好的親子關係，一定是共同成長、互相成就的。
孩子在社會規則中優勝劣汰，好的父母也一定是在這樣的規則中自我成長。
01
你可能很難想象，楊絳先生小時候也是一個淘氣包。
小學的時候，上課與同學偷偷講話，被老師罰去面避思過。
楊絳心裡很不服氣，兩個人說話，憑什麼只罰她一個！於是，她故意不好好思過，而對著同班的同學哇哇大哭。
老師勸她回座位，她都不予理會。直到校長過去哄她，才停止大哭大鬧。
初中時，楊絳先生卻從一個淘氣包，變成了一個愛讀書的好學生。本質的改變得益於她的父親楊蔭杭先生。
楊絳先生在接受《文匯報》採訪時談到，自己就是受到了父母、師長的影響，才從淘氣變成好學的。
小時候淘氣，父親從來不會教訓她，而是通過自己的行動來告訴她道理，幫助楊絳先生樹立正確的價值觀。
楊絳先生說：“爸爸說話有情有理，出口成章，《申報》評論一篇接著一篇，浩氣沖天，擲地有聲。我佩服又好奇，向他請教秘訣。
爸爸說：“哪有什麼秘訣？多讀書，讀好書罷了。”
楊絳先生聽了這些話，去找父親的藏書來讀，詩歌小說、中外名著、無不涉略，在閱讀中找到了樂趣。
她與錢鍾書先生的女兒錢媛，也受了他們深深的影響。錢媛見父母如此酷愛讀書，也“猴兒學人，照模照樣拿本書來讀，居然漸漸入道。”
好的家風，是會遺傳的，父母的樣子，決定了孩子的樣子。
02
郭德綱曾說過：“望子成龍的家長，自己都不是龍。”
央視有一部紀錄片，叫《鏡子》：三個家庭因孩子輟學而陷入困境，無奈下的父母決定將孩子送去特殊教育學校改造。
然而大家意外發現了，需要改造的居然是父母。
每個孩子都有各自的問題，但卻有一個共同點：家庭教育模式出了問題。
紀錄片中，有一個14歲的男孩，叫澤清。
他有一個良好的家庭環境：外公外婆是某大學的退休老師，自己爸爸有很體面的職業，媽媽在單位算是業務骨幹，還有過留學的經歷。
按理說，這樣的家庭環境算得上”頂配”了，應該培養出一個陽光上進的孩子。
可是，孩子初二就輟學、逃學、迷戀上網，甚至毆打自己的母親。
從片中澤清對著鏡頭說的話，能看出一些端倪。
他說他的媽媽脾氣暴躁，有時候會製造一些家暴。每次澤清要和她溝通交流，總是以忙和累作為藉口。
孩子在這樣的家庭環境中，四周充斥的都是冷漠、暴力，每天給孩子的都是惶恐，又如何能指望孩子在這樣的環境中成材呢？
父母是孩子的第一任老師，孩子就是父母的複印件，孩子出了問題，一定是原件沒有出了紕漏。
俞敏洪看完紀錄片感慨地說：“孩子都是好孩子，就看家長是不是好家長。”
這個年少卻看起來老成的孩子，在鏡頭前說道：我所做的一切，都是將家人從夢中喚醒。
孩子，就是父母的鏡子。
以史為鑑，可以正衣冠。有多少家長思考給孩子樹立的榜樣，會給他們帶來什麼樣的影響？
03
我們在生活中經常會聽到父母對孩子這樣說：
“你看看XXX，考試第一名，你呢？”
“你怎麼這麼笨，這點小事都做不好，你看看人家，多優秀。”
“你怎麼這點小事都堅持不下來，XX每天都堅持這麼做。”
別人家的孩子天然地成為了自己孩子的“天敵”，而家長在毫不客氣地拿別人家的孩子做榜樣時，卻忽略了別人家的家長在背後付出了多少努力。
糟糕的父母，是教不出優秀的孩子的。
董卿在《面對面》節目中說了一句話：“你希望自己的孩子成為什麼樣的人，你去做一個什麼樣的人。”
父母對孩子最好的教育，就是對孩子的言傳身教。
你希望孩子少玩電腦，自己卻一天到晚拿個手機刷不停；
你希望孩子溫文爾雅，自己卻時不時地出口成髒；
你希望孩子學識淵博，自己卻只刷短視頻看肥皂劇。
你想孩子成為“期待中”的那個樣子，但你自己卻不具備這些素質，而你討厭孩子身上的那些缺點，你的身上全都有。
你都沒有成為“別人家的父母”，又憑什麼要求孩子是“別人家的孩子”？
與其羨慕“別人家的孩子”，不如先把自己變成“別人家的父母”，身體力行，傳遞給孩子向上的力量，讓孩子看清成長的方向併為之努力。
別讓自己的糟糕毀掉孩子的未來，作為父母，能給予孩子最負責的財富，就是以身作則。
教育不等於說教
而是讓孩子在良好的氛圍中潛移默化
與梁辰民老師一起學習怎樣與孩子溝通
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