房子、公园、父母等元素
再加上孩子们天马行空的想象力
和五彩缤纷的颜色
就构成了一幅幅有趣的绘画
......
想读懂孩子的内心世界？
那得先读懂孩子的画
孩子感知了外部世界
会产生表达的欲望
他看见什么都想“说”出来
但是因为年龄的限制
孩子可能不擅长用语言
来表达自己内心的感受
绘画是孩子的一种特殊“语言”，具有内在的逻辑和表现形式。线条、色彩、图形、人物、环境、布局，显示着孩子的性格、气质、认知水平、兴趣爱好、心理变化、当时的情绪特征等等。身为家长要学会倾听这种“语言”。
心理学家认为，孩子的绘画作品，反映了他们对世界的认识以及他们头脑中的所思所想。孩子的画，是我们走进孩子内心的一扇窗户。
线条：
（1）萧条模糊、力度适中：正常，情绪稳定
（2）线条模糊、细到看不清：缺乏安全感、胆小、自我压抑。
（3）过于强劲、甚至把纸戳破：具有攻击性，发泄愤怒。
（4）断断续续总是改变方向：犹豫，焦虑，想要隐藏自我。
色彩：
6岁前只用红色正常，6岁后过度频繁使用，有暴力倾向，对感情自控力差。5岁前偏好蓝色，表示有分寸，6岁后大量使用，表示适应力好，但过度使用，表示孩子过于自我约束。
偏爱暖色，活泼，热情，精力充沛，心情愉快；偏爱冷色，安静，思考，严谨，悲伤，心情烦闷。喜欢多种颜色搭配在一起：开朗、乐观、人缘好、受欢迎、但容易浮躁；只用一两种颜色：冷静、谦让、不喜欢与人交往、不容易接受挑战。
人物：
孩子经常画的那个人，在孩子心目中有很重要的位置，是孩子在对他表达强烈的爱和依恋。孩子为人物画的细节（帽子，腰带，头饰，鞋子等）越多，表明对那个人的关注程度越高，感情越强烈。
图形:
（1）喜欢画三角形的孩子：理解能力和逻辑思维能力多比较强，头脑清醒，思路清晰，有很好的判断力和决断力，但缺乏耐性，容易急躁、发脾气，这类孩子通常喜欢数学。
（2）喜欢画圆形的孩子：凡事有一定的规划和设计，善于掌控时间，合理安排，喜欢按照事先的准备行事，他们多有很强的创造力和很丰富的想象力。
（3）喜欢画折线的孩子：分析能力比较强，思维敏捷，反应速度快。但容易陷入相对紧张的状态之中，情绪不稳定，时好时坏，让父母难以捉摸。
（4）喜欢画连环图案的孩子：性格比较仁义，能站在别人的立场上着想，他们对生活充满信心，适应能力很强，无论什么样的环境都能很快地融人其中。
儿童的美术活动与智慧和创造力紧密相连，儿童学习绘画对儿童早智的开发有重要作用。但是不当的引导和教育方式方式，往往导致孩子特有的艺术天赋被慢慢磨灭甚至被抹杀。
这就需要家长和老师通过儿童的一些心理活动来正确引导，尽可能最大程度的发掘孩子的艺术潜力。每个孩子与生俱来有着不同的性格色彩，根据他们的性格特征来教他们，或许会更轻松。
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