单调,不会变通,但它并不是唯心主义,在大范畴内也属于唯物主义的研究方法。


教子坊


“形而上”是指某种活动的体位,而“辩证法”实际上就是耍流氓,这两种概念都是一丘之貉,即在于“诡辩”......另外恕在下直言,哲学切不可沉迷太深,不然你会变成疯子,.....最好是当作业余爱好,就像我解释的一样,不必太刻板,不必太当真😊


莫问缘


现代社会几乎是透明解剖了,所以目前国际社会都是讲求实用科学,没有多少人在硏究哲学,不知道为什么最近网上忽然哲学热?形而上学过去解釈为建立在物理学之上的表面的、静止的看待事物。辩证法,系指辩证的看问题,强调事务的两重性。有黑格尔的唯心主义辩证法,和马克思主义的唯物主义的辩证法。区别在于唯心主义认为精神为第一性,唯物主义则认为物质为第一性。


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