幾個大學生，暑假裡帶上50元錢在陌生城市度過10天，最後感慨道：之前覺得讀書很累，經過這次生存挑戰終於明白，原來讀書算不上累！
7月5日，浙江師範大學19名學生在嘉興開始了為期10天的暑期生存挑戰。他們是怎麼完成的？
浙江師範大學19名學生選擇“打工”：早教機構老師、景區講解員、賣飲料、發傳單、話務員以及滑梯組裝員等等。
挑戰過程中，有人一天步數突破3萬，有人背誦景點解說詞到凌晨兩點，也有人揹著10公斤的傳單，走了1000多家商鋪。每天同學們還要上交35元，作為住宿費。
10天下來，同學們互相幫助，靠著努力和堅持，完成了挑戰。還留下了1萬多元，用作今後的實踐經費。
隊員蔡琛選擇在嘉興南湖做講解員，因為對該景點不瞭解，寫不出來講解詞，上崗前夜準備到了凌晨兩點。“講解不好會扣工資，還會被導遊罵。”蔡琛稱，讀書時經常覺得累，經歷這次挑戰後才明白“讀書算不上累”。
經歷生活
才知道讀書是件容易的事
實際上，孩子們在參與生存挑戰的過程中，弱點、缺陷很容易暴露出來，才能意識到能力邊界在哪裡，意識到生活的不易。
還記得今年6月，一個父親“懲罰”連續三天未完成作業的孩子明明回鄉挑糞的視頻在網上熱傳。
“我起初還以為挑糞是件非常容易的事，等我手接到糞桶才知道是多麼不容易……我用盡了全力才站起來。”明明在日記中寫道。
明明說，他不怪爸爸，這次挑糞經歷，讓自己成長了許多，自己今後要好好學習，按時完成作業。
很多孩子在讀書時，覺得自己很慘，十幾年寒窗，沒日沒夜地讀書學習，看看別人，過得多瀟灑，可以早早去看外面的世界，花自己的錢，走自己的路。
“等我不上學了，我就要怎樣怎樣”，很多孩子這樣想。
但真當不上學了，出去摸爬滾打幾年，一定會個個感慨：還是在學校裡好。
現在的孩子之所以覺得學習太苦，或許是因為年齡太小閱歷太少，在有限的生活體驗中沒捱過生活的耳光，不知道讀書上學有多麼重要。
我們需要用一些挫折、一些真實的生活苦難來告訴孩子：讀書才是最容易走的那條路。
即便艱難
讀書仍是改變的最好方式
在知乎的一個問題下，題主的兩個朋友，一個因為不願意背一本20頁的手冊放棄6000左右的銷售工作，改去做月收入2000左右的服務員；另一個寧願打遊戲，也不願意去圖書館豐富人生。
這不免讓人感到疑惑：“為什麼大多數人寧願吃生活的苦，也不願吃讀書的苦？”這問題的答案，有無奈，也該有反思。
20世紀60年代，美國斯坦福大學心理學教授Walter Mischel設計了一個實驗，對象是幼兒園的十名兒童。
十名兒童每個人單獨呆在一個小房間裡，桌子上的托盤裡放著曲奇餅、糖果、棉花糖。
研究人員說，他們可以有幾項選擇：
1. 馬上吃掉零食；
2. 等研究人員回來時再吃，這樣就可以再得到一顆棉花糖做為獎勵；
3. 孩子們可以按響桌子上的鈴，研究人員聽到鈴聲會馬上返回。
結果，大多數的孩子堅持了不到三分鐘就選擇放棄；一些孩子甚至沒有按鈴就直接把糖吃掉，另一些盯著桌上的棉花糖半分鐘後按了鈴。只有大約三分之一的孩子成功延遲自己對棉花糖的慾望，15分鐘後，他們等到研究人員回來，得到了兌現的獎勵。
急著吃糖，就像只願沉浸在生活中不思進取——延遲滿足能力低下的人，更願意滿足於即時收益。
眼前的生活雖然困苦，即便工資只有兩三千，也是可見收益；讀書就像需要等待15分鐘才能獲得的獎勵，需要付出時間成本，收益也是未來收益，雖然可以遇見但是不能立馬得到。
10年前，安徽考生徐孟南在高考考場交上白卷求“0分”，之後做過組裝廣告箱、製造井蓋、包裝衛浴產品、生產說明書的工作。
其間，他結婚生子又離異，在經歷了一系列變故後，2017年3月25日，他重新走進了高考考場，被一所大專院校錄取。
“我只是在一個環境裡，一個狀態下，活得太久了，沒有什麼新鮮感了，所以想去上學，想經歷一些不一樣的事情，過不一樣的生活。我不喜歡在一個模塊裡轉悠，讓我很痛苦。”
說出這些話的徐孟南，生活並不拮据，有時他月收入能上萬，生活質量不算太差。而生活的平庸和細碎會讓人感到厭倦，想產生改變的最有效利器，是讀書。
一位93歲的上海爺爺被人拍到和外國人對話，他發音標準，口齒清晰，面對鏡頭說，“stops learning is old, keeps learning stays young.” （停止學習讓人衰老，不斷學習才能永葆青春）
多少人，還沒輪到變老的年紀，就已經因為未老先衰的心，斷了提升自己的路。
學習的意義不止在於達成所謂生活品質的提升，它的價值，在於給人更多本想不到的可能。
學習的過程或許痛苦，但是選擇做主動接受學習中的苦，生活中的苦即便還在，意義也會變得不同。
但願孩子們儘早懂得：
世間的路有千萬條，
在青春年少的時候，
讀書，是容易走的那一條。
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