一般來說，絕大部分考試都比較有針對性，公考也是這樣。單就行測而言，大綱中明確寫了“行測主要測查與公務員職位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素”。
這提示我們，要想行測做的好、得高分，我們需要有一定的能力，同時也需要掌握一定的應試技巧。
其實說到底，應試技巧也是一種能力。
應試技巧一：有“舍”有“得”，打贏行測中的心理戰
刷過一定量套題的人可能深有體會，難題與簡單題放置的順序不同，對於成績而言影響可是不小。先易後難往往更符合考生胃口，因為簡單題容易使自己保持一個良好的節奏，會使自己漸入佳境。
然而，現實往往就是，出題人經常會在開頭或者中間考前的位置放上一兩道難題，這就導致很多人做到這糾結半天，浪費了很多時間做出來，甚至浪費了很多時間卻做不出來，然後心態爆炸，做下面的題時如鯁在喉，影響發揮。
考試之前我們應明確一件事情，那就是國考省部級135道題，地市級130道題目，在120分鐘裡，能完整做完的寥寥無幾。
所以說時間很寶貴，通俗一點的說，時間就是分數。我們的目標就是在有限的時間拿到更多的分數，這就需要我們有“舍”有“得”：特別難的題，說不定就是出題人故意考驗你的心理素質的，要學會放棄；而簡單甚至中等難度的題，是出題人送的溫暖，要保證正確率，爭取多做對幾道。
仔細回想一下，平日裡的套題，簡單題都做對了嗎？其實，把該得的分拿到手，分數就低不了。雖然出題人調換了出題順序，但是我們卻不一定要按照他們出題的順序做題啊！
應試技巧二：應用對比思維，接受選項的不完美
這個技巧很多輔導老師也都講過，簡單來說就是行測每道題都有四個選項，而答案有且只有一個，並且肯定每道題都有答案。
當我們做題糾結於一兩個選項時，就要用到對比思維。“矮子裡面拔大個”，選相對更好的。換個角度想一下，出題人也是人，他們可能也有犯錯的時候。況且我們並不是搞科學研究，只是一場考試。
嚴謹的思維要有，但不是考試的時候有，不要那麼鑽牛角尖。學會接受選項的不完美，選出相對較好的選項之後，心中不要有顧慮，抓緊時間做下一題。
應試技巧三：揣摩出題人思想，以坑制坑
把自己想成出題人，如果是我出題，我會設置哪些陷阱讓考生跳進去？有了這種思維之後，我們就不容易被出題人套路了。我們不僅不會被出題人套路，我們還可以借力打力，以其人之道還治其人之身，對出題人的套路進行反套路，進行快速解題。
比如說數量關係裡面，已知甲有X個，乙比甲多6個，問乙有多少個（省略部分條件）。該題選項:A.10 B.16 C.12 D.9。此時我們可以這樣想，如果是我出題，我可能會想到有些考生列方程解出甲X，接著就把它當作答案給選上了，我一定要把求出來甲的數值作為一個選項陷阱，讓這些考生往裡跳。已知乙比甲多6個，這時候我們看選項只有B整好比A多6個，那麼陷阱就是我們一些人疏忽忘了加6的A，所以答案選B。
這個題是我自己寫的，但是有事實依據。大家有時間可以研究一下歷年的真題，這種以坑治坑的方法屢試不爽~~
應試技巧四：活學活用，謹防出題人反套路
出題人說：“你們以為就你們知道反套路？我也知道。”這個是我看2018國考題感觸最深的一點。
就拿資料分析來說，是不是反套路用不上了？出了好多道直除直乘一步就能解出來的題，這些題簡單到讓你懷疑人生。命題人啥時候這麼好了？我不相信。於是開始了漫長的找坑時間，浪費了時間到頭來卻發現，確實沒有陷阱……不過這樣對於那些沒怎麼學的考生來說問題不大，但對於那些刷了N道題的老油條們來說太傷了，大量時間就被浪費掉了。
命題人用反套路的方法達到草木皆“坑”的效果，用一句話來概括“最大的套路，就是沒有套路”。
