喜阳阳家政
现在的各行各业都很危险啊，教师这个行业也成了重灾区了，关于学生持刀行凶的事情，我觉得主要责任在学生，他自己得占0.95，剩下的老师和家长平分。
学生行凶，本就是他这个人戾气太重，报复心理太强，稍微有些不顺就动刀子，即便他不在学校，迟早也会出事的。
学生之所以如此，大部分的原因还是家里的教育不到位，从小就没把他教成人，像散养的一样，年纪稍微大了，肯定会为非作歹啊。
再说老师，我总觉得老师也是有一点点责任的，可是是管教的方式不对，没给学生留面子，从而导致了这样的事件，当然了老师肯定都是为了学生好，但没想到有的时候，有些问题的处理方式，会让学生觉得反感，久而久之，师生关系恶化，再来某个事情的一刺激，学生可能就会做出傻事。无论怎样，老师都特别不好当，管吧，有时候会抵触到学生心里某个柔弱的部分，不管的话，可能对不起自己的良心，中间的拿捏尺度，很难。
还有就是学生的父母了，父母不把孩子教育好，指望其他人？难。
最后，我真心希望所有学生，不要冲动，所有老师，要心平气和，所有家长，要对孩子上心。
小幸福的萌萌雷
高三学生持刀杀师，这是一个令人心痛的悲剧。
很小的时候，父亲就告诉我，这个世界上只有两种职业是最无私的。一是教师。所有的老师都希望自己的学生能够成才，最终名扬天下。二是医生。没有哪一个医生不希望自己的病人早日康复的。
流传至今的名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”更是对老师无私奉献精神的真实写照。
但是今天，学生面对自己敬爱的老师，对寄予自己厚望的恩师痛下杀手，确实让人震惊，值得深思。
从这件事我们首先可以窥视出，在学生的心中，老师的威严和不可挑战已经不存在了。过去人们常说师徒如父子，学生对老师发自内心的尊重和敬畏。而今，这种尊崇已经逐渐淡化。信息多样化导致了人的思想已经不再纯粹单一。这虽然不是普遍现象，但是也具有一小部分代表性。
其次，当这个学生自己的情绪极度波动，满腔愤怒得不到疏导的时候，他选择了拿起屠刀来宣泄。也许，这就是人压抑的戾气通过刀这一突破口，最终对外粗暴的释放。
可见，如果人的自律、自制力不能同步跟上人的成长，读再多的书也是枉然。而我们的教育，也许不能仅仅限于书本知识的传授，更应该有如何做人，如何保持三观周正的训练。
归本溯源，回到家庭教育，父母也应反思是否真的从小就教给了孩子，哪为善哪为恶。是否有些教育，只是浮于表面，流于了形式。
第三，当今社会的老师对自己也应有更高的要求。教师这一职业，不再满足于书本知识的丰盈，教学方法方式的多样化，还应该懂得一些心理学，善于引导学生用正确的人生观，道德观来看待事物，解决问题。必要时候教师要有化解危机的能力。
总之，希望悲剧不再重演，教师能够安心教学，学生能够专心读书。学校永远是知识的窗口，教育的圣地，只有书香，没有血腥。
在此要说明的是，以上论述不是为了指责谁，而是为了说明，我们可以做得更好。
也许，很多人觉得委屈，也有人为学生抱屈，觉得事出有因。是的，我们相信，任何事情都不是无缘无故的。但是，法律是庄严的，不会因为有原因而免去学生的刑事责任。因为事情导致了严重的后果。而任何理由都比不上生命的珍贵。
欢迎在评论区发表不同观点。
子兰爵
我的孩子九月一号应该上高三，但在高二差一个月我给办了休学，同时也得了病，孩子当时明明是帮同学拉架从监控上看却误认为打架，老师又不让解释，并告知我百分百的开除，我要求老师帮忙并说一千元好处，等我见到孩子后孩子发誓没打架，老师强制停课回家，我通过关系弄来录像资料，孩子含泪做出每祯动作，证明了自己，回去复课费了很大劲，老师很没面子，我也没送礼，这之后一个月五次找孩子差，我五次去学校，最后一次孩子有病夜里上厕所宿管记过，孩子解释后宿管自知误解了但已传到网上要求孩子向老师解释，但老师不听强行停课，没办法因病休学了。因此，有些事一分为二看，有很多因素，现在学校的教育和管理也要反思，为什么中国传统的师生关系现在却没有了，什么原因？值得反思。
Lzx行云流水刘振兴
此次事件的出现，没有人会相信，高三已经是进入学业关键的时刻，而且该生的成绩优秀，并且受到同学的羡慕和老师器重，竟然会如此冲动和想不开，在办公室将自己的班主任刺伤致死。益阳公安已经将罗某刑事拘留。 
事件的发生原因，临时任务的颁布，让罗某感到不满，表示了反对。班主任叫他到办公室前，他把准备带出去的水果刀，揣进了兜里。班主任批评接连不断，对他这几天的表现数落不断，还当着学生面直接打电话给家长，忍耐到了最后的罗某，最终用水果刀结束了他与班主任的对话。
冲动的行为，带来的是无尽的悔恨。罗某觉得老师太严厉，放假时间被占感到不满，更为通知家长的做法感到愤怒。他说自己
没有兴趣考重点大学，老师的器重、关爱在罗某看来，成了一桩心事。小罗的成绩足够让他考上一所重点大学，但他对此并无太大兴趣。罗某不善言辞，不喜欢与老师有过多的交流。 尽管弑师的极端事件并不具备代表性，但个中教训仍然令人反思。学校应该设立专门的心理辅导机构，有利于更进一步了解学生的心里变化。每个人犯错误的内因的重要性，是在于它在每个人身上的表现都不一样。这个需要教育工作者自己去探索，最好的一种相处方式，尽量和受教育者成为朋友，去了解他们真实的想法，而非管理与被管理者的角色设定。并且尊重每个人的选择，并且发展应该要顺其自然！
