开心每一天58448996
兴趣爱好是最好的老师。如果孩子对某一件事产生了兴趣。那么不用家长去督促，他自然就会全力以赴的去琢磨它，搞定它。可惜很多家长反映孩子的兴趣爱好大部分投给了游戏。没人教，孩子就是一个比家长高明很多的游戏高手。家长们多希望他们把这热情投入到学习当中去，那学习说不定会有突飞猛进的进步。下面我来谈谈这个使孩子对学习产生兴趣的问题。
首先我想先给给大家说说孩子造成孩子不喜欢学习的原因。
一、爱玩是孩子的天性，家长们剥夺了孩子玩的权利。
“玩”是孩子的天性。“玩”是孩子的一种释放。在“玩”中得到心里满足。可是很多家长觉得“玩物丧志”，玩就是耽误时间，荒废学业。家长对孩子说的最多的一句话，你还不赶紧去学习。可是说的多了之后，孩子们会产生逆反心理，不论我学得多好，作业完成的多块，父母总是给我安排新的作业和训练任务，也不会让我有半点玩的时间，因此孩子们会对学习的热情和兴趣就少了许多。
二、家长的要求过高、过严。
成年人总是用成年人的标准来要求孩子。我们总是希望低年级的孩子能够完成高年级孩子才会的题，为了达到这样的心愿，家长给孩子报各种各样的特长班，提高班或者兴趣班，不管孩子们是否喜欢，是否愿意接受，反正家长认为学习就是苦差事，你不吃苦怎么能够成为人上人。
而这些行为耗费了孩子大量的精力，繁重的练习、作业使孩子感到厌倦喘不过气来，更加的提高不了学习的兴趣了。
三、孩子缺少主动学习的精神。
很多孩子的学习是被动的学习，是机械的学习，不主动，只是为了学习而学习，为了完作业而完作业。
四、得不到鼓励和肯定。
每个人都喜欢别人的肯定和鼓励。孩子尤其如此。没有一个孩子在家长的批评后还能愉快的投入到积极的学习当中去。大人不要只强调了孩子的缺点，揪住孩子缺点不放，久而久之，孩子会对自己失去信心，会对自己贴上学习不好甚至笨孩子的标签。以至于自暴自弃，失去学习的动力。
知道孩子不喜欢学习的原因后对症下药，来逐步帮助孩子提高学习兴趣。
一、家长和老师都要平和心态，尊重孩子，因材施教。
当孩子成长过程中能力达不到我们所期望值，千万不要去强求。更不能急于求成，拔苗助长，甚至给孩子贴标签。要发现他们的闪光点进行表扬和鼓励。换个思路换个方法，孩子收到鼓励一定会积极的去解决自己学习上的难题的。
二、进行有效得情感沟通，建立和谐的亲子关系。
对于孩子们之间讨论的话题，喜欢的玩具。甚至是对某个老师的评价……我们都要认真耐心的倾听，不要听到不顺耳的内容就急着打断，甚至发出“禁令”，我们要敢于让孩子开口讲话，家长从中发现其内心世界。然后可以用讲故事等方法给他讲道理，让他感悟其中的对错。不要武断的去制止孩子的任何行为。这样你才能赢得孩子的信服，才愿意听你的话，你要他做的他才可以不打折扣的去执行。
三、适时适当的鼓励和肯定，激发孩子的主动学习。
任何人都喜欢听到别人的表扬和肯定。我们在对待孩子时不要一味的得批评指责，要先肯定，然后在指出其缺点，提出更高的要求来激发孩子的潜能。如果老是批评，那么孩子也会失去兴趣。
但是，鼓励表扬不仅要把握个度的问题，而且内容要具体，不要泛泛的说一句“你真棒”等等，要指出他学习上哪里做的好，这样他就会把这个优点发扬光大。
四、留给孩子一定的自由空间。
关心孩子的学习本是件无可厚非的事情。但是损伤了他们心灵的健康、阳光可就得不偿失了。学习只是孩子成长中的一个部分，他们在心理和情感上需要的还有很多，玩是他们的需要，认识自然是他们的需要，发挥自己的爱好是他们的需要……
因此家长就要合理的帮助孩子安排时间，留给他们自由活动的时间。
五、家长要做表率。
家长是孩子的第一老师，孩子总在不自觉中对家长有着某种模仿，因此我们想要培养孩子的学习兴趣，我们自己就要对学习充满兴趣，以身作则。
我们可以在孩子读书时也一起阅读，孩子解数学题时也一起算一算画一画；孩子写字时也陪着孩子一起写字。这种潜移默化的熏陶也会让我们的家庭其乐融融，充满阳光，增强孩子的学习兴趣。
