矢聆
小学二年级是处于身心发展的关键期，数学学习重点是引导教会孩子如何学习知识，现就如何提高二年级数学成绩谈几点个人意见：
1.重视兴趣的培养。特别是趣味数学，魔方，拼图，画动物园等。有兴趣了会主动学习。
2.多鼓励。每次考试考好了鼓励再接再厉，没考好，找到原因，鼓励继续努力。
3.启发式。多去启发孩子，让他自己去思考。
4.重视图形结合。二年级课本上有很多图形和举例，多看看，很形象的就记住了。
5.重视基础知识掌握。书上的知识点要看懂，记住，并且会用。
6.每天孩子回家可以问问孩子，今天数学有什么收获，爸爸有什么可以帮助你的，慢慢他自己就会多思考，勤思考。
7.平时不会的和错题，一定让孩子记下来，写上正确步骤，和原因。
8.家长是孩子的第一任老师，注意家长的言行举止。
9.多和孩子聊天，看看孩子有没有什么需要自己帮助的。
10.养成良好的习惯，习惯好了，成绩不会太差。
谢谢，希望对你有用。
严老师数学课堂
我是二年级的数学老师，这问题我来聊聊。
现在我们的数学课讲述已经接近尾声。马上要进行复习巩固阶段了。如何提高孩子的数学成绩？不仅仅是家长考虑的问题，也是我最近常常思考的问题。
家长考虑的是自己的孩子，老师考虑的是全班的同学，是整体水平的提高。查漏补缺阶段，老师们考虑最多的是如何帮助那些学困生，使他们的成绩更上一层楼。
要想使数学成绩提高，首先要提高孩子的计算能力。这是学好数学的关键所在。小学阶段几乎大部分的数学问题最终都要靠计算来完成。孩子的计算能力差，你还能指望孩子数学能取得好成绩吗？
如果孩子计算能力不达标的，请家长务必回家多加帮助孩子，每天要进行计算训练。二年级是100以内的加减法。连加、连减、加减混合、加小括号的这么几种计算题型。先训练准确度，然后在训练速度。不然考试是有时间限制的，计算的太慢。会影响孩子答题的，甚至在规定时间内完不成答卷。
其次要孩子上课专心听讲。尤其是复习期间。老师会对知识点进行总结归类，哪些是重点，哪些是难点？哪些是易错题？各种数学题型，老师都有总结。家长要提醒孩子上课注意听讲，回家后让孩子个人整理每天学到的知识点。整理的过程就是再学习的过程。
复习过程中，每每都会有小测验，要把每次测验中出现错误的题，积累到一个小本子上。也就是大家常说的纠错本。除了积累外，还要针对孩子易错的，不会的题加以辅导和练习。把老师讲过的、复习过得知识点，达到完全掌握的地步，不留知识死角。多多练一下孩子没有见识过得题型，这样孩子在考试时会自信很多，做起题来迎刃有余。
最后就是考试时要认真细心的读题，不要马虎大意。要注意细节。有的孩子其实知识点根本没问题，但是成绩永远也不会太高。就是测试时，不注意细节，不看清楚要求，丢三落四，造成不该失分的地方失分。二年级的孩子，有的小马虎们还会丢题落题，有的题没做是因为没看见。类似的情况都是制约孩子取得好成绩的不良因素。并且这坏习惯说不定都会影响到孩子将来的高考成绩，那时一分定前途，在追悔也无济于事。
现在就培养孩子良好的答题习惯。认真细心地从读题目要求开始。在低年级考试时间比较宽松，教孩子在完成试卷后学会在认真检查一遍的好习惯。
你不知道，很多小孩子不会检查。我都提醒他们做完了检查。可是有的孩子拿着试卷，在那里翻过来，翻过去，好像在检查，其实并没有检查，就在那里做样子给老师看。总是信心满满的觉得能得100分，结果试卷一发傻眼的特别多。我班里有个小女孩，做完了每次都认真检查，所以她每每都考满分。那些不检查的孩子每每会懊悔自己犯下的小错误，从而没有得到满分成绩。
这是我的一些浅薄的认识，分享给网友朋友们。希望能得到您的肯定。如果有不同意见我们可以交流沟通。在线等你呦！
心中百合静静开
一，先懂得敬重老师。
不懂尊师，自然就不能好好听课，也不能把老师的要求当良言。如何还能学好？我们常听一些学生回家评价老师不好，孩子还小有偏见，但家长如此实在是愚蠢之极。从此这孩子便不能学好这门课了。
二，再学会静坐思考。
数学乃逻辑思维的培养，需要静思。太过浮躁之心，便不能得数学之精髓。数学不是简单重复，不同语文等语言学科，静不下心谈何学习数学？
三，还寻求作业完美。
数学要求精确与完美，随便涂鸦，或只当成任务完成，不能称之为学习数学。数学是一门基础学科，数学的思想无处不在，严肃严谨应该成为一种习惯。
四，继家长多加关注。
孩子还小，并不懂一些道理，而且可塑性极强，所以家长的教育和陪伴至关重要。至于你说的基础差，根本就不是问题，认识到位了，三天两早上就赶上了。
一叶轻舟150225721
小学二年 基本上是计算为主 多买口算题卡大量练习 多加强阅读 理解能力是影响今后应用题的一大问题 有时候我让孩子们起来读题 听他们断句的位置语气就能听出来哪个孩子理解了
家有学生乔治
一：课堂认真听讲
二：按时完成作业
三：该吃吃该玩玩
玖哥1209
用用小学数学练习机
