最近，孩子的作业是不是非常多？
每天做作业，每天做很多作业，是不是效率依然不高？
1科一张试卷，有几个科目，就有几张试卷，倍数增长
知道为什么吗？
因为......
1、一位老师只负责一科。1张卷子就变成3张卷子，2张卷子就变成6张卷子。孩子整天“疲于奔命”在各张卷子之间，哪有时间思考和消化？
知识太多，消化不了就成了负担
2、一位老师只负责自己所教的那一科。数学老师不教英语，语文老师不教数学，但是,却要让学生把语文、数学、英语都得学好,这不是悖论吗？ 难道各科之间真没有任何联系吗？......没有人帮助孩子形成综合思维。没有综合思维，学习效率怎么能高呢？
3、老师只负责教“今年”，以后老师就管不了了。那......谁能给孩子制定长远的教育规划呢？......我们都知道，要“未雨绸缪”，要着眼未来。问题是，没有一位老师能持续的把孩子从小学教到初中。老师教的越持久，老师制定的教育规划、教学规划就越长远，如果老师只教一年，那老师的教学规划就是一年。把本来至少是9年的“马拉松学习”，变成9个1年的“百米赛跑”，学生不累才怪！
老师管得了一年级，管不了二年级，更管不了初中，谈什么长远规划？
4、学生年年换老师，老师年年换学生。老师整天在了解学生，学生整天在适应老师。等适应得差不多了，升入新年级了。老师最多只能知道最近几个月的学习变化情况，无法知道最近几年的学习状态变化，习惯变化，心理变化。如果不知道，又怎么能做到“因材施教”呢？ 不能因材施教，帮助孩子成才，就是笑话！
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