前一段時間有關“中考將取消”、“義務教育將升級為12年制”的議論被炒得沸沸揚揚，後來教育部明確指出，義務教育含有普及、均衡、強制和免費等含義，
將九年義務教育升級為12年制目前時機尚未成熟。
中國的義務教育
其實，教育部發文中有提到“2020年全國普及高中階段教育”這個概念，從而導致了一些人的誤讀。但文中指的“全國普及高中階段教育”卻含義深刻。早在2012年，國家便提出了“基本普及高中階段教育，毛入學率達到87%”；在去年，教育部提出了“到2020年各省（區、市）毛入學率達到90%，全國普及高中階段教育”。教育部從“基本普及”到“全國普及”的不同表述意味著，以往那些窮困地區想接受高中階段教育的孩子，在不久的將來可以和城市裡的同齡人一樣，接受高中教育並如願考上大學。
教育部等四部門引發的通知
不僅如此，教育部還從今年起對中考進行了深入改革，計劃在2020年推行初中畢業考試和高中招生考試“兩考合一”的新模式。其目的有兩點：
1. 提高各地區高中階段教育的毛入學率
正如上文所指出，教育部今年提出了目標，即到2020年全國的高中階段教育毛入學率將會達到90%。需要指出的是，這裡所提到的高中階段教育除了高中以外還包括了職高、中專、技校等，中考作為一個選拔性考試還會存在，之前網上流傳的“取消中考”並不屬實。
教育部新聞發佈會
2. 扭轉應試教育的局面，消除“唯分數論”
據悉，中考改革以後將實現“一考兩用”，從而避免學生參加多次的考試，減輕初中學生備考壓力。屆時除了語文、數學、外語這些傳統基礎學科以外，體育也會被納入錄取計分科目進行統一計分。與此同時，課程方案所設定的其他科目並不都要求納入招生錄取計分科目。
中國的傳統教育
教育部還規劃了幾個綜合改革試點，試點以外地區的初中在校生仍執行原來的考試招生辦法不變。當2020年各地方基本形成了以“基礎學科”和“綜合素質”為基礎的錄取模式以後，新的中考改革才從初一學生開始。所以說當國家按下普及高中階段教育的“快進鍵”以後，取消中考是不存在的，但是以後中考的方式確實正在一步步調整。此次的中考改革實際上是為了形成一種新的高中階段學校考試招生錄取模式，從而推進教育公平。
改革推進教育公平
改革後的方案，的確能夠有效促進素質教育的開展，給學生減輕部分的學習壓力，過去過分強調幾門學科總分的中考，會慢慢轉向結合基礎學科和綜合素質的雙向評估。但也有一部分家長指出，教育部改革的初心雖好，但步調還是有些慢，傳統應試教育的壓力仍然存在。對此，你們怎麼看？可以在評論區留言哦！
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