“看圖寫話”估計是所有語言能力差的學生，最討厭的語文類型題。這道題很考驗學生的文采，語言能力和思維能力。但看到這些小學生的“看圖說話”，你會有一種懷疑人生的感覺，思維也太“奇葩”了，很多網友表示：實在是很難理解他們的思維。
這張試卷明顯畫的是“小同學要幫助老師拿作業”，而且題目也給出了關鍵詞“作業 幫助 誇獎”。但真的不知道這位小學生是怎樣想的，“一個女人搶走男孩的作業，他們倆很開心，男孩還幫助女人拿東西”。很多網友都說，看完他寫的，都有一種懷疑人生的感覺。真的很難理解他的思維，“為什麼別人搶走男孩的東西，男孩還很開心呢？而且還主動幫助別人拿東西”，簡直給這個男孩塑造成“大公無私”的性格。我很懷疑，你是不是也像讓別人搶走你的作業呢？這樣你就不用做作業了，所以會像圖中的小男孩一樣開心啊。
這張試卷的“看圖說話”，題目的要求很明確“圖中都有什麼？分別在幹什麼？”。但這位小朋友簡直是“神邏輯”，“小鹿、小馬、小羊，小魚一起玩。他們玩捉迷藏，小魚藏到小樹的後面，大家都找不到”。請問這位小朋友“圖中有小鹿嗎？而且小魚明明是在水裡遊，怎麼到岸上來了？難道你不知道魚離開水，就會死的嗎？”。很多被這位小學生的智商打敗了。
這位小學生的“看圖說話”，寫的太簡單了吧。只有一句“孩子們在放高興的放禮花”。真的和題目的要求很相符“圖中都有誰？他們在幹什麼？心情怎麼樣？”。但寫的也太簡單了吧，這可是整張試卷分值最高的題。不管寫的好壞，字數一定要夠，這樣老師才能多給你點分。但只要這一句話，這不是“作文”，而是“造句”了。
看到小學生的“看圖寫話”，我突然感覺什麼煩惱都沒有了。真的很羨慕孩子單純的世界，年紀小可以犯錯誤。但一定要記住，不要犯同樣的錯誤。
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