只要你用心，你会找到很多办法了激发你孩子的学习兴趣。但是很多家长对孩子的关心只停留在口头，其实没有实际行动，或者一受挫就停止了。为了自己孩子有个美好的明天，在此希望每个家长努力坚持，谁坚持到最后，谁就是那个成功者。
希望我的回答能帮到你，如果你有更好的建议或者意见，请留言。期待您的留言！
心中百合静静开
王老师的悟空第699个精品问答，mark下。如何让一年级孩子对于学习产生兴趣？我谈下数学方面吧！我的教学理念是“玩中学”，寓教于乐！这点在我的一年级趣味数学专栏中已经去实践了，反馈是很好的。如果你天天拿着枯燥的白纸黑字练习题，孩子看着脑袋都大了。目的是一样的，首先素材上要吸引孩子。另外，相对于刷题，我觉得拓展孩子对于数学世界的认知更重要，所以专栏内容很丰富，仅全彩配套练习题就100多页。在群里很多家长都分享了孩子做练习题的场景，是很乐意的。拿最枯燥的计算举两个例子，希望能带给您启发！
数学学习兴趣
以下内容选择王老师一年级趣味数学专栏，欢迎关注。
计算题型新颖练习形式
① 更加生动好玩的趣味启智题
这道题考察点数这种数的形式，结合连加运算以及推理。是综合观察，转化，分析的综合启智题型。
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一学堂王老师
一年级的小同学的生活和学习，完全不同于幼儿园时期，一切都步入正轨。学习的知识系统化，知识点多，环环相扣。就拿语文学科，如果拼音学不好，后面的生字学习就非常吃力，直接影响到孩子对语文基础知识的理解和学习。孩子学不会的话，就会产生厌学的情绪。所以要想让一年级的小朋友对学习感兴趣，首先要多鼓励孩子，鼓励孩子不能简单的用“你真聪明”“你真棒”，可以用“你的想法真好，解决了我的问题”“你今天写的字特别认真”等等。爸爸妈妈可以当小学生，让孩子当小老师，这样孩子就会把在学校学到的知识温习一遍，让孩子在认可中找到自信，树立信心，不气馁。为了当好小老师，孩子到学校时会认真听课，这样下去，孩子就会对学习感兴趣了。
若心自在
首先，你得明白孩子的天性是玩。
一年级的孩子由于年龄问题注意力无法集中，这是正常现象。
那么家长应该怎么办呢？
①给孩子讲故事，让他爱上读书，这一点得从小做起!
②硬性规定孩子的学习时间，不要太长(如20分钟)
③陪伴孩子玩耍，一定不要让孩子过早接触电子产品，对学习，视力影响太大。
最后，从个人求学经历来说，四年级是孩子学习的一个分水岭!
我给家长的建议是:在孩子四年级之前，不要给孩子报各种兴趣班，多陪他进行户外运动，打打球。他随着年龄的增大学习的压力会越来越大，身体素质真的很重要!
在四年级之后，务必抓紧孩子的学习，自理能力，自律能力!
以上是我的真诚想法💡
我我我我宣你了
刚从幼儿园升入小学一年级的孩子，很难尽快的适应新的环境，孩子的精力也不可能一下子投入到学习中。
对于一个一年级的孩子来说，刚离开幼儿园，他根本不理解学习对他来说有多重要。家长多给予孩子陪伴，多鼓励孩子。主要是让孩子把幼儿园的思维转变到一年级来，在这个过渡期，需要一个循序渐进的过程。
老师在课堂上多表扬孩子，提高孩子的积极性。引导孩子挣脱幼儿园的思维，尽快适应一年级。调动孩子向上的积极心，逐渐让孩子爱上学习，感到学习的乐趣。
家长积极配合老师，陪孩子认真完成家庭作业。为孩子解答疑难，培养孩子的学习兴趣，从低年级掌握好最基础的知识。
李小英LXY
其次，一年级是孩子学习生涯的第一步，家长更多要做的是观察他的学习行为。从学习行为中反观他的兴趣爱好所在的点，再进而帮孩子巩固和提升兴趣点。我的意思是您要做的第一步是“发现孩子的兴趣”。再者，一年级学习的科目主要是语文和数学。语文主要是拼音、认识汉字、书写和简单的组词。数学上主要是1到20的加减法，简单的生活领域的基础应用题。