利用你的思維慣性擊敗你，達到出奇制勝的效果。當然，這是我自己想的，誰知道出題者心裡是咋想的？
針對這種情況，我們需要做的就是細心審題，讀題要穩、準，一遍過，自信做題，管你有沒有套路，我相信我細心審題後得到的答案，堅決不回頭翻來覆去的找“坑”。
劃重點了！行測的關鍵還是基礎！基礎！基礎！
老子有云：合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於累土；千里之行，始於足下。”
九層高臺，是從一筐土開始堆積起來的。千里的遠行，是從腳下一步步走出來的。作事是從最基本開始，經過逐步的積累，才能有所成就。
公考亦是如此，我們要打好基礎。我把備考分為了三個階段：前期，中期，後期。
（每個階段時間的劃分因人而異）
前期
前期就是摳每一個知識點，越詳細越好。
無論是自學還是看網課還是報名線下的輔導班，一定要耐心的從頭學起，拋開天賦，拋開一些固有的思維。一定要虛心，古人說的“虛心使人進步”自然有他的道理。
個人建議要麼報線下班要麼上網上看看網課，線下班太貴，網課比較便宜，免費的網課也有，個人自制力比較強的話，聽網課的效果不比線下班差，甚至還會更好。
為什麼這樣建議呢，備考的時候我很早之前就看完了公考一本通，自以為裡面的知識點都學到了。可是後來我又聽了網課之後，我才發現咋好多知識點書上都沒有？我又重新去翻閱一本通，結果發現這些知識點在裡面都有，而我看的時候卻不能把它提煉出來。網課也好地面班也好，老師給你把知識點提煉出來，可以讓你達到事半功倍的效果。
有一點一定要注意，上課的時候，不要一會聽這個機構的一會聽那個機構的。曾經有人說過：“當你的行測不能穩定在65分以上時，千萬不能亂看，不同機構講的方法會有不同，亂七八糟的看會導致走火入魔。
”認真跟著你的啟蒙機構，當你的行測穩定在65分以上時，此時你已經有了一定的思維，有了融會貫通的資本。所以認準一個機構跟著他的思路對知識進行整合，才有事半功倍的效果。
中期
中期要刷題找不足。
可以按模塊刷，也可以按照套題刷。每週保證至少做兩套完整的行測，且嚴格限時，去掉塗卡時間。通過改換每個模塊的做題順序，調整每個模塊的做題時間，選擇出最適合自己的做題方法，然後固定下來。
每次做完題，正確與否都要一道道的去分析，找出自己錯的原因，或者在某些題上費時較長的原因。
這一階段是最枯燥，最讓人心煩的階段，一定要堅持住——穩住，我們能贏！
後期
後期持續做套題保持手感，這一階段就不需要每道題都看解析聽講解了，簡單題就過，選擇性的聽，保持住手感。
不建議做模擬題，但可以用其他省份省考的真題來替代。要有合理的學習計劃，後期也要做到有條不紊。
這時候要做到“低不氣餒，高不飄”，分數低了，分析原因，告訴自己，只是一次模考而已；分數高了，也同樣告訴自己，只是一次模考，沒什麼值得驕傲的，可以偷偷地樂個五分鐘，五分鐘之後，忘了它。
暫時想到的就這麼多了。其實我最想說的是，人生也好，公考也罷，無論什麼應對方法都不是直接拿來套用就可以的，我們每個人都不一樣。
一定要學會思考，思考能力也是我們同動物最根本的區別。不盲目跟風，不要別人說啥就是啥，公考機構說啥就是啥，同樣這篇文章也要客觀去看，去其糟粕，取其精華。當然，凡事要有個度，有思考能力並不代表就要固執，而這個度就要自己把握了。
無論抱著什麼目的來進行公考，都是成年人了，要為自己的選擇負責，把優秀當成一種習慣，要麼不考，要考就盡最大努力把它考好。
最後，附上我挺喜歡的一句話：每一個成功的背後都有無數個無人知曉的黑夜，但每一個黑夜當中就需要你自己去成長。
所以，公考路上的人們，加油！
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