3.透视背景
中考作文中，背景语通常是命题者刻意营造的一种情境，不同的背景语所引发的思维走向也是不同的！只有弄清了背景语的思维走向，才能保证考场作文中思维模式与文章内在文脉的贯通。如下列文题：
哲理之于人生，时时相随，处处显现。逆境出人才，顺境就不能出人才吗？做人要坚持“行方”原则，难道“行圆”就不可以吗？人生，需要我们思考的哲理太多：德与才、苦与乐、美与丑、愚与智、荣与辱……请以“人生哲理”为话题写一篇文章。
要求：（1）题目自拟；（2）文体不限，不得写成诗歌形式；（3）不少于800字。
认真审读题目的背景语，我们会发现，此题目，要求我们写的“人生哲理”应该是对立的双方，在写的时候，矛盾的双方都要顾及到，而且要客观看待对立的双方。
4.挖掘隐意
所谓“挖掘隐意”，也就是寻找隐藏在题目背后的深层的信息。现在，有很多中考作文题目都是比较开放的，但是在貌似开放中，又隐含着限制，而这些限制多出现在提示语中。如下面文题：
人的一生都要与书打交道，在这个过程中，一定会有故事发生，然后才会有一些属于自己的思考。请以你与书的交往过程中或者你对书的思考为内容，写篇作文。
要求：（1）自拟题目；（2）文体不限，不得写成诗歌；（3）不少于800字。
这道作文题里，提示语中包含着丰富的信息，“你与书的交往过程”隐含的限制有：要求写你自己的，不能写别人的；要写出过程，最好写成记叙文。“对书的思考”透露的信息则有：要以写对书的感悟、体验以及书对“我”的启示教育等为主；文体最好写成议论文。通过以上的分析，考生在写作的时候，就会游刃有余了！
5.添加语素
有些作文的命题，立意过于宽泛，考生在写作时，就会出现“东一榔头西一棒槌”的情况。因此，考生在审题时，可以采用“化大为小”“化抽象为具体”的方法，来显示考生自己要表达的主旨。如下面的文题：
请以“人之常情”为题写一篇文章。
要求：（1）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（2）不少于800字。
对于这个文题，我们可以从两个方面把“人之常情”具体化。第一个方面：“哪些情感属于人之常情？”对此，考生应该清楚，亲情、友情、师生情、思乡情……都是人之常情。第二个方面：“如何看待一些所谓的‘人之常情’？”比如中学生想穿漂亮一点，时尚一点，是人之常情；对异性的好奇，好感，是人之常情；有了缺点错误，不愿意承认，不愿意别人批评，也是人之常情……面对这些“人之常情”，考生在文中就该明确如下主旨：我们应该保持清醒的头脑，理智，明辨是非，决不能因为是人之常情而扭曲了对事物的认知。
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