2018年1月20日，第五届全国教育改革创新典型案例推选颁奖暨创新成果展示活动在北京举行。陕西省教育厅喜获第五届全国教育改革创新优秀奖。西安交通大学幼儿园兀静获第五届全国教育改革创新先锋教师奖。
全国教育改革创新典型案例推选活动由中国教育报、中国教育新闻网联合主办，自2009年创办以来共举办五届，在社会上产生了强烈反响。本次推选通过各省、教育厅、有关司局专家推荐，单位或个人自荐等方式征集了1400多个案例，最终推选出140个获奖案例，其中全国教育改革创新特别奖20个、优秀奖30个，其余则为校长奖和教师奖。
陕西省教育厅
大力实施学前教育行动计划
着力破解“入园难”问题
通过料学谋划、率先启动学前教育建设工程、健全学前教育管理保障机制等多项有力措施，极大地促进了全省学前教育的发展。
立足省情，科学谋划发展目标。提出了“三步走”的战略目标:第一步，2011—2013年,新建、改扩建乡镇公办中心幼儿园1000所; 第二步,到2015年,建成县、乡、村三级服务网络; 第三步,到2020年,高水平、高质量普及学前教育。
“两个坚持”,积极扩大普惠性学前教育资源。一是坚持政府主导,以“控总量、调结构、八优先、达标准”为原则,建立省定项目补助机制。二是坚持社会参与，积极扶持普惠性民办幼儿园发展, 出台《陕西省普惠性民办幼儿园认定及管理办法(试行)》。
“三个强化”,健全学前教育管理保障机制。一是强化队伍建设,提升教师素质。二是强化科学保教,注重内涵发展。三是强化督导检查,重在任务落实。
实现了“三步走战略” 第二步的各项任务, “入园难”问题得到有效缓解。学前教育管理体制实现了从无到有的突破,从制度层面保障了学前教育的可持续发展。
西安交通大学幼儿园
呦呦寸草心 千千幼教情
——优秀教师兀静成长历程
兀静同志是正高级教师、全国模范教师、陕西省特级教师、陕西省首批基础教育名师、陕西省三八红旗手。西安市人民政府督学。碑林区教学名师。兀静同志为人师表，严格要求自己。认真履行教师岗位职责，潜心钻研业务。带动青年教师不断提升教育教学能力，指导骨干教师不断提升业务素养；建构了教师队伍建设三级梯队，为幼儿园后续发展奠定了良好的基础。在教育教学方面有创新、有成果。尤其是由江苏凤凰少年儿童出版社出版《培养幼儿的科学素养与探究精神》，不仅仅是交大幼儿园科学活动的实录，也是园本课程体系建设的丰硕成果。兀静同志兢兢业业，在学前教育领域有建树、有思想、有影响。
兀静同志在实际工作中，能带领教师们制定了行之有效、符合幼儿年龄特点的教育教学工作计划，并认真组织实施，形成具有西安交大幼儿园特色的课程网络。创建有效的教师培训机制，采用“分层培训、要求明确、兼顾个体”的方法，促使青年教师快速成长。在做好内部工作的同时，兀静同志能把自己的体会和幼教同行们进行分享、交流，让更多的孩子们受益。近年来，从云南施甸县，到新疆巴里坤县、青岛、济南、深圳、郑州、重庆等地为各省骨干教师、国培学员授课，受到好评；同时，在省内各类国培、省培的课堂上也能联系实际，帮助受训教师提高能力，受到好评。
兀静同志能紧密团结全园教职工，努力奋斗、拼搏向前，使幼儿园各项工作规范到位、教育教学成绩显著，西安交大幼儿园的孩子们全面发展，受到社会和广大家长的一致认可。工作中，能以身作则，率先垂范。从制定幼儿园工作计划、修订教学大纲、听课、参与教科研活动，每项工作都心中有数；能秉公办事，奖罚分明，是教职工的表率；用发展的眼光看待每个人，以教育帮助、批评鼓励为原则，人性化管理方式使教职工心服口服。多年来，幼儿园2岁半的孩子入园哭闹是让老师和家长头疼的一件事情，自2008年8月起，作为亲子教育活动的发起者和实施者，尝试让2岁半的孩子提前来园，通过每天增加入园时间、减少父母陪伴时间，让孩子们逐渐熟悉、认可即将生活的幼儿园环境……几年下来，每个暑假几乎都没有休息过。亲自给家长学校上课，向家长宣传《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，帮助家长正确了解幼儿园保育和教育内容，争取家长的主动配合和沟通，赢得家长的理解和信任。互动的家长学校、专题访问式的园长接待日、生动活泼的亲子系列活动、幼儿开放日、家长走进课堂等一系列家园共育特色活动收到了很好的社会反响。同时，组织幼儿园老师编撰了《宝宝入园---你准备好了吗？》一书，作为家长的实用手册，解除家长的担心，让孩子尽快适应幼儿园生活。
兀静同志是西安市人民政府督学。西安市学科带头人。陕西师范大学学科教学兼职教授，首批免费示范生导师。陕西省学前师范学院兼职教授。“国培计划—陕西省幼儿教师浸入式培训”项目首席专家。“国际计划ECCD项目”暨农村家庭教育方式培训项目首席专家。
教科研成果丰硕，三项科研成果《《儿童早期发展——家长教育社区工作者指导手册》》《陕西省学前教育质量评价体系研究》获陕西省基础教育质量一等奖；《培养幼儿的科学素养与探究精神》获陕西省基础教育质量成果二等奖。亲自策划、编撰的省级课题结题报告成果《爱是什么》一书被交大档案馆收为藏书，并获得社会各界的一致好评。《主题课程背景下幼儿亲社会行为的研究》、《幼儿园园本文化建设和内涵发展的探讨》、《全面开展有效互动，促进幼儿可持续发展》等几十篇论文在国家、省市各类论文评学活动中获得获得一等奖；其中，论文《农村转岗幼儿教师职后有效培训模式的研究》获得全国第三届幼儿园园长大会论文评选一等奖并作大会交流；论文《以人为本，切实提高园本教研的有效性》获中国学前教育研究会学前教育管理研究专业委员会论文评选一等奖并作大会交流。《“三剂”良药助力园本教研》刊登于《幼儿100》杂志、《“治好园”在于人尽其才》发表于中国教育报。2015年7月，论文《以师为本，提高教育管理有效性的实践研究》在第67届世界学前教育大会上发言交流。
积极参与教学，为教师做表率。指导的多项教学活动《我的自行车》《变色鸟》《辩论活动》《陕西面食儿歌》等优秀教育活动多次向全国幼教同行展示，受到好评；教学活动《上小灶》（音乐）、《摇摇筒》、《螺旋桨小车》、《甲壳虫的工具箱》等向全省幼儿园展示，还有部分活动设计在各类评优活动中获奖或发表。主持参与多项由陕西省教育厅、南京师范大学、未来出版社等单位组织的教材编写工作。
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