这些点都在“知识”层面，考察和积累的是基础能力，所以谈不上感“兴趣”。需要家长做的是稳扎稳打按部就班地和他一起面对这些最基础的在您看来很“简单”的学习，而且要摈弃“有兴趣指引或带领您就可以高枕无忧了”的思想认识。最后，建议在一年级主要关注孩子的学习习惯的养成。比如书写习惯（字的大小均匀、数字书写规范），写字时的坐姿和写作业时的投入程度（这点对未来的学习持续性来说尤其关键，比如不能边吃零食边写字啊，不能一会动一会摆弄文具啊），上课听课注意力的专注度（多跟老师交流这个问题）、孩子整理书本和书包的习惯，做完作业检查作业的习惯。总之一年级到三年级都是在培养孩子各种学习的习惯，为四五六年级的提升。 
所以“兴趣”在小学阶段是很难拥有的一奢侈品，犹如长跑，小学阶段是起步阶段，刚刚起步时，几乎很少需要“技能”，而需要的是“实干”后得到的“实力”。愿我的回答对您有启发，我也想进一步知道您是怎么看待小学生学习兴趣的问题，欢迎交流。
卓玉成器
如何让一年级的孩子对学习Y产生性趣。孩子从幼儿园升到一年级，来到一个陌生的新的环境，既紧张又好奇，诸多不适。
如果你的孩子很快适应一年学习惯，这要取决于幼儿园时期的教育，开有国学班正规幼儿园毕业的学习学生，成债优良者，语文识字在八百字以上，古诗数十首，童谣数十首，可以读懂报纸和儿童故事，英语简单对话，数学二十以内的加减法。
特别是一年级数学等于复习，语文外语大部分知识均掌握。
如果孩子在幼儿园什么都没学到，一切从头开始，孩子很长一段时间才适应。家长也很着急。所以说孩子启蒙教育致关重要。
弘阳真人A
幼升小是老生常谈的问题了。当孩子踏入小学校门的那一天起就开始了从幼儿园学生到小学生的蜕变。
在幼儿阶段主要是以游戏为主的学习形式，而到了小学阶段主要是以学习为主，学习形式也被正规课程所代替。每节课上课时间也从幼儿园的20分钟变成了40分钟。放学回家后也不再可以轻松的玩耍，必须要完成课后作业。这阶段要让孩子完全适应是需要一个过程的。
那么如何才能让孩子对学习感兴趣，主动学习呢？
一、家长可以以游戏接龙的方式来引导孩子，例如唱拼音儿歌、古诗词接龙背诵等。孩子此时的思维仍停留在玩乐的世界，只有有趣的学习方式才能调动他们的情绪。
二、当孩子取得进步时要及时给于肯定，表扬。哪怕只是微小的进步。从心理的角度来讲，他们的内心深处都渴望获得老师和家长的赞扬，因此他们幼小的内心会得到极大的自信心并对学习产生兴趣。
三、要以恰当的方式常与孩子勾通。切记勿以命令的口吻让孩子做作业，当以正确的知识、技巧和关爱对孩子进行教育，以便促进其学习能力的提高。
家长应该保持足够的耐心，多观察孩子的情绪变化，从细微处入手。要激发起学生的学习兴趣肯定不会短时成效，必须付出大量的时间和精力去培养、训练才能引导孩子成为学习的主人。如此才能起到事半功倍的效果！
虹季秀才
一年级的学生，还是个孩子，主要是培养好的学习习惯，家长和孩子互动，正确引导，玩和学融为一体，再定制学习目标，教孩子明白自己应该怎么做，什么时间可以玩，什么时间可以学习，学习达到什么程度。不学习将来会怎么样，都告诉孩子，现在的孩子什么都懂。有一次我告诉女儿，学习好可以上更好的学校，等等。最后我说你再大了可以去北京上大学，她当时就说，我大学毕业了就可以有男朋友吗？突然这样说，这就是一个一年级的孩子。现在孩子在一年级学习，基本每次考试都是满分。
如果溺爱孩子，就不要想的多，只要孩子高兴就可以啦。
夏雨孤行
一年级学生，家长你首先做起了老师。你跟他讲学习的重要性，他不懂你的大道理。
如何让一年级学生对学习产生兴趣？家长应该带孩子去玩耍。通过玩耍来学习语文、数学课程真是行之有效的办法。
比如学习语文。怎样认〞日〞，〞月〞字呢？你就通过图像解决，加深孩子印象。这样就把字认住了。
比如学习数学。怎样认识数字呢？你就通过实物（数米粒，数筷子等）解决，加深孩子印象。这样就把数字认住了。
教，要会教。会教就会出兴趣。相应地学生就会产生兴趣！