关注邵阳那些事
特别是义务教育上课内容不讲透，下课要求学生补课，而且收费每门课1000元，学生不准对外讲，我的一位親们，在衡阳县宏扬中学读初中，三年补课费花了近2万，今年中考考了400多分，教师缺德么，农村山区的家庭就这点钱让美德教师炸干了，这样的教师你会遭天杀
用户1069518272678
说句题外话，这个班的学生或者这个学校的高三学生恐怕人生的命运都会被这个杀人犯改变了。
正是高三冲刺阶段，发生这种事直接的后果有两样：这个学校的高三老师再也不敢管学生了，会直接导致学生在未来的不足6个月时间学习成绩直线下滑，同时发生在自己身边的杀人案也会对学生心理造成直接冲击，很多学生可能半年内都无法专心上学，本来可以考985的学生，估计能上个二本就不错了，本来能上211的估计上个专科。
很多学生的命运从这个杀人犯动刀的那一刻，就永远的改变了。能够去华为当程序员的小哥哥可能会去顺风当快递小哥，能够去北上广CBD做前台行政的小姐姐可能会去各种会所了。
爱曲靖
怎么说呢，单从事件的本身来说没有谁对谁错，要说错是成绩的错。如果某个学校考出个省级壮元，想想看是什么壮态，我想了一下:老师开心的三天睡不着觉，下学年家长争着送礼请求老师收下自己的孩子，走到街上认识的不认识的都会同他打招呼，这都是小事，重要的是领导大会小会的表杨他，各大报纸报导他，加薪晋级是少不了的。学校出名了，校长自然也就出名了，在其他校长面前腰板挺的直直的，新学期开学家长都想的把自己的孩子送到这个学校来上学，优秀的生源不是问题。文体局局长沾光，同样是满面春风。家长同样是高兴的三晚上睡不着觉，媒体记者采访，报导，亲朋好友祝贺，走到街上认识的不认识的都会打招呼，还会时不时的听到说:这就是省级壮元妈妈，这就是省级壮元爸爸，可以说是从上到下一片欢声笑语。如果仅仅是考了个一本或是二本没什么的，很正常。正因为他的学习好，优秀，所以学校，老师，家长都很是器重他，在学校是老师逼的他学习，回到家家长逼的他学习，想的是让他学习成绩好上加好，你说这有错吗。可是他是人，是贪玩的年龄节段，你一点自由活动的时间都不给他，本来想的放假了让自己轻松一下，好好的玩玩，结果联这都做不到，这人活的还有什么意思，坚直联机器都不如，机器还有休息保养的时间。就这样走向了极端。螺丝上的太紧了就会滑丝，人逼的太紧了就会走向极端。
智慧152168323
不觉得惊心。教师的教学成绩目标任务，完不成，绩效工资，奖金，职称晋升都要泡汤。老师就要用各种手段向学生施压，家长无限度给学生施压，现在的学生星期六星期天寒暑假有几人在玩，都在上各类补习班，现在的孩子哪儿还有什么童年的欢乐，少年的无忧，他们无休止的学学学，老师们啊不要太在意金钱职称名誉，不要太争强好胜，我们应该是忍辱负重的教育家，而不是为争升学率的严师，我们应该会驾驭教学，驾驭学生，学生情绪激动时，老师们应该退一步，不要怕失了老师的面子，我们是长辈，是师长，我们要抚平每个学生心灵深处的伤痛，让学生感受到温暖的爱，学生怎么会举起屠刀刺向老师呢
夸父345
回答，学生持刀杀师，属于范罪案件，自古以来还没听说过学生持刀杀师，老师是学生的第二层父母，学生在家听父母，在校听老师，尊师爱徒是多年来留下的尊言，学生是在校培养成才，学知识学文化，书本里面的内容一部分教育学生，一部分学知识的内容，让学生得到启发和教育，为什么学生对老师下毒手呢，说明这位老师某些地方不敬人意，讲的是形势，不讲书本内容，对于课本里面的内容理解不透，否则对这位学不公，造成严重后果，老师在学生面前亲如父子，一边教好学生，一边撑握学生内相用什么方法教育他，说服他，让他受到感恩，让他受到对你的尊敬，说明了老师教育有知识有水平，哪么你这位老师被学生持刀，你是完蛋的老师，缺品无德，缺良无尊，走到了不为人自的下场，你这位老师已经超过极线了，是你得来的结果，(尊师爱徒，学生以师为父)老师们请看他的所得来的结果和下场。
万则红
本来一件小小的事情何至于发展成悲剧。作为一名老师的我，这件事给我的影响很大，我觉得面对这样的学生，我以后可以这么处理。第一个是看他平时的表现（当然包括生活，人际交往方方面面）可以像和朋友相处一样的多沟通沟通，不要只关注学习成绩。然后在面对学生对于老师布置的任务出现很强烈的反抗情绪时，老师也不能单纯只从自己的角度去考虑，觉得是为了学生好，就什么都是对的。如果确实是占用了学生的课余时间，休息时间，那我觉得老师就应该尊重学生的意见，尊重他们的选择。说实话，我觉得现在的学生是非常辛苦的了，只要他们在学习时间好好学习，其他时间就应该让他们自由支配。再者不管什么时候，师生之间出现冲突，矛盾的时候我们老师都要平复情绪，不要上火，不好处理的情况下可以先不处理，等合适的时机再处理这个事情，千万不要将矛盾升级。老师也不要还抱有以前那种什么都是老师对的思想
