樊登談《正面管教》,“贏得”孩子,而不是“贏了”孩子

所謂“贏得”孩子是指大人用自己的行動維護孩子的自尊,以尊重孩子的態度去對待孩子,相信孩子有有能力和大人合作,並完成一定的事情。所謂“贏了”孩子是指家長用控制、懲罰等手段戰勝孩子,讓孩子聽從自己。正面管教強調要用和善而堅定的態度去對待孩子,要贏得孩子,而不是簡單的贏了孩子。

樊登談《正面管教》,“贏得”孩子,而不是“贏了”孩子

我想我們家長贏了孩子,那再簡單不過了,隨便找個理由說孩子,用武力解決都可以贏了孩子。但是既然你贏了,那輸家肯定就是孩子,我想很多家長都從來沒有意識到在和孩子的爭論的過程中還有輸家,而且還是孩子。贏了孩子對你來說又有什麼意義呢,失敗通常會導致孩子反叛或者盲目順從,沒有哪一個結果是家長願意看到的。

樊登談《正面管教》,“贏得”孩子,而不是“贏了”孩子

那麼我們家長應該怎麼贏得孩子呢?我會用《正面管教》裡的方法和各位家長分享一下,並通過實例來實踐一下。

做到贏得孩子,需要這4個步驟:

1.我們家長要主動表達出對孩子行為的理解,一定要說出來,向孩子核實你的理解是正確的。可能我們有個別情況開始理解的是錯的,多和孩子交流一下,肯定能正確領會孩子真正感受。只有理解對了孩子的感受,後面的步驟才能進行。

2.表達對孩子的同情,但不是對孩子行為的寬恕。這裡的同情只是代表你理解孩子的行為,並不代表我們贊同孩子的行為。適當的時候可以以自己的親身經歷來告訴孩子,自己曾經也犯過類似的錯誤,這樣表達的效果會更好。

樊登談《正面管教》,“贏得”孩子,而不是“贏了”孩子

3.告訴孩子你的感受,在進行了上面兩步的引導之後,這個時候孩子會願意聽家長的感受,讓孩子意識到他的做法是不對的。

4.引導孩子尋找解決辦法,我們家長讓孩子意識到自己做的不對不是最終的結果,我們要引導孩子找到解決這個問題的辦法。家長可以說“那下次我們怎麼能避免再出現這樣的問題呢,有什麼好的解決辦法嗎?”。有的孩子可能真的找不到解決的辦法,這個時候家長千萬別直接告訴孩子解決辦法,家長可以提出引導性的問題,讓孩子自己說出來解決辦法。

樊登談《正面管教》,“贏得”孩子,而不是“贏了”孩子

這四個步驟是贏得孩子必不可少的,這裡有一個案例可以幫助大家理解。

磊兒媽媽給我們分享了一次經歷,她的兒子從學校回家之後抱怨老師在課堂上吼他。磊兒媽媽一聽雙手叉腰:“你在學校做了什麼,老師這樣吼你?”

磊兒臉色一變,生氣的說:“我什麼也沒做。”

磊兒媽媽:“怎麼可能,你什麼沒做,老師無緣無故地吼你?”

磊兒一臉生氣,不願意搭理。磊兒媽媽又問:“怎麼才能防止下次再犯錯?”

磊兒:“我沒什麼能做的!”

顯然,磊兒媽媽和磊兒的溝通沒有起到任何作用,磊兒媽媽贏了磊兒,而沒有贏得磊兒。

樊登談《正面管教》,“贏得”孩子,而不是“贏了”孩子

磊兒媽媽冷靜下來之後,想了想上面贏得合作的4個步驟。調整了一下心態,換了一種態對磊兒說:“我敢肯定,老師在那麼多人面前說你,你一定覺著自己很丟臉。”(第一步)

磊兒抬頭看了看媽媽,心情平靜下來。磊兒媽媽接著說:“我記著我上學那會,因為一次考試犯了錯,老師也是當著同學的面說了我,我當時就感覺又生氣又丟臉。”(第二步)

這個時候磊兒有了興趣說到:“你說的都是真的?”

磊兒媽媽點了點頭。

磊兒繼續說到:“我只不過是向同學借了支筆,老師就當著同學的面說我。我很生氣。”

磊兒媽媽:“我很理解你的心情,那麼我們有什麼辦法可以解決這個問題,下次避免出現這個問題呢?”(第四步)

磊兒:“媽媽,你可以幫我多準備幾支筆嗎?這樣我就不用再和同學借了。”

磊兒媽媽:“是個好主意哦。”

樊登談《正面管教》,“贏得”孩子,而不是“贏了”孩子

第二次磊兒媽媽贏得了孩子,並和孩子合作,讓孩子自己想到了解決辦法。正是因為前兩步讓磊兒願意和媽媽合作,從而找到解決問題的辦法。贏得孩子的四個步驟讓媽媽能徹底從孩子的角度出發,讓孩子和媽媽之前充滿新人,而不是敵意,這樣孩子更願意主動想辦法解決問題,孩子自己想的辦法會更願意去遵守。

贏了孩子只是一時贏了,贏得孩子才是長遠的選擇。希望家長好好學習贏得合作的這四個步驟,慢慢來,肯定會有好的效果。我是鬧鬧的奶爸,讓您育兒更輕鬆。


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