孩子們在一起真的是“一言不合就開打”的真實寫照。
什麼？我要看《海底小縱隊》，你竟然看‘臭狗熊’？啪！
誰讓你動的機器人了？啪！
你弄壞我的城堡了！啪！
孩子打架受傷其實是父母，看孩子受了傷真的是又急又氣，弄不好大人之間也得開戰。其實，孩子們打架，我們大人真的懂嗎？
彆著急，孩子之間打架不一定是壞事。
記得大侄子有次回家胳膊上一道一道的紅印子，嫂子抱著孩子說：“我家寶貝被欺負了，心疼死媽媽了”。可幼兒園老師卻不這麼認為，說：“孩子學會面對沖突了。”
老師的一席話差點兒毀了我的三觀，大侄子受欺負了竟然是件好事？想來也有幾分道理，與其苦口婆心的教育孩子，真的不如“打一架”來的刻骨銘心。
孩子在打架的過程當中將學會保護自己，對比力量的懸殊，是反抗、求助還是妥協。另外孩子會意識到哪些話容易激怒對方，那些話能唬住對方，哪些話能避免“打架”。在某種程度上回提高孩子的社交以能力以及EQ指數。
當然，完事之後大人要及時進行心理疏導（從疼痛感與後果來警醒孩子打架是不對的）。
寶寶打架其實只是孩子的行為表現，因為孩子想要馬上拿到玩具，最直接有效的就是推一把、搶一下。大人必要站在道德的角度來給孩子貼標籤“你是個打人的壞寶寶”“你怎麼總是被欺負”等等。其實過一會兒他們就像沒事人一樣的開心的玩在一起。
打人此時應該引導孩子“小寶，我能不能玩一下你的積木？”“英子，我的剷車換你的挖掘機怎麼樣”等等。
那麼，孩子受到欺負該不該打回去？
孩子到底有沒有“受到欺負”，不應該由我們來判斷，而應該交回給孩子自己。如果對方孩子並沒有用武力來達到目的並樂在其中的主觀故意，我們的孩子也並沒有在被打後產生委屈、恐懼、憤怒的情緒，那我們完全沒有必要主動去引導孩子，讓他們覺得自己“被欺負”了。不能因為總害怕自家孩子吃虧，就不惜扼殺孩子們單純的友誼和快樂。
如果孩子被打，應該怎麼做？
1. 首先，告訴孩子，如果有人打你，一定要大聲的喊出來，表明自己的態度：“你不要打我！打人是不對的！”
2. 其次，如果對方繼續打或者抓住自己，按住對方的手，把對方的手從自己的身上剝離，並迅速離開，確保不會有進一步的傷害。
3. 如果對方繼續追打或者場面不可控，立即尋找身邊成年人的保護，可以是老師、家長，或者管理員。不一定在每次有問題的時候就需要求助於外力，但需要讓孩子明白，當自己的能力無法應對時，老師和家長，都是可以保護他們的力量。
4. 當然也有另一種情況，我們並沒有引導，孩子被打以後，自己打回去了。要不要制止？其實這也是孩子們在面對暴力時最真實的反應，我們當家長的，不需要對孩子的行為做出指責、呵斥，這樣會讓孩子覺得傷心，“我受了欺負，媽媽卻幫別人說話”，而把爸爸媽媽劃入到了對立面。而是應該正確的引導孩子，“回擊別人欺負時要注意分寸，如果欺負停止了，你的回擊也要停止，不要造成主動的攻擊和傷害”。
5. 告訴孩子，在任何場合，一定要有一些好朋友。真正容易被欺負的人，往往都是孤立的。只有融入了集體之中，才擁有了震懾危險的力量。
6. 最重要的一點，不管在外面遭遇了什麼事情，都一定要告訴家長。很多孩子長大以後被別人欺負時一聲不吭，不敢告訴家長，就是因為在他們曾經的經歷中，告訴了家長之後換來的不是安慰，而是責備。應該讓孩子知道，家在任何時候都是可以信任的港灣，不管事情的結果如何，做父母的都應該嘗試著去理解、安慰和包容。讓孩子敢於把擔憂和恐懼表達出來，而不是壓在心裡。
畢竟，孩子們心理的健康和陽光，才是我們最大的希冀！對嗎？